КАРТОТЕКА УТРЕННИЙ И ВЕЧЕРНИЙ КРУГ Подготовительная группа
картотека (подготовительная группа)
«Утренний круг» - это развивающее общение, развивающий диалог, а «Вечерний круг» - это радостный настрой на следующий день. Вечерний круг проводится в форме рефлексии — обсуждения с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня. Вечерний круг помогает детям научиться осознавать и анализировать свои поступки и поступки сверстников.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 utrenniy_krug_i_vecherniy_raspech.docx | 433.35 КБ |
Предварительный просмотр:
КАРТОТЕКА
УТРЕННИЙ И ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
Подготовительная группа
Сентябрь КАРТОТЕКА 1 . Утренний круг Тема: «День знаний» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
В нашей группе ярко Солнышко сияет! Идем по кругу, держась за руки Здесь ребята дружные, Это каждый знает! Здороваемся за руку с соседом стоящим справа и слева, потом обнимаемся
Скоро в школу мы пойдем «шагают» пальцами по столу И портфель с собой возьмем загибают пальцы по одном Книжки, ручку, карандаш Мы в портфель положим наш. соединяют и разъединяют пальцы Будем мы читать, писать, хлопают в ладоши И учиться все на «пять»! показывают пять пальцев
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик»,
Первый день осени — это день знаний, Вас, малыши, с этим днем поздравляем. Пусть в первый класс вы еще не идете, Многое вы и в саду узнаете. Знания — это развитие, сила, Чтобы быть умным, духовно красивым. К знаниям нужно стремиться, друзья, Ведь в наше время быть глупым нельзя. Так что желаем всему научиться, Будут родители вами гордиться, Будете быстро читать и считать, Радость от знаний своих получать!
| Сентябрь КАРТОТЕКА 1 . Вечерний круг №1 Тема: «День знаний» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ежик в руки мы возьмем, (берем массажный мячик) Покатаем и потрем. (катаем между ладошек) Вверх подбросим и поймаем, (подбрасываем вверх и ловим) И иголки посчитаем. (пальчиками одной руки нажимаем на шипы) Пустим ежика на стол, (кладем мячик на стол) Ручкой ежика прижмем (ручкой прижимаем мячик) И немножко покатаем … (ручкой катаем мячик) Потом ручку поменяем. (меняем ручку и тоже катаем мячик)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться (играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Встретимся опять» Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку «от сердца, от души» (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова: «Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!» |
Сентябрь КАРТОТЕКА 2. Утренний круг Тема: «Здравствуй детский сад !» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Здравствуй, здравствуй, Играем в парах. ещё раз сыграть.
Дружат в нашей группе Девочки и мальчики. Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. (Соединяют пальчики рук в замок (несколько раз).) Раз, два, три, четыре, пять Начинаем мы считать. (Соединяют поочередно друг с другом одноименные пальчики, начиная с мизинчиков.) Раз, два, три, четыре, пять (Разъединяют пальчики.) Мы закончили считать (Руки вниз, встряхивают кистями.)
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик»,
Я люблю свой детский сад В нем полным-полно ребят. Раз, два, три, четыре, пять… Жаль, что всех не сосчитать. Может сто их, может двести. Хорошо, когда мы вместе!
| Сентябрь КАРТОТЕКА 2 . Вечерний круг Тема: «Здравствуй детский сад !» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ежика возьмем в ладошки (берем массажный мячик) И потрем его слегка, (в одной ручке держим мячик, другой проводим по нему) Разглядим его иголки, (меняем ручку, делаем тоже самой) Помассируем бока. (катаем между ладошек) Ежика в руках кручу, (пальчиками крутим мячик) Поиграть я с ним хочу. Домик сделаю в ладошках – (прячем мячик в ладошках) Не достанет его кошка. (прижимаем ладошки к себе)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Прощание» Дети встают в круг и кладут руки на плечи друг другу. Они приветливо смотрят друг на друга и говорят: «Спасибо, до свидания». |
Сентябрь КАРТОТЕКА 3 . Утренний круг Тема: «Саратов - мой город !» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Поскорее встанем в круг, встаём в круг
Я по городу хожу, Ходьба на месте Я про город расскажу. Поликлинники, аптеки, (Сгибают пальцы на обеих руках) Магазины, заводы и библиотеки. Много здесь жилых домов (Разжимать по очереди пальцы) И деревьев, и цветов. ЦУП, ракета и музей, (Стучать пальчиком о пальчик) Город нужен для людей. (Хлопки)
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик», 5.Стихотворение недели Жура-жура-журавель! Облетел он сто земель. Облетел, обходил, Крылья, ноги натрудил. Мы спросили журавля: - Где же лучшая земля? -Отвечал он, пролетая: - Лучше нет родного края! 6. Введение в тему недели. Обмен новостями. Обмен информацией. 7. Выбор дежурных. Работа с календарем (число, день недели, месяц, сезон, погодные карточки) | Сентябрь КАРТОТЕКА 3 . Вечерний круг Тема: «Саратов - мой город !» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Я мячом круги катаю, (Движения выполняются по тексту) Взад - вперед его гоняю. Им поглажу я ладошки, А потом сожму немножко. Каждым пальцем мяч прижму, И другой рукой начну. А теперь последний трюк! Мяч катаю между рук!
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Прощание» А теперь мы улыбнемся, |
Сентябрь КАРТОТЕКА 4 . Утренний круг Тема: «Моя семья» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ладошка к ладошке, в глаза посмотри, взялись за руки, смотрят друг на друга
Знаю я, что у меня Дома дружная семья: (Поднимают руки ладошкой к себе и прижимают к груди.) Это – мама, Это – я, Это – бабушка моя, Это – папа, Это – дед. (В соответствии с текстом в определенной последовательности загибают пальчики: сначала безымянный, затем мизинец, указательный пальчик, средний и большой.)
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик»,
Семья - это дом, Без кого мы не можем. Они нам всех ближе,
| Сентябрь КАРТОТЕКА 4 . Вечерний круг Тема: «Моя семья» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Я мячом круги катаю, (катаем мячик между ладонями круговыми движениями) Взад вперед его гоняю, (гоняем мячик между ладонями по столу) Им поглажу я ладошку, (гладим одну ладошку мячиком) Будто бы сметаю крошку, (гладим другую ладошку мячиком) И помну его немножко, (сжимаем мячик одной рукой) Как сжимает лапу кошка. (меняем и сжимаем мячик другой рукой
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Скажите доброе словечко» В: Ребята, давайте закончим наш день ритуалом: каждый по очереди скажет соседу хорошие слова, за что-то похвалит его. Мы будем делать это для того, чтобы уходить с радостным чувством. |
Сентябрь КАРТОТЕКА 5 . Утренний круг Тема: «Неделя безопасности» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Собрались все дети в круг встают в круг
Дорожных правил очень много! (Сжимают и разжимают кулачки.) Раз — внимание дорога! Два — сигналы светофора. Три — смотри, дорожный знак, А четыре — переход. (Последовательно соединяют пальчики с большим на обеих руках.) Правила все надо знать И всегда их выполнять. (Разжимают и сжимают кулачки.)
