Знакомство с улиткой для старшей группы
план-конспект занятия (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть (мотивация)

-  Ребята, сегодня нас ожидает очень интересное занятие, после которого у каждого из вас появится новый друг! Я позвала его погостить в нашей группе. Я сейчас вам загадаю загадку, и вы узнаете, кто же этот таинственный незнакомец:

В домике всегда своем,

 Даже в гости ходит в нем. Рожки есть, а не бодает,

 Кто к ладошке прилипает?

 -Ребята, познакомьтесь это улитка. Ее зовут Тина. Наша Тина еще маленькая, но наша забота поможет ей вырасти. Теперь давайте узнаем, как же заботиться о нашем питомце. И начнём мы со среды обитания, т.е. поговорим о том, как сделать домик улитке так, чтобы было удобно жить. Эти улитки любят тепло и влажность. Поэтому подходящим домом для Тины станет вот этот контейнер – террариум. Как вы думаете, почему в нем есть отверстия? Для чего они?

Правильно, чтобы воздух проникал в террариум. А теперь посмотрим, что же насыпано на дне контейнера.    Улитки предпочитают зарываться, особенно в дневное время, поэтому на дне террариума должен быть слой субстрата – это волокна кокосов. Они мягкие и сохраняют влажность.  По крайней мере, один раз в месяц террариум нужно мыть, иначе из контейнера начёт пахнуть прелостью, а его стенки покроются толстым слоем слизи, оставляемой ползающими улиткам.

Физминутка:

В домике своем уютном

Жила улитка добрая, кудрявая

Шла она вперед неторопливо

И пели птицы там счастливо

Крыльями взмахнула она

Как будто бы в полет пустилась

Потом присела на травинку

На солнышке согрелась

Пошевелив усиками

Улыбнулась всем вокруг

Мы тоже улыбнулись ей

Она ведь верный друг.

улитка

(ответы детей).

Шагают на месте

Махают руками

Накланяются

Касаются ушей

Улыбаются

Основная часть

Давайте рассмотрим её и поговорим о строении улитки (достать улитку и дать рассмотреть ее). Вопросы детям: Что вы видите? А как вы думаете, есть ли у улитки глаза, нос, уши? Давайте вспомним, какие помощники есть у умной головы. Перечислите их.

Молодцы ребята! А теперь подробнее познакомимся с Тиной и узнаем ее основные характеристики. Первое, что вы сразу увидели – это домик улитки, который она всегда носит с собой. Она называется раковина. Им она пользуется для сна и в случае опасности прячется. Вот она вылезла, и мы можем увидеть на голове рот и длинные подвижные щупальца - это глаза. Способность видеть окружающие предметы у улиток измеряется всего лишь расстоянием в 3 сантиметра. При этом улитки очень чувствительны к освещению, особенно к яркому. Посмотрите внимательно на рот улитки. Вы видите зубы?

А они есть и их (около 25 тысяч штук, представляете?! Только не как у нас с вами. Это аппарат под названием «радула», представляющий собой мелкую "терку" и приспособленный под перетирание пищи. Ушей, к сожалению, улитка не имеет, поэтому ничего не слышит. Но у моллюска очень развиты органы обоняния: это кожа передней части тела и небольшие вздутия, расположенные на кончиках щупалец. Вот рассмотрите. А как же она передвигается?

А сколько ног у человека?

Лап у животного? А у улитки всего одна нога – подошва, при помощи которой она ползает!

(достать улитку на блюдце с водой и дать рассмотреть ее).

Ответы детей.

Ответы детей. (глаза-зрение, нос-обоняние, рот-вкус)

Ответы детей

Показываю картинку

Ответы детей.

Заключительная часть (рефлексия)

Молодцы! Мы с вами многое сегодня узнали про улитку. Но не поговорили о том, что же любит кушать наша гостья, чем мы можем ее угостить. Как вы думаете, что ест Тина? Улитка любит огурцы, кабачки, тыкву, листья салата и прочие мягкие овощи. А еще, чтобы ее домик был надежным и крепким ей необходим кальций – а присутствует он в скорлупе от яиц и мелу, которым мы с вами пишем на доске во время занятий. А вот категорически нельзя нашей гостье соленое, копчёное. Ребята, сегодня мы многое узнали про улитку. Она обязательна придет еще раз к нам в гости. А вы хотели бы чтобы такая улитка поселилась у вас?

(ответы детей)

(Ответы детей)