Конспект НОД "Знакомство с матрешкой"
план-конспект занятия (младшая группа)

          Конспект  с детьми первой младшей группы с использованием здоровья сберегающих и игровых технологий «Знакомство с матрешками»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская.

Цели: Познакомить детей с фольклорной игрушкой «Матрешка», формировать доброжелательное отношение, выполнять простые действия с предметами: открывать и закрывать матрешки, вкладывать и вынимать предметы; обогащать сенсорный опыт малышей при знакомстве с величиной, продолжать вводить понятия большой, маленький; выполнять движения вслед за воспитателем, развивать координацию движений рук, развивать внимание, память, активизировать словарь.

Планируемые результаты: С интересом наблюдать за действиями воспитателя при складывании матрешки,  проявляет активность при выполнении танцевальных движений в пляске «Матрешки» (мелодия народной песни «Возле речки, возле мосту»), эмоциональную отзывчивость на красоту игрушки матрешки,  отвечает на вопросы при обсуждении игрушки.

Материалы и оборудование: Матрешки из трех элементов; костюм для матрешки; гуашь, кисточки, стакан с водой, салфетки, силуэт: платья, платка.

              Содержание организованной деятельности детей

1. Организованный момент

Воспитатель. Посмотрите, у меня в руках яркая нарядная игрушка. Это матрешка.

2. Основная часть

   Воспитатель сажает детей за приготовленные для занятий столы. Показывает матрешку которая пришла в гости к детям и предлагает рассмотреть ее. Некоторое время наблюдает, какое это производит впечатление на детей, дает им высказаться, порадоваться. Затем спрашивает у детей, что она показывает. Пояснениями и жестами организует восприятие детей, помогает вычленить важные признаки, особо подчеркивает величину, количество.

  Воспитатель показывает детям большую матрешку.

- Дети, а вам не кажется, что внутри матрешки что-то есть? (Встряхивает игрушку)

- Давайте попробуем открыть ее. (Открывает крышку и вынимает вторую матрешку, по меньше. Закрыв большую матрешку, воспитатель ставит игрушки рядом).

- Вот большая матрешка. Ее не спрячешь в руке. Вторая матрешка меньше. Я могу ее спрятать в ладони. (Фиксирует внимание детей на величине игрушек)

- Послушайте, во второй матрешке тоже что-то есть. Слышите, что-то в ней гремит? (Открывает вторую матрешку и достает маленькую игрушку.)

- Посмотрите, какая маленькая матрешка. (Воспитатель ставит все фигурки рядом.)

- А теперь сложим наших матрешек в одну. (Складывает матрешек)

- А вы можете сделать так? (Предлагает детям вынуть из большой матрешки и затем сложить в нее все фигурки. Во время выполнения задания педагог оказывает помощь детям.

Вдруг раздается стук в дверь. Входит матрешка. (Помощник воспитателя одета в  яркий платочек и пеструю юбку, она изображает матрешку)

Воспитатель.

Издалека, издалека, гости к нам пришла матрешка. (Предлагает малышам поиграть с матрешкой, спеть ей веселую песенку

          Чудная матрешка,

          Попляши немножко!

          Танцевать с тобою мы рады!

          Покажи свои наряды!

Матрешка.

Предлагает детям поиграть и потанцевать.

Я к ребяткам собиралась,

Долго, долго наряжалась,

А смотрю, ребятки наши

Будут всех на свете краше.

         Посмотрите, как матрешка

         Громко хлопает в ладошки,

         А ребятки не отстали

         И в ладошки застучали.

Поиграю я немножко,

Ну скорей, поймай матрешку,

Ну скорей, скорей беги,

Ты матрешку догони.

         Ох, устала, посижу,

         На ребяток погляжу.

Воспитатель предлагает Матрешки отдохнуть и посмотреть, как дети будут рисовать.

Продуктивная деятельность. Рисование.

Воспитатель сажает детей за приготовленные для занятий столы. (Где все приготовлено для рисования: силуэт платья и платка, гуашь, кисточки, салфетки, стакан с водой). И предлагает украсить для матрешки платье и платок.

          Сарафанчик- раздуванчик,

           Колокольчик расписной!

           Синенький платочек -

           Все красиво очень!

                                 Л. Павлова

Дети рисуют.

- Вот теперь матрешки красивые, нарядные. Мы сегодня с вами и танцевали , и играли с ними. Понравились вам матрешки? (Да)

- И матрешкам тоже очень понравились детки. А теперь матрешкам пора уходить. Давайте попрощаемся с ними. Скажите: «До свидания, матрешки!» (Дети прощаются с матрешками)