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик»,
Город, в котором
| Сентябрь КАРТОТЕКА 5 . Вечерний круг Тема: «Неделя безопасности» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ежик, ежик – чудачок Сшил колючий пиджачок (прокатывать мяч в ладонях вперед – назад) Встал с утра, и в лес – гулять, (поднять руки вверх) Чтоб друзей всех повидать. (перебирать мяч пальцами, опуская медленно руки вниз) Ежик топал по тропинке (постучать мячом по столу) И грибочек нес на спинке. (завести руки с мячом за голову, покатать мяч по шее) Ежик топал не спеша, (прокатываем мяч по одной коленке вперед) Тихо листьями шурша. (прокатываем мяч по другой коленке назад) А навстречу скачет зайка, Длинноухий Попрыгайка, (подбрасываем и ловим мячик) В огороде чьем – то ловко Раздобыл косой морковку! (завести руки за спину и спрятать мяч)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Спасибо скажем» Спасибо скажем мы не раз. |
Октябрь КАРТОТЕКА 6 . Утренний круг Тема: «День защиты животных. Наши братья меньшие» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Педагог: «Ребята, посмотрите на рядом стоящих друзей с улыбкой и хорошим настроением. А теперь я положу в ладошки свое хорошее настроение и передам его вам. Пусть оно обойдет весь круг и вернется ко мне вместе с вашими улыбками»
Раз, два, три, четыре, пять, Выставить пять пальцев Пришли белки поиграть. Одна куда-то подевалась, Спрятать руку за спину Четыре белочки осталось. Выставит четыре пальца А теперь скорей смотри- Спрятать руку за спину Их уже осталось три. Выставить три пальца Ну и ну, какая жалость, Спрятать руку за спину Только две у нас осталось. Выставить два пальца Эта новость так грустна- Спрятать руку за спину Осталась белочка одна. Выставить один палец Пока мы с тобой считали, Спрятать руку за спину Белочки от нас сбежали.
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик».
Это зайчонок, это бельчонок, Это лисёнок, это волчонок, А это спешит, ковыляет спросонок Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.
| Октябрь КАРТОТЕКА 6 . Вечерний круг Тема: «День защиты животных. Наши братья меньшие» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Этот шарик не простой (Движения выполняются по тексту) Весь колючий, вот такой. Меж ладошками кладем Им ладошки разотрем. Вверх и вниз его катаем Свои ручки развиваем! Можно шар катать по кругу Перекидывать друг другу. 1, 2, 3, 4, 5 – Всем пора нам отдыхать!
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«От сердца к сердцу» Улыбайтесь чаще, и тогда вы будете здоровыми, сильными и красивыми. Давайте закончим наш день в кругу радости следующими словами: Нежные, добрые девочки!(воспитатель идёт по внешнему кругу) Сильные, смелые мальчики!(обращаясь то к девочке, то к мальчику) И встанем в круг, за руки все возьмёмся(соединяет их руки), И радостно друг другу улыбнёмся! (дети заглядывают в глаза друг другу и улыбаются) |
Октябрь КАРТОТЕКА 7. Утренний круг Тема: «Дары осени .Сказочная осень» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (воспитатель улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.).
Если листья пожелтели, (Сжимают и разжимают кулачки.) Дождь холодный моросит, (Делают легкие колебательные движения вытянутыми пальчиками.) Птицы к югу полетели, (Ладошки повернуты к себе, большие пальчики переплетены – «птичка», остальные пальчики совершают движения вверх – вниз.) Значит, осень к нам спешит. (Хлопок, кулачок.)
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик».
Осень на опушке краски разводила, По листве тихонько кистью проводила. Пожелтел орешник, и зарделись клены, В пурпуре осеннем. Только дуб зеленый. Утешает осень:" Не жалейте лета!" Посмотрите – роща - золотом одета.
| Октябрь КАРТОТЕКА 7 . Вечерний круг Тема: «Дары осени .Сказочная осень» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Катится колючий ежик (выполняем круговые движения мячиком между ладонями) Нет ни головы, ни ножек. По ладошкам он бежит И пыхтит, пыхтит, пыхтит. Мне по пальчикам бежит (перебираем мяч пальчиками) И пыхтит, пыхтит, пыхтит Бегает туда, сюда! Мне щекотно? (движения мячом по пальчикам) Да, да, да! Уходи, колючий еж, (пускаем по столу и ловим подушечками пальцев) В темный лес, где ты живешь!
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Тепло рук и сердец» Дети встают в круг и передают в ладошке соседу свое имя, улыбаясь самой доброй улыбкой. Педагог просит детей подарить ему что-нибудь на прощание! У вас нет ничего с собой, но у вас есть тепло сердец, которое можно почувствовать это тепло ваших ладошек. Рукопожатие по кругу. |
Октябрь КАРТОТЕКА 8. Утренний круг Тема: «Неделя здоровья» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Сядем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте!" друг другу. Нам здороваться ни лень: Всем "Привет!" и "Добрый день!" Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся.
Ай, вода, вода, вода!
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик».
Ем я много витаминов
|
Октябрь КАРТОТЕКА 8. Вечерний круг Тема: «Неделя здоровья» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
«Ежик» в руки нужно взять, (берем массажный мячик) Чтоб иголки посчитать. (катаем между ладошек) Раз, два, три, четыре, пять! (пальчиками одной руки нажимаем на шипики) Начинаем счет опять. (перекладываем мячик в другую руку) Раз, два, три, четыре, пять! (пальчиками другой руки нажимаем на шипики)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Очень жаль нам расставаться» Очень жаль нам расставаться, Но пришла пора прощаться. Чтобы нам не унывать, Нужно крепко всех обнять ( дети обнимают друг друга по кругу) |
Октябрь КАРТОТЕКА 9 . Утренний круг Тема: «Подводный мир» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Здравствуй правая рука протягиваем вперёд, Здравствуй левая рука протягиваем вперёд, Здравствуй друг берёмся одной рукой с соседом, Здравствуй друг берёмся другой рукой, Здравствуй, здравствуй дружный круг качаем руками
«Жил да был один налим» Жил да был один налим Плавные движения сложенными ладошками, имитирующие движения плавников. Два ерша дружили с ним Ладони раздвинуты, движения ладонями порознь Прилетали к ним три утки По 4 раза в сутки Руки сложены накрест, взмахи ладонями И учили их считать: Разжимать и сжимать кулачки 1, 2, 3, 4, 5 Загибать пальчики, начиная с большого.
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик».
Море шепчет не грусти,
| Октябрь КАРТОТЕКА 9 . Вечерний круг Тема: «Подводный мир» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Гладь мои ладошки , еж! Ты колючий, ну и что ж? Я хочу тебя погладить! Я хочу с тобой поладить! (Катаем мячик между ладошками, гладим его, дотрагиваемся пальцами до отдельных "колючек".)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«От сердца к сердцу» В: Улыбайтесь чаще, и тогда вы будете здоровыми, сильными и красивыми. Давайте закончим наш день в кругу радости следующими словами: |
Ноябрь КАРТОТЕКА 10 . Утренний круг Тема: «Россия –дом в котором я живу!» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Здравствуй, Небо! Руки поднять вверх Здравствуй, Солнце! Руками над головой описать большой круг Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки на ковер Здравствуй, планета Земля! Описать большой круг над головой Здравствуй, наша большая семья! (Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)
Живут в России разные энергично сжимать и разжимать кулачки Народы с давних пор, Одним – тайга по нраву, соединить большой и указательный пальцы правой руки Другим – родной простор соединить большой и средний У каждого народа соединить большой и безымянный Язык свой и наряд соединить большой и мизинец Один черкеску носит, соединить большой и указательный пальцы левой руки Другой надел халат. соединить большой и средний Одни – рыбак с рожденья, соединить большой и безымянный Другой – оленевод соединить большой и мизинец Одни кумыс готовит, круговое поглаживание живота рукой Другой готовит мед тыльной стороной ладони вытирают рот. Одним милее осень руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями. Другим – милей весна, приседают, поглаживают «траву». А Родина – Россия «Домик». У нас у всех одна берутся за руки
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик».
