"Наши мамы самые лучшие" (педагогический проект) ноябрь 2024
презентация к уроку (подготовительная группа)

Педагогический проект

«Наши мамы самые лучшие»

Подготовили

воспитатель Абрамова С.А

музыкальный руководитель Кудрявцева И.В.

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 

Здание по адресу: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, пр-д Жуковский, д. 35

Педагогический проект

Тема проекта «Наши мамы самые лучшие»  
Тип проекта – творческий, групповой, краткосрочный, в рамках группы.
Участники – дети подготовительной группы № 7, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Сроки реализации проекта - краткосрочный  (18.11.24 – 29.11.24)

Подготовили

воспитатель Абрамова С.А

музыкальный руководитель Кудрявцева И.В.

город Видное, 2024 г.

Слайд 2

Актуальность.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме. Это прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. В ходе проекта планируется дать возможность детям и мамам принять активное участие в совместном мероприятии, проявить взаимные чувства друг к другу.

Слайд 3

Цель проекта: формирование у детей целостного представления образа матери – хранительнице домашнего очага, значимости матерей в жизни детей.

Задачи. 

Для детей.

Образовательные:

• ознакомить детей с праздником – «День Матери»;
• расширить представление о семье (имена и отчества родственников, их профессию, место работы, увлечения);
• углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей, желание сделать подарок маме, бабушке;
• способствовать развитию речи, через чтение и разучивание стихов, пословиц, пение песен.

Воспитательные:

• воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к мамам, бабушкам, оказывать им посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и др);
• способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим;
• содействовать укреплению детско-родительских отношений.

Слайд 4

Для педагога:

• повысить уровень творческой инициативы педагогов;
• развивать готовность к применению современных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
• создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества;
• повышать профессиональную компетентность педагогов в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников.

Для родителей:

• привлекать родителей к совместно-творческой деятельности;
• развивать интерес родителей к жизни ребенка в детском саду;
• приобщать родителей в единый союз по формированию готовности семьи к активному взаимодействию с ДОУ;
• повышать педагогическую культуру родителей путем их просвещения.

Слайд 5

Предполагаемый результат:

• продуктивное творчество педагогов, родителей, детей;
• осознанное отношение к матери, знание семейных обычаев и традиций;
• улучшение детско-родительских отношений через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду;
• обогащение знаний детей о роли мамы в жизни детей, через раскрытие образа матери в поэзии, живописи, музыке, художественной литературе;
• воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.

Продукт проектной деятельности:

• выпуск плаката ко Дню матери;
• организация выставок рисунков портретов мам;
• изготовление детьми подарков-сюрпризов мамам;
• видео презентация «Наши мамы рядом с нами»;
• каталог песен о маме;
• концертно-развлекательная программа в рамках родительского клуба «Наши мамы самые лучшие».

Слайд 6

План-график мероприятий

Слайд 7

I. Подготовительный этап

(Информационно – накопительный)

1. Определение темы проекта.
2. Формулировка цели и задачи.
3. Создание творческой группы.
4. Подбор литературного материала (рассказы, стихотворения, пословицы и поговорки).
5. Подбор музыкально-двигательного материала (музыкальные произведения для прослушивания, песни, игры, танцы).
6. Разработка сценария мероприятий.
7. Сбор фотоматериала.

Слайд 8

II. Основной этап

(Организационно – практический)

1. Знакомство с литературно- поэтическими произведениями о матери. Чтение, заучивание.

 2. Показ репродукций, картин, открыток о матери, женщине. Рассматривание, обсуждение. Организация выставки.

 3. Знакомство с музыкальными произведениями: песнями о маме, танцевальными композициями. Прослушивание, беседы по содержанию

4. Родительский клуб в форме КВНа.

5. Ручной труд «Подарок маме»

Слайд 9

Знакомство с литературно- поэтическими произведениями о матери

Беседы и обсуждения

фото

вставить и как подписать

Слайд 10

Знакомство с музыкально-игровым материалом

  фото

Песня «Улыбка мамы» слова и музыка Ольги Осиповой

Танец «Наши мамы» слова и музыка Игоря Николаева

Слайд 11

Знакомство с музыкально-игровым материалом

Коммуникативные музыкальные игры

фото

 «Пылесос»

 «Торт и свечи» на русскую народную мелодию «Ах, вы сени»

 «Мамины помощники»

Слайд 12

 Сюжетно-ролевые игры

фото

Слайд 13

 фото

Ручной труд.

Подарок маме

Слайд 14

 Заключительный этап

1.Создание видео презентации

2. Участие родителей в родительском клубе.

3. Подготовка консультации для родителей: папка – передвижка «День Матери»

4. Вручение открыток мамам.

 5.Родительский клуб

6.Публикация проекта на интернет-портале.

Слайд 15

фото

Плакат ко Дню матери

Папка-передвижка «День матери»

Слайд 16

фото

Выставка портретов «Моя мама»

Слайд 17

Фото

Видео презентация «Я люблю тебя, МАМА!»

Слайд 18

Фото

Концертно-развлекательная программа

в рамках родительского клуба

Музыкальный массаж «Рельсы-рельсы»

Слайд 19

Фото

Концертно-развлекательная программа

в рамках родительского клуба

Конкурс «Разминка»

Конкурс «Угадай мелодию»

Конкурс «Допой песню»

Конкурс «Магнит-косметик»

Блиц - турнир

Конкурс «Дамская сумочка»

Слайд 20

Результат работы

Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной

деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями осуществлялось на уровне партнёрства. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание к мамам и бабушкам.

Слайд21

Спасибо за внимание!

Слайд 22

Литература:

1. И. В. Гребенников «Воспитательный климат семьи».

2. В. Р. Ничаева, Л. В. Загиг. «Детский сад и семья».

3.А. С. Макаренко «Книга для родителей».

4. Ф. С. Махов «Беседы о материнском воспитании».

5. Б. Спок «Разговор с матерью».

6. Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростовна-Дону: Феникс, 2012.

7. Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.

8. О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.