Наша Родина – Россия!
| Ноябрь КАРТОТЕКА 10 . Вечерний круг Тема: «Россия –дом в котором я живу!» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
На поляне, на лужайке катать шарик между ладонями Целый день скакали зайки. прыгать по ладошке шариком И катались по траве, катать шарик вперед – назад От хвоста и к голове. Долго зайцы так скакали, прыгать по ладошке шариком Но напрыгались, устали. положить шарик на ладошку Мимо змеи проползали, вести шариком по ладошке «С добрым утром! » - им сказали. Стала гладить и ласкать Всех зайчат зайчиха-мать. гладить шариком каждый палец
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Спасибо скажем» Спасибо скажем мы не раз Всему живому вокруг нас: Как хорошо на свете жить, Как хорошо уметь дружить! |
Ноябрь КАРТОТЕКА 11 . Утренний круг Тема: ОБЖ . Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Воспитатель: - Давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами, и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой. А теперь закроем глаза; не отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться им со всем миром! Потому что все вместе мы — большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить. Теперь мы можем опустить руки, но сила и дружба останутся с нами
Раз, два, три, четыре, пять (прикасаемся по очереди одинаковыми пальцами обеих рук) Будем пальчики считать (хлопки в ладошки) Этот пальчик – переход, Его знает пешеход. (показать большой палец) Этот пальчик – светофор, На дороге дирижёр. (показать указательный палец) Этот пальчик знак дорожный,
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик».
Опасная забывчивость Тут уж дело не до шутки!
| Ноябрь КАРТОТЕКА 11. Вечерний круг Тема: ОБЖ . Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Шла медведица спросонок, шагать шариком по руке А за нею – медвежонок. шагать тихо шариком по руке А потом пришли детишки, шагать шариком по руке Принесли в портфелях книжки. Стали книжки открывать нажимать шариком на каждый палец И в тетрадочках писать.
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Спасибо за приятное занятие» Воспитатель говорит детям: «Пожалуйста, встаньте в круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в одной церемонии, которая поможет выразить дружеские чувства. Как это будет происходить? Один из вас становится в центр круга, другой подходит к нему, пожимает руку и говорит: «Спасибо за приятное занятие!» Оба остаются в кругу, держась за руки. Затем подходит третий участник пожимает свободную руку либо первого, либо второго ребёнка и говорит: "Спасибо за приятное занятие!" Постепенно группа в центре круга увеличивается, и все держат друг друга за руки». |
Ноябрь КАРТОТЕКА 12. Утренний круг Тема: «Детские писатели» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик. Например: – Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон! – Здравствуй, Сашенька! Дин-дон-дон! И так далее, пока колокольчик не обойдет весь круг.
Две проказницы мартышки
«Бегемотик», «Улыбка», «Хоботок», «Хомячок», «Лопаточка», «Заборчик».
Они пишут нам книги волшебные
| Ноябрь КАРТОТЕКА 12 . Вечерний круг Тема: «Детские писатели» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ёжик-ёжик, чудачок! Сшил колючий пиджачок (катать мячик в ладошках) Встал с утра, и в лес — гулять, (поднять руки с мячиком вверх) Чтоб друзей всех повидать. (перебирать мяч пальцами, опуская медленно руки вниз) Ёжик топал по тропинке (постучать мячом по столу) И грибочек нёс на спинке. (завести руки с мячом за голову, покатать мяч по шее) Ёжик топал не спеша, (прокатываем мяч по одной ножке сверху до коленки) Тихо листьями шурша. (прокатываем мяч по другой ножке от коленки вверх) А навстречу скачет зайка, Длинноухий Попрыгайка, (подбрасываем и ловим мячик) В огороде чьём-то ловко Раздобыл косой морковку! (завести руки за спину и спрятать мяч)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Тепло рук и сердец» Дети встают в круг и передают в ладошке соседу свое имя, улыбаясь самой доброй улыбкой. Воспитатель просит детей подарить ему что-нибудь на прощание! У вас нет ничего с собой, но у вас есть тепло сердец, которое можно почувствовать это тепло ваших ладошек. Рукопожатие по кругу. |
Ноябрь КАРТОТЕКА 13 . Утренний круг Тема: «Кто как зимует?» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Педагог: «Ребята, посмотрите на рядом стоящих друзей с улыбкой и хорошим настроением. А теперь я положу в ладошки свое хорошее настроение и передам его вам. Пусть оно обойдет весь круг и вернется ко мне вместе с вашими улыбками»
Прилетайте, птички! («Зовущие» движения пальцами обеих рук) Сала дам синичке. («Режущие движения» одной ладони по другой) Приготовлю крошки, (Пальцы щепоткой – «крошить» хлеб) Хлебушка немножко. (Тереть подушечки пальцев друг о друга) Эти крошки – голубям, (Вытянуть вперёд правую руку с раскрытой ладонью) Эти крошки – воробьям. (Тоже самое с левой ладонью) Галки да вороны, Ешьте макароны! (Тереть ладонь о ладонь, катая из хлеба макароны)
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Знаешь ты, где рак зимует? В норке. Норку замурует, Вход заткнёт в неё землёй, Дремлет много он зимой. Редко- редко, на немножко Выйдет из норы, чтоб ножки, Клешни,плавники размять. Чуть размялся и опять В норку. Норку замурует. Дремлет в норке - так зимует.
| Ноябрь КАРТОТЕКА 13 . Вечерний круг Тема: «Кто как зимует?» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Катится колючий ёжик, Нет ни головы, ни ножек. (выполняем круговые движения мячиком между ладонями) По ладошкам он бежит И пыхтит, пыхтит, пыхтит. Мне по пальчикам бежит И пыхтит, пыхтит, пыхтит. (перебираем мяч пальчиками) Бегает туда, сюда! Мне щекотно? Да, да, да! (катать мячик по ножкам-ручкам вверх-вниз) Уходи, колючий ёж, В тёмный лес, где ты живёшь! (пускаем мячик по столу и ловим его подушечками пальцев)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Обниму я крепко друга» Дети становятся в круг и по очереди благодарят друг друга за совместные игры, обнимаются друг с другом. |
НОЯБРЬ КАРТОТЕКА 14 . Утренний круг Тема: «День Матери» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Здравствуйте, ребята! «Взялись за руки, друзья, нам скучать никак нельзя. Начинаем новый день, нам здороваться не лень. День начинается – дружба наша продолжается!»
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
| НОЯБРЬ КАРТОТЕКА 14. Вечерний круг Тема: «День Матери» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. По тропинке, по дорожке (катаем шарик по ладони) Топают к нам чьи-то ножки. («Топаем» шариком по ладони) Это ёж – колючий бок, (Показать шарик на развернутой ладони) По грибам большой знаток! (Надавить на каждый пальчик поочередно
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Прощаемся с разным настроением» Для проведения упражнения используется «кубик настроений», на гранях которого расположены изображения смайликов с разным настроением. Ребёнок прощается, стараясь передать то настроение, которое соответствует картинке. В: Ребята, давайте попрощаемся друг другом с разным настроением. Поможет нам в этом «кубик настроений». Какое прощание вызвало у вас приятные чувства? |
Декабрь КАРТОТЕКА 15 . Утренний круг Тема: «Здравствуй ,зимушка Зима» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Здравствуйте, ребята! «Взялись за руки, друзья, нам скучать никак нельзя. Начинаем новый день, нам здороваться не лень. День начинается – дружба наша продолжается!»
Раз, два, три, четыре, загибаем пальчики по одному Мы с тобой снежок лепили, «лепим» двумя руками Круглый, крепкий, чертим руками круг Очень гладкий, одной рукой гладим другую И совсем, совсем не сладкий. грозим пальчиком
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Здравствуй, гостья-зима! Просим милости к нам Песни севера петь По лесам и степям. Есть раздолье у нас – Где угодно гуляй; Строй мосты по рекам И ковры расстилай. Нам не стать привыкать, – Пусть мороз твой трещит: Наша русская кровь На морозе горит!
| Декабрь КАРТОТЕКА 15 . Вечерний круг Тема: «Здравствуй, зимушка Зима» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. Ежик маленький замерз и в клубок свернулся. (крепко сжать шарик ладонью) Солнце ежика согрело, Ежик развернулся. (открыть ладонь и показать шарик)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Дружба» Все мы дружные ребята Мы ребята-дошколята. Никого не обижаем. Как заботиться, мы знаем. Никого в беде не бросим. Не отнимем, а попросим. Пусть всем будет хорошо, Будет радостно, светло! |
Декабрь Картотека 16. Утренний круг Тема: «Творческая мастерская –в гостях у мастеров» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики») Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик) Здравствуйте, губки (показываем губки) Здравствуйте, зубки (показываем зубки) Губками «почмокали» («чмокаем») Зубками «пощёлкали» («щёлкаем») Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх) И ими помахали (машем ладошками) А теперь все вместе – «Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)
«Тише, тише не шумите» Этот пальчик хочет спать (Загибают большие пальчики на обеих руках.) Этот пальчик лег в кровать (Загибают указательные пальчики.) Этот пальчик чуть вздремнул (Загибают средние пальчики.) Этот пальчик уж уснул (Загибают безымянные пальчики.) Этот крепко-крепко спит (Загибают мизинчики.) Тише, тише, не шумите… (Подносят указательный пальчик к губам.) Солнце красное взойдет, Утро ясное придет, (Поднимают руки и делают «солнышко».) Будут птицы щебетать, (Машут сложенными накрест ладонями.) Будут пальчики вставать! (Сжимают и разжимают кулачки.)
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Что такое наше тело? Что оно умеет делать? Улыбаться и смеяться, Прыгать, бегать, баловаться… Наши ушки звуки слышат. Воздухом наш носик дышит. Ротик может рассказать. Глазки могут увидать. Ножки могут быстро бегать. Ручки все умеют делать. Пальчики хватают цепко И сжимают крепко-крепко.
| Декабрь Картотека 16. Вечерний круг Тема: «Творческая мастерская –в гостях у мастеров» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. На большом диване в ряд (поочередно катаем шарик к каждому пальчику, начиная с большого) Куклы Катины сидят: Два медведя, Буратино, И веселый Чиполлино, И котенок, и слоненок. Раз, два, три, четыре, пять (надавливаем шариком на кончики пальцев) Помогаем нашей Кате Мы игрушки сосчитать.
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Аплодисменты по кругу» В: «Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется продолжить игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее. Ведущий начинает хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из игроков группы. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. 3-ий выбирает 4-го и т.д. Последнему участнику аплодирует уже вся группа. |
Декабрь Картотека 17. Утренний круг Тема: «Неделя безопасности» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Взяться за руки и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает воспитатель: «Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Маше, от Маши к Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас никогда не покидает и все время греет.
Рыбки (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.)
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Нужно всегда за здоровьем следить, И потому полагается мыть Фрукты и овощи перед едой Очень старательно тёплой водой… Мытое яблоко ярче блестит, Да и живот от него не болит…
| Декабрь Картотека 17. Вечерний круг Тема: «Неделя безопасности» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. Мы научимся орехи Между пальцами катать. (Дети катают шарик между пальцами сначала одной руки, потом другой). Это в школе нам поможет Буквы ровные писать.
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Эстафета дружбы» Взяться за руки и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает воспитатель: «Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Маше, от Маши к Саше и т.д, наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет. До свидания!» |
Декабрь Картотека 18. Утренний круг Тема: «Новый год!» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Воспитатель: - К нам в группу закатился снежный ком добрых приветствий. Предлагаю улыбнуться друг другу, и, передавая поочередно «снежный ком», поздороваться с соседом, стоящим справа, сказав ему ласковое слово. А он передает «снежный ком» дальше.
Мы на елке веселились, Ритмичные хлопки в ладоши Мы плясали и резвились. Ритмичные удары кулачками После добрый Дед Мороз «Шагают» средним и указательным Нам подарки принес. пальцами по стол Дал большущие пакеты, «Рисуют» руками большой круг В них же – вкусные предметы: Ритмичные хлопки. Конфеты в бумажках синих, Загибают на обеих руках по одному Орешки рядом с ними, пальчику, начиная с большого. Груша, яблоко, один Золотистый мандарин
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Новый год шагает по планете.
| Декабрь Картотека 18. Вечерний круг Тема: «Новый год» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ежик колет нам ладошки, ( катаем шарик в разных направлениях) Поиграем с ним немножко. Ежик нам ладошки колет – (шариком ударяем по ладошке) Ручки к школе нам готовит. Мячик-ежик мы возьмем, (подбрасываем мячик вверх) Покатаем и потрем. (прокатываем между ладошек) Вверх подбросим и поймаем, (опять подбрасываем мячик) И иголки посчитаем. (пальчиками мнем иголки мячика) Пустим ежика на стол, (кладем мячик на стол) Ручкой ежика прижмем (ручкой прижимаем мячик) И немножко покатаем… (катаем мячик по столу) Потом ручку поменяем (меняем руки)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Дружная семья» Я, ты, он, она- Вместе дружная семья. Руку дай соседу справа. Руку дай соседу слева. Я, ты, он, она- Вместе дружная семья. Улыбнись соседу справа, Улыбнись соседу слева. Обними соседа справа, Обними соседа слева. Ущипни соседа справа, Ущипни соседа слева. Педагог: Поднимаем правую руку над головой и гладим по голове соседа справа, приговаривая: -Он такой хороший! -Я такой хороший!(гладим себя), Я лучше всех! |
Январь Картотека 19. Утренний круг Тема: «Прощание с елочкой. Рождественские каникулы…» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Как я рада видеть всех мальчиков, всех девочек! Я вам всем желаю быть здоровыми. Давайте с радостью встретим новый день!» - Мы собрались в этот круг. Будет весело вокруг! За руки возьмёмся, миру улыбнёмся. Скажем солнышку «Привет!» Скажем другу мы «Привет!» Все готовы поиграть, и друг другу помогать!
Наши ручки замерзают. (Кулачки крепко прижать друг к другу)
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Ёлочка-красавица встретила нас в зале, Но пора, ребята, с ёлочкой прощаться,
| Январь Картотека 19. Вечерний круг Тема: «Прощание с елочкой. Рождественские каникулы…» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. В этом домике пять этажей: (катаем шарик по ладони) каждый пальчик) На втором живет семейство зайчат,
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Очень жаль нам расставаться» Очень жаль нам расставаться, Но пришла пора прощаться. Чтобы нам не унывать, Нужно крепко всех обнять ( дети обнимают друг друга по кругу) |
Январь 3 неделя. Утренний круг №20 Тема: «Чудесные превращения» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Воспитатель: «Добрый день, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. А поможет мне этот веселый мячик. Я приглашаю всех встать в круг радости и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки «веселый мяч». Желаю счастья и добра всем детям с самого утра! (Дети передают друг другу мячик и произносят добрые пожелания).
Жили-были в домике маленькие гномики: Сжимают и разжимают кулачки Токи, Пики, Лики, Чики, Мики. Загибают пальчики, начиная с большого Раз, два, три, четыре, пять – Разгибают пальчики, начиная с мизинцев Стали гномики стирать. Трут кулачки друг о друга Токи – рубашки, Пики – платочки, Лики – штанишки, Чики – носочки, Мики умница был, Всем водичку носил. Загибают пальчики, начиная с больших пальцев
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
В деревушке три Катюшки Взяли в руки три катушки, Шуре сшили сарафан, Сшили дедушке кафтан, Сшили бабушке жакет, Сшили дядюшке жилет. А девчонкам и мальчишкам, Всем Андрюшкам и Наташкам, Сшили яркие штанишки, Сшили пестрые рубашки.
| Январь 3 неделя. Вечерний круг №20 Тема: «Чудесные превращения» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Тише, мяч, не торопись, Ты по ручкам прокатись, Ты по ножкам прокатись, И обратно возвратись. (движения соответствуют тексту)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Встретимся опять» Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку «от сердца, от души» (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова: «Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!» |
Январь Картотека 21 . Утренний круг Тема: «Неделя талантов» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Воспитатель: «Доброе утро, ребята! - В детский сад к вам, ребята, спешила, любовалась, как жизнь хороша. Солнце ярче сегодня светило, и моя улыбалась душа. И своим хорошим настроением я хочу поделиться с вами. Подставляйте ладошки. А теперь крепко за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь! Надеюсь, что у вас теперь тоже хорошее доброе настроение.
выпрямленными пальцами. пальцы и сводят их. пальцами, хлопают в ладоши.
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Спит малыш, обняв игрушку – длинноухого щенка. Не буди его, не надо, — Спит ребёнок. Над Невою
| Январь Картотека 21. Вечерний круг Тема: «Неделя талантов» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
«Ежик» я в руках кручу, (пальчиками крутим мячик) Поиграть я с ним хочу. Домик сделаю в ладошках – (прячем мячик в ладошках) Не достанет его кошка. (прижимаем ладошки к себе)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Прощание» Дети встают в круг и кладут руки на плечи друг другу. Они приветливо смотрят друг на друга и говорят: «Спасибо, до свидания». |
Февраль Картотека 22 . Утренний круг Тема: «Зимние виды спорта» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
В: Дети! Нам всем приятно, когда рядом с нами человек с хорошим настроением. Всем вокруг становится тепло и радостно. Давайте все будем поддерживать доброе и хорошее настроение каждую минуту, каждый час, каждый день. А теперь протянем ручки навстречу солнцу и скажем дружно: Я улыбаюсь миру, мир улыбается мне. Я желаю всем людям планеты хорошего настроения.
Пальчиковая гимнастика «Зимние забавы» Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики) Мы во двор пошли гулять (указательным и средними пальчиками "идем" по столу) Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок") Птичек крошками кормили ("кормим птичек ") С горки мы потом катались (ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки) А ещё в снегу валялись (кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой) Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки) Суп поели ("едим суп"), спать легли (ладошки под щечку).
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Мы горные лыжи с тобою возьмем
| Февраль Картотека 22 . Вечерний круг Тема: «Зимние виды спорта» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Этот шарик непростой, весь колючий, вот такой! Меж ладошками кладем, Им ладошки разотрем. Вверх, вниз его катаем, свои ручки развиваем. (движения соответствуют тексту)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Прощание» А теперь мы улыбнемся, |
Февраль Картотека 23. Утренний круг Тема: «День Российской науки» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Все встают в круг, воспитатель пускает по кругу бубен. - Ты катись, весёлый бубен, быстро-быстро по рукам. У кого весёлый бубен, тот пожелание скажет нам. Дети произносят друг другу пожелания. Можно проводить под музыку
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
В наше время без прогресса никуда! Наука нам везде нужна. Тайны, загадки манили всегда, Только наука «раскроет» глаза, Без великих учёных жизнь — мука! Без гениальных открытий жизнь — скука!
| Февраль Картотека 23. Вечерний круг Тема: «День Российской науки» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Этот шарик не простой (движения выполняются по тексту) Весь колючий, вот такой. Меж ладошками кладем Им ладошки разотрем. Вверх и вниз его катаем Свои ручки развиваем! Можно шар катать по кругу Перекидывать друг другу. 1, 2, 3, 4, 5 – всем пора нам отдыхать!
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Скажите доброе словечко» В: Ребята, давайте закончим наш день ритуалом: каждый по очереди скажет соседу хорошие слова, за что-то похвалит его. Мы будем делать это для того, чтобы уходить с радостным чувством. |
Февраль Картотека 24. Утренний круг Тема: «Бабушкин сундучок» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Давайте порадуемся солнцу и птицам, (Дети поднимают руки вверх) А также порадуемся улыбчивым лицам (Улыбаются друг другу) И всем, кто живет на этой планете, (Разводят руками) «Доброе утро!» скажем мы вместе (Берутся за руки) «Доброе утро!» — маме и папе «Доброе утро!» — останется с нами.
Мы наденем колпачок (складываем руки колпаком над головой)
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Знает внучка, знает внук
| Февраль Картотека 24. Вечерний круг Тема: «Бабушкин сундучок» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Тише, мяч, не торопись, Ты по ручкам прокатись, Ты по ножкам прокатись, И обратно возвратись. (движения соответствуют тексту)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Тепло рук и сердец» Дети встают в круг и передают в ладошке соседу свое имя, улыбаясь самой доброй улыбкой. Педагог просит детей подарить ему что-нибудь на прощание! У вас нет ничего с собой, но у вас есть тепло сердец, которое можно почувствовать это тепло ваших ладошек. Рукопожатие по кругу. |
Февраль Картотека 25. Утренний круг Тема: День защитников отечества. Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Дружно за руки возьмемся, повернёмся, улыбнёмся. Мы пожмём, друг другу руки, побежит тепло по кругу.
Пальцы эти — все бойцы, (Показать раскрытые ладони).
«Месим тесто», «Часики», «Орешек», «Качели», «Вкусный мед», «Лошадка»
Я с утра спросила маму:
| Февраль Картотека 25. Вечерний круг Тема: День защитников отечества. Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ежик в руки мы возьмем, (берем массажный мячик) Покатаем и потрем. (катаем между ладошек) Вверх подбросим и поймаем, (подбрасываем вверх и ловим) И иголки посчитаем. (пальчиками одной руки нажимаем на шипы) Пустим ежика на стол, (кладем мячик на стол) Ручкой ежика прижмем (ручкой прижимаем мячик) И немножко покатаем … (ручкой катаем мячик) Потом ручку поменяем. (меняем ручку и тоже катаем мячик)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Очень жаль нам расставаться» Очень жаль нам расставаться, Но пришла пора прощаться. Чтобы нам не унывать, Нужно крепко всех обнять (дети обнимают друг друга по кругу) |
Март Картотека 26. Утренний круг Тема: «Все профессии важны» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Для этого необходимо вырезать из жёлтой бумаг солнышко (круг)с отдельными лучиками (по количеству детей).Каждый ученик получает свой лучик. Желтый круг располагается в центре ковра. Дети по очереди здороваются друг с другом, приставляя свои лучики к кругу и направляя их в сторону того, кого они приветствуют. Это Приветствие позволяет видеть тех, с кем ещё не поздоровались, поскольку в руках у него ещё находится лучик.
(Соединяем пальцы в колечки.) 1-2 1-3 1-4 1-5 Тает снег, уходит лед, 1-5 1-2 1-3 1-2 И на речке – ледоход. (Двумя руками) 1-2 1-3 1-4 1-5 Скоро к нам придет апрель – 1-5 1-4 1-3 1-2 С крыш опять польет капель
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Все профессии нужны,
| Март Картотека 26. Вечерний круг Тема: «Все профессии важны» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Я мячом круги катаю, (Движения выполняются по тексту) Взад - вперед его гоняю. Им поглажу я ладошки, А потом сожму немножко. Каждым пальцем мяч прижму, И другой рукой начну. А теперь последний трюк! Мяч катаю между рук!
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Спасибо скажем» Спасибо скажем мы не раз. |
Март Картотека 27.Утренний круг Тема: Международный женский день. Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Дети ходят по группе и здороваются с каждым из группы за руку. В этом Приветствии нужно соблюдать одно важное правило: здороваясь с кем-либо, дети могут освобождать свою руку только после того, как другой рукой начнут здороваться ещё с кем-то. Иными словами, дети должны непрерывно быть в контакте с кем-либо из группы. Когда группа привыкнет к этому ритуалу, можно запустить второй круг с другим приветствием, например, со словами: «Как хорошо, что Ты здесь!»
Раз, два, три, четыре, чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга Мы посуду перемыли: одна ладонь скользит по другой по кругу Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку. загибать пальчики по одному, начиная с большого Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился, Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть-чуть сломали. разгибать пальчики по одному, начиная с большого Так мы маме помогал удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
В День восьмого марта мамочке любимой Подарю я солнца лучик златогривый! Пусть коснется лучик маминой головки, Поцелует в щечку нежно и неловко! Через тучки прямо лучик мой игривый Обогреет маму золотистой гривой, Глазки защекочет, весело играясь, И проснется мама, солнцу улыбаясь!
| Март Картотека 27. Вечерний круг Тема: Международный женский день. Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ежик, ежик – чудачок Сшил колючий пиджачок (прокатывать мяч в ладонях вперед – назад) Встал с утра, и в лес – гулять, (поднять руки вверх) Чтоб друзей всех повидать. (перебирать мяч пальцами, опуская медленно руки вниз) Ежик топал по тропинке (постучать мячом по столу) И грибочек нес на спинке. (завести руки с мячом за голову, покатать мяч по шее) Ежик топал не спеша, (прокатываем мяч по одной коленке вперед) Тихо листьями шурша. (прокатываем мяч по другой коленке назад) А навстречу скачет зайка, Длинноухий Попрыгайка, (подбрасываем и ловим мячик) В огороде чьем – то ловко Раздобыл косой морковку! (завести руки за спину и спрятать мяч)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«От сердца к сердцу» Улыбайтесь чаще, и тогда вы будете здоровыми, сильными и красивыми. Давайте закончим наш день в кругу радости следующими словами: Нежные, добрые девочки!(воспитатель идёт по внешнему кругу) Сильные, смелые мальчики!(обращаясь то к девочке, то к мальчику) И встанем в круг, за руки все возьмёмся(соединяет их руки), И радостно друг другу улыбнёмся! (дети заглядывают в глаза друг другу и улыбаются) |
Март Картотека 28. Утренний круг №28 Тема: «День Земли» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Все встают в круг, руки вытягиваем вперед. Я открываю ладонь, дети кладут на мою ладошку свои ладошки одна на другую (получается «горка» из наших ладошек). Затем мы поднимаем эту «горку» вверх и все вместе делаем по команде «хлопушку». Я говорю: «Раз, два, три» (на эти слова мы поднимаем руки и тянемся вверх – причем тянемся очень высоко как только можем достать, не разъединяя рук) . «Хлоп!» На слово «хлоп» наша общая хлопушка хлопает к всеобщей радости – руки быстро разводятся в стороны «фонтаном». Если детей мало, то во время круга до хлопка мы приветствуем друг друга: «Здравствуй, Таня (Танины ладошки легли в нашу «хлопушку»), здравствуй, Саша и т.д.
Наш дом родной, наш общий дом – (Ладонями изображают шар.) Ты только посмотри вокруг! (Развести руки в стороны) Тут – речка, там – зеленый луг. В лесу дремучем не пройдешь! (Растопырить пальцы «имитация» деревьев) Воды в пустыне не найдешь. (Указательным пальчиком поводить в стороны) А где-то снег лежит горой, (руки вверх «имитация» гор) А где-то жарко и зимой … Чудес нам всех не перечесть, (поочерёдно загибать пальчики) Одно у них названье есть: Леса и горы, и моря, Все называется – Земля. А если в космос ты взлетишь, («имитация» полёта ракеты) То из окна ракеты Увидишь шар там голубой – (Ладонями изображают шар.) Любимую планету!
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Давайте будем беречь планету, Другой такой на свете нету. Развеем над нею и тучи, и дым, В обиду её никому не дадим. Беречь будем птиц, насекомых, зверей. От этого станем мы только добрей. Украсим всю землю садами, цветами… Такая планета нужна нам с вами!
Выбор дежурных. Работа с календарем (число, день недели, месяц, сезон, погодные карточки) | Март Картотека 28. Вечерний круг Тема: «День Земли» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Катится колючий ежик (выполняем круговые движения мячиком между ладонями) Нет ни головы, ни ножек. По ладошкам он бежит И пыхтит, пыхтит, пыхтит. Мне по пальчикам бежит (перебираем мяч пальчиками) И пыхтит, пыхтит, пыхтит Бегает туда, сюда! Мне щекотно? (движения мячом по пальчикам) Да, да, да! Уходи, колючий еж, (пускаем по столу и ловим подушечками пальцев) В темный лес, где ты живешь!
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Спасибо за приятное занятие» Воспитатель говорит детям: «Пожалуйста, встаньте в круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в одной церемонии, которая поможет выразить дружеские чувства. Как это будет происходить? Один из вас становится в центр круга, другой подходит к нему, пожимает руку и говорит: «Спасибо за приятное занятие!» Оба остаются в кругу, держась за руки. Затем подходит третий участник пожимает свободную руку либо первого, либо второго ребёнка и говорит: "Спасибо за приятное занятие!" |
Март Картотека 29. Утренний круг Тема: «Неделя театра» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Все встают в круг, руки вытягиваем вперед. Я открываю ладонь, дети кладут на мою ладошку свои ладошки одна на другую (получается «горка» из наших ладошек). Затем мы поднимаем эту «горку» вверх и все вместе делаем по команде «хлопушку». Я говорю: «Раз, два, три» (на эти слова мы поднимаем руки и тянемся вверх – причем тянемся очень высоко как только можем достать, не разъединяя рук) . «Хлоп!» На слово «хлоп» наша общая хлопушка хлопает к всеобщей радости – руки быстро разводятся в стороны «фонтаном». Если детей мало, то во время круга до хлопка мы приветствуем друг друга: «Здравствуй, Таня (Танины ладошки легли в нашу «хлопушку»), здравствуй, Саша и т.д.
Пальчиковая гимнастика «Сказки» (Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.) Будем пальчики считать, Будем сказки называть Рукавичка, Теремок, Колобок – румяный бок. Есть Снегурочка – краса, Три медведя, Волк – Лиса. Не забудем Сивку-Бурку, Нашу вещую каурку. Про жар-птицу сказку знаем, Репку мы не забываем Знаем Волка и козлят.
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Как хорошо, что есть театр! Он был и будет с нами вечно, Всегда готовый утверждать Все, что на свете человечно. Здесь все прекрасно – жесты, маски, Костюмы, музыка, игра. Здесь оживают наши сказки И с ними светлый мир добра!
| Март Картотека 29. Вечерний круг Тема: «Неделя театра» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
«Ежик» в руки нужно взять, (берем массажный мячик) Чтоб иголки посчитать. (катаем между ладошек) Раз, два, три, четыре, пять! (пальчиками одной руки нажимаем на шипики) Начинаем счет опять. (перекладываем мячик в другую руку) Раз, два, три, четыре, пять! (пальчиками другой руки нажимаем на шипики
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Прощаемся с разным настроением» Для проведения упражнения используется «кубик настроений», на гранях которого расположены изображения смайликов с разным настроением. Ребёнок прощается, стараясь передать то настроение, которое соответствует картинке. В: Ребята, давайте попрощаемся друг другом с разным настроением. Поможет нам в этом «кубик настроений». Какое прощание вызвало у вас приятные чувства? |
АПРЕЛЬ КАРТОТЕКА 30 . Утренний круг Тема: «Птицы и насекомые» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
(Дети встают в круг) Только смелый и упорный Доберется к цели бодро, А еще в дороге нужно Знать секреты прочной дружбы! Пока говорят, кладут руки на плечи товарищей. Затем соединяют правые руки в центре круга, накладывая одну руку на другую, и произносят девиз: «Один за всех и все за одного!»
- Где обедал воробей? (машут перекрещенными ладошками) - В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва (на каждое название животного загибают пальцы на обеих руках) За решеткою у льва. Подкрепился у лисицы, У моржа попил водицы. Ел морковку у слона. С журавлем поел пшена. Побывал я на пиру У хвостатых кенгуру. Был на праздничном обеде У мохнатого медведя. А зубастый крокодил (изображают раскрывающуюся пасть животного) Чуть меня не проглотил.
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
По утру сороконожка обувает босоножки — двадцать пар она надела, дух перевести присела, еще двадцать, глядь в окно — на дворе уже темно. Надо с нова разуваться. Не простое дело, братцы, сорок ног обуть, разуть некогда передохнуть!
| АПРЕЛЬ КАРТОТЕКА 30. Вечерний круг Тема: «Птицы и насекомые» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Гладь мои ладошки , еж! Ты колючий, ну и что ж? Я хочу тебя погладить! Я хочу с тобой поладить! (Катаем мячик между ладошками, гладим его, дотрагиваемся пальцами до отдельных "колючек".)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Дружба» Все мы дружные ребята Мы ребята-дошколята. Никого не обижаем. Как заботиться, мы знаем. Никого в беде не бросим. Не отнимем, а попросим. Пусть всем будет хорошо, Будет радостно, светло! |
Апрель КАРТОТЕКА 31. Утренний круг Тема: «Космос» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа) Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева) Скорей становитесь со мною в кружок! Давай улыбнёмся и скажем: "Привет!" Солнцу: "Привет!" Гостям всем: "Привет!"
(Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы) Мы космический отряд, Очень дружных пять ребят. (Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого. Говоря про пятый палец, придерживают его другой рукой) 1 – Гагарин, 2 – Титов, 3 – Леонов, 4 – Комаров, 5-ый женщина, а не мужчина – Терешкова Валентина! (Дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки) В космический корабль сели, Да и в космос полетели.
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
В космосе так здорово! В космосе так здорово! Так чудесно в космосе! В настоящем космосе!
| Апрель КАРТОТЕКА 31. Вечерний круг Тема: «Космос» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
На поляне, на лужайке катать шарик между ладонями Целый день скакали зайки. прыгать по ладошке шариком И катались по траве, катать шарик вперед – назад От хвоста и к голове. Долго зайцы так скакали, прыгать по ладошке шариком Но напрыгались, устали. положить шарик на ладошку Мимо змеи проползали, вести шариком по ладошке «С добрым утром! » - им сказали. Стала гладить и ласкать Всех зайчат зайчиха-мать. гладить шариком каждый палец
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Аплодисменты по кругу» В: «Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется продолжить игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее. Ведущий начинает хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из игроков группы. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. 3-ий выбирает 4-го и т.д. Последнему участнику аплодирует уже вся группа. |
Апрель Картотека 32. Утренний круг Тема: «Мы живем на Волге» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
-Добрый день, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. А поможет мне в этом –этот цветок. Я приглашаю всех встать в круг радости и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки «волшебный цветок». Желаю счастья и добра Всем детям с самого утра! (Дети передают друг другу цветок и произносят добрые пожелания).
Город-это улицы, проспекты и дома (Дети кладут ладонь правой руки и постукивают поочередно пальцами по столу) Площади, музеи, парков тишина (Тоже самое левой ладонью) Блеск огромных стекол, праздничных витрин (разводят пальцы в стороны и соединяют их) Быстрое движенье (круговые движения кулаками) Прохожих и машин (указательные пальцы бегут по столу)
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
На свете много есть чудес.
| Апрель Картотека 32. Вечерний круг Тема: «Мы живем на Волге» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Шла медведица спросонок, шагать шариком по руке А за нею – медвежонок. шагать тихо шариком по руке А потом пришли детишки, шагать шариком по руке Принесли в портфелях книжки. Стали книжки открывать нажимать шариком на каждый палец И в тетрадочках писать.
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Обниму я крепко друга» Дети становятся в круг и по очереди благодарят друг друга за совместные игры, обнимаются друг с другом. |
Апрель Картотека 33. Утренний круг Тема: «Удивительный мир рыб» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Дети сидят по кругу. Воспитатель передаёт по кругу клубок ниток ребёнку, тот наматывает нить на палец и при этом говорит ласковое слово, доброе пожелание или ласково называет рядом сидящего ребёнка по имени или ласково называет рядом сидящего ребёнка по имени или произносит «волшебное вежливое слово» и т. п. Затем передаёт клубок следующему ребёнку, пока не дойдет очередь до взрослого
Рыбка плавает в водице. поворачивать их вправо, влево)
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Под корягой дремлет сом, Шевелит усами… Ну какой же это сон, Посудите сами? Чуть прилег, и вдруг налим Очутился рядом с ним, В самой гуще камыша Два поссорились ерша. Щука щелкнула зубами… Что за сон – судите сами! Сом усами шевельнул, Рассердился и … заснул.
| Апрель Картотека 33. Вечерний круг Тема: «Удивительный мир рыб» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ёжик-ёжик, чудачок! Сшил колючий пиджачок (катать мячик в ладошках) Встал с утра, и в лес — гулять, (поднять руки с мячиком вверх) Чтоб друзей всех повидать. (перебирать мяч пальцами, опуская медленно руки вниз) Ёжик топал по тропинке (постучать мячом по столу) И грибочек нёс на спинке. (завести руки с мячом за голову, покатать мяч по шее) Ёжик топал не спеша, (прокатываем мяч по одной ножке сверху до коленки) Тихо листьями шурша. (прокатываем мяч по другой ножке от коленки вверх) А навстречу скачет зайка, Длинноухий Попрыгайка, (подбрасываем и ловим мячик) В огороде чьём-то ловко Раздобыл косой морковку! (завести руки за спину и спрятать мяч)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Тепло рук и сердец» Дети встают в круг и передают в ладошке соседу свое имя, улыбаясь самой доброй улыбкой. Воспитатель просит детей подарить ему что-нибудь на прощание! У вас нет ничего с собой, но у вас есть тепло сердец, которое можно почувствовать это тепло ваших ладошек. Рукопожатие по кругу. |
Апрель Картотека 34. Утренний круг Тема: «Народная культура и традиции. Народы России» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Сидя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что- то похвалить. Принимающий комплимент кивает головой и говорит : «Спасибо, мне очень приятно!». Затем он произносит комплимент своему соседу.
Живут в России разные народы Массаж пальцев рук перекрещены над головой.
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Развесёлые сестрицы, Озорные молодицы! Хороши, румяны щёчки, На передниках – цветочки! Хлопайте в ладошки: Загорские матрёшки! Восемь кукол деревянных, Круглолицых и румяных, В разноцветных сарафанах На столе у нас живут, Всех матрёшками зовут.
| Апрель Картотека 34. Вечерний круг № Тема: «Народная культура и традиции. Народы России» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. По тропинке, по дорожке (катаем шарик по ладони) Топают к нам чьи-то ножки. («Топаем» шариком по ладони) Это ёж – колючий бок, (Показать шарик на развернутой ладони) По грибам большой знаток! (Надавить на каждый пальчик поочередно
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Встретимся опять» Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку «от сердца, от души» (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова: «Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!» |
Май Картотека 35. Утренний круг Тема: «День Победы» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
(дети держаться за руки) Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: «Доброе утро!» Доброе утро солнцу и птицам. Доброе утро улыбчивым лицам. И каждый становится добрым, доверчивым. Пусть доброе утро длится до вечера!
Аты — баты, аты — баты! Указательный и средний пальцы обеих рук «маршируют на столе», изображая солдат (остальные пальцы прижаты к ладони). Важно, чтобы пальцы «маршировали» синхронно, в ногу. Знамя красное несут, Руки поднять вверх, пальцы выпрямить, прижать друг к другу, затем согнуть руки в локтях (знамя). Пушки грозные везут. Кулаки обеих рук лежат на столе. Выпрямленные указательные пальцы изображают стволы пушек.
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Майский праздник – День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды Боевые ордена. Их с утра зовёт дорога На торжественный парад. И задумчиво с порога Вслед им бабушки глядят
| Май Картотека 35. Вечерний круг Тема: «День Победы» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Ежик маленький замерз и в клубок свернулся. (крепко сжать шарик ладонью) Солнце ежика согрело, Ежик развернулся. (открыть ладонь и показать шарик
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Солнечные лучики» Протянуть руки вперед и соединить их в центре круга. Тихо так постоять, пытаясь почувствовать себя теплым солнечным лучиком |
Май Картотека 36. Утренний круг Тема: «Труд взрослых» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Для проведения упражнения используется «кубик настроений», на гранях которого расположены изображения смайликов с разным настроением. Ребёнок здоровается, стараясь передать то настроение, которое соответствует картинке. Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга с разным настроением. Поможет нам в этом «кубик настроений». Какое приветствие вызвало у вас приятные чувства?
Девочка Иринка Дети делают ритмичные хлопки. Порядок наводила. Девочка Иринка Кукле говорила: Грозят указательным пальцем. «Салфетки должны быть Поочередно соединяют В салфетнице, большой палец с остальными. Масло должно быть в масленке, Хлебушек должен быть в хлебнице, А соль? Ну конечно, в солонке!»
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
У меня сестренок семь.
| Май Картотека 36. Вечерний круг Тема:»Труд взрослых» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. На большом диване в ряд (поочередно катаем шарик к каждому пальчику, начиная с большого) Куклы Катины сидят: Два медведя, Буратино, И веселый Чиполлино, И котенок, и слоненок. Раз, два, три, четыре, пять (надавливаем шариком на кончики пальцев) Помогаем нашей Кате Мы игрушки сосчитать.
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
Обниму я крепко друга» Дети становятся в круг и по очереди благодарят друг друга за совместные игры, обнимаются друг с другом. |
Май Картотека 37. Утренний круг Тема: «Почемучкина неделя» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Посмотрите вы на нас! (Руки в центр круга) Мы - ребята, суперкласс! (Руки к себе, большой палец - вверх) Дружные и смелые, (Обнялись, руки на плечи соседа) А ещё - умелые! Можем многое мы делать, (Шагаем на месте) Клеить, резать, шить, плести, (Движения по тексту) Хорошо себя вести! (Обняли себя за плечи) Посмотрите вы на нас! (Руки в центр круга) Мы - ребята, суперкласс! (Руки к себе, большой палец - вверх)
Наши нежные цветки Руки в вертикальном положении. Распускают лепестки Развести пальцы рук. Ветерок чуть дышит, Ритмичные движения пальцев рук. Лепестки колышит. Наши нежные цветки Закрывают лепестки. Соединить пальцы вместе. Тихо засыпают, Небольшие покачивания рук со сжатыми пальцами. Головой качают.
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Почему на голове не растут цветочки?
| Май Картотека 37. Вечерний круг Тема: «Почемучкина неделя» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. Мы научимся орехи Между пальцами катать. (Дети катают шарик между пальцами сначала одной руки, потом другой). Это в школе нам поможет Буквы ровные писать.
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Очень жаль нам расставаться» Очень жаль нам расставаться, Но пришла пора прощаться. Чтобы нам не унывать, Нужно крепко всех обнять (дети обнимают друг друга по кругу) |
Май Картотека 38. Утренний круг Тема: «Музейная неделя» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
-Добрый день, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. А поможет мне в этом –этот цветок. Я приглашаю всех встать в круг радости и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки «волшебный цветок». Желаю счастья и добра Всем детям с самого утра! (Дети передают друг другу цветок и произносят добрые пожелания).
Город-это улицы, проспекты и дома (Дети кладут ладонь правой руки и постукивают поочередно пальцами по столу) Площади, музеи, парков тишина (Тоже самое левой ладонью) Блеск огромных стекол, праздничных витрин (разводят пальцы в стороны и соединяют их) Быстрое движенье (круговые движения кулаками) Прохожих и машин (указательные пальцы бегут по столу)
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Есть музей технический,
| Май Картотека 38. Вечерний круг Тема: «Музейная неделя» Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. В этом домике пять этажей: (катаем шарик по ладони) каждый пальчик) На втором живет семейство зайчат,
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Спасибо скажем» Спасибо скажем мы не раз. |
Май Картотека 39. Утренний круг Тема: До свидания, детский сад! Здравствуй школа! Школьные принадлежности. Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
(Дети встают в круг и держаться за руки) Мы все дружные ребята, Мы ребята – дошколята. Никого в беде не бросим, Не отнимем, а попросим. Никого не обижаем. Как заботиться – мы знаем. Пусть всем будет хорошо Будет радостно, светло!
Скоро в школу мы пойдем («шагают» пальцами по столу) И портфель с собой возьмем. (загибают пальцы по одному) Книжки, ручку, карандаш Мы в портфель положим наш. (соединяют и разъединяют пальцы) Будем мы читать, писать, (хлопают в ладоши) И учиться все на «пять»! (показывают пять пальцев)
«Моляр», «Индюк», Чистим зубки», «Котенок лакает молоко», «Иголочка», «Барабан»
Детский сад уютный дом –
| Май Картотека 39. Вечерний круг Тема: До свидания, детский сад! Здравствуй школа! Школьные принадлежности. Условный сигнал. (звон колокольчика, мелодия)
«Ежик» я в руках кручу, (пальчиками крутим мячик) Поиграть я с ним хочу. Домик сделаю в ладошках – (прячем мячик в ладошках) Не достанет его кошка. (прижимаем ладошки к себе)
Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось? Что сегодня было интересного? Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду? Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
«Прощаемся с разным настроением» Для проведения упражнения используется «кубик настроений», на гранях которого расположены изображения смайликов с разным настроением. Ребёнок прощается, стараясь передать то настроение, которое соответствует картинке. В: Ребята, давайте попрощаемся друг другом с разным настроением. Поможет нам в этом «кубик настроений». Какое прощание вызвало у вас приятные чувства? |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека утренних и вечерних кругов в подготовительной группе
Картотека утренних и вечерних кругов в подготовительной группе...
Картотека . Утренний и вечерний круг в подготовительной группе
Картотека.Утренний и вечерний круг в подготовительной группе...
Картотека утреннего и вечернего круга старшая группа
Картотека утреннего и вечернего кругастаршая группа...
картотека утрений и вечерний круг (подготовительная группа)
картотека утрений и вечерний круг (подготовительная группа)...
«Картотека утреннего и вечернего круга» старшая группа
Педагог-психолог Соколова Л. В. Информация предназначена для воспитателей детского сада....
«Картотека утреннего и вечернего круга» средняя группа
Педагог-психолог Соколова Л. В. Информация предназначена для воспитателей детского сада....
«Картотека утреннего и вечернего круга» младшая группа
Педагог-психолог Соколова Л. В. Информация предназначена для воспитателей детского сада....