Рабочая программа Клуб «ЮНЫЙ ЗДОРОВЯЧОК» 2 младшая группа
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Опубликовано 28.10.2024 - 22:14 - Татаренко Дарья Сергеевна

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» - Василий Александрович Сухомлинский.

Обучение дошкольников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д.

Главное – приобщить детей к здоровому образу жизни.

У детей дошкольного возраста должна быть потребность в движении, эту потребность надо правильно направить, в результате будет активно развиваться центральная нервная система и внутренние органы дыхательных систем, сформируется осанка.

Физические нагрузки оказывают особое воздействие на организм, они могут обеспечить улучшение здоровья, повысить иммунитет, укрепить здоровье детей.

Цель: создание условий для формирования у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему, для развития важнейших коммуникативных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также повышения мотивации к здоровому образу жизни.

Скачать:

Вложение	Размер
klub_yunyy_zdorovyachok.docx	42.97 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КЛУБ «ЮНЫЙ ЗДОРОВЯЧОК»

Возрастная группа детей: 3-4 лет.

Составитель: Татаренко Д.С

г. Тамбов

2022г.

Пояснительная записка

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» - Василий Александрович Сухомлинский.

Главное – приобщить детей к здоровому образу жизни.

Актуальность.

Цель и задачи.

Цель: создание условий для формирования у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему, для развития важнейших коммуникативных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также повышения мотивации к здоровому образу жизни.

Настоящая программа способствует решению следующих задач:

- формировать у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему

- формировать навыки физической культуры и личной гигиены, как жизненной необходимости

- формирование здоровьесберегающей среды;

- развитие потребности в двигательной активности;

- воспитание у детей привычки здорового образа жизни для повышения иммунитета.

Ориентация детей в образовательной области

В данной программе будут участвовать 28 детей группы общеразвивающей направленности в возрасте от 3 до 4 лет. Данная программа рассчитана на один год. Деятельность проводится во второй половине дня 1 раз в неделю по 15-20 минут, всего запланировано 30 занятий на учебный год. Осуществляется индивидуальный подход, построенный с учётом качества восприятия, связанный с развитием технических умений и навыков, эмоциональной отзывчивости каждого ребёнка на предложенное задание.

Список использованной литературы:

1. Горбатенко О. Ф. , Кардаильская Т. А. , Попова Г. П. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ: планирование, занятия, упражнения, спортивно-досуговые мероприятия. – Волгоград: Учитель, 2008 г.

2. Щетинин М.Н. Стрельниковская дыхательная гимнастика для детей..- М.: Айрис – пресс, 2007

3. Картушина М. Ю. Логоритмика для малышей. Сценарии занятий с детьми 3-4л – М.:Сфера, 2005. - 144 с.

4. Банникова Л.П. Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях.- ТЦ Сфера, 2007-51с.

5. Змановский, Ю. Ф. «Воспитание здорового ребенка: Физиологический аспект / Ю. Ф. Змановский. - М., 1987.»

3. Оборудование для исследовательской деятельности

1. Игровые атрибуты;

2. Музыкальный центр;

3. Атрибуты для проведения подвижных игр;

4. Картотека бесед о ЗОЖ.

5. Картотека гимнастики для глаз.

6. Массажные коврики

Календарно-тематический план «Клуб юный здоровячок»

Месяц/ неделя		Тема	Программное содержание	Дополнительное методическое обеспечение	Реализация тем в совместной деятельности взрослого и ребенка, и самостоятельной деятельности
Октябрь	1 неделя	«Что такое здоровье»	Воспитывать желание быть чистым и аккуратным. Формировать стремление к здоровому образу жизни.	Картушина М. Ю. Логоритмика для малышей. Сценарии занятий с детьми 3-4л – М.:Сфера, 2005. - 144 с.	Беседа на тему «Что такое здоровье». Просмотр видео «Быть здоровым – здорово». Оздоровительная подвижная игра «Мышки и кот»
	2 неделя	«Глазки»	Профилактика нарушений зрения дошкольников. Укрепление глазных мышц	Картотека гимнастики для глаз.	Загадывание загадок о здоровом образе жизни. Гимнастика для глаз «Глазки», «Регулировщик», «Лягушонок». Пальчиковая гимнастика «Компот». Релаксация «Апельсин»
	3 неделя	«Витамины в овощах и фруктах».	Закрепить знания детей об осенних садовых цветах: отличие по внешнему виду. Уточнить представления детей о садовых работах осенью. Активизировать словарь.	Картушина М. Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 3-4 лет - М.: Сфера, 2008. - 160 с.	Беседа по теме. Рассматривание иллюстраций. Пальчиковая гимнастика «Овощи». Динамическая пауза «Осень». Подвижная игра «Поезд»
	4 неделя	«Разные виды ходьбы»	Совершенствование умения ходить разными способами, врассыпную, на носках, парами, друг за другом, между предметами	Фомина А.И. «Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду.» М.,1984.	Выполнение упражнений ходьбы: врассыпную, на носках, парами, друг за другом, между предметами. Оздоровительная игра «Ляшушки»
Ноябрь	1 неделя	«Правила личной гигиены»	Закрепить последовательность действий при умывании и знаний о назначении предметов туалета.	Сказки Корнея Чуковского.	Чтение отрывка из стихотворения К. Чуковского. Отгадывание загадок. Просмотр иллюстраций по теме. Динамическая пауза «Ветер».
	2 неделя	«Полезная и вредная пища»	Дать понятие о правильном питании; закрепить знания о продуктах питания; вызвать желание заботиться о своем здоровье; учить проявлять заботу.	Банникова Л.П. Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях.- ТЦ Сфера, 2007-51с.	Сюжетно-ролевая игра приготовление обеда для кукол. В процессе идет разговор о том, что полезно и нужно есть в обед, а что не очень полезно; какие продукты нужно есть реже, чем остальные.
	3 неделя	««Медвежонок косолапый»»	Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие сохранению правильной осанки, стопы и исправлению искривлений позвоночника.	Банникова Л.П. Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях.- ТЦ Сфера, 2007-51с.	Бодрящая гимнастика после сна «Медвежонок косолапый». Гимнастика для глаз «Спрячь глазки»
	4 неделя	«Будем сильными и здоровыми»	Развитие плавного, длительного выдоха. Укреплять физиологическое дыхание у детей.	Дыхательная гимнастика Стрельниковой для взрослых и детей // Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области / Екатеринбург – 2016 год.	Дыхательная гимнастика «Качели», «Дерево на ветру», «Дровосек», «Сердитый ежик».
Декабрь	1 неделя	«Мыло и бактерии»	Закрепление знаний по теме ЗОЖ, развитие быстроты и ловкости.	Картотека бесед о ЗОЖ.	Просмотр иллюстраций. Подвижная игра «Мыло и бактерии».
	2 неделя	«Станем закаленными»	Воспитывать интерес к оздоровительному массажу. Обучать элементам массажа.	Банникова Л.П. Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях.- ТЦ Сфера, 2007-51с.	Самомассаж. « Утка и кот », «Летели утки», «Дождик».
	3 неделя	«Режим дня»	Формировать навыки здорового образа жизни – учить воспитанников планировать свое личное время, опираясь на собственный режим дня.	Богина, Т. Л. «Режим дня в детском саду» - М., 1987.	Беседа на данную тему. Динамическая пауза и пальчиковая гимнастика.
	4 неделя	«Укрепление иммунитета»	Укреплять физиологическое дыхание у детей. Формирование дыхательного аппарата.	Дыхательная гимнастика Стрельниковой для взрослых и детей // Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области / Екатеринбург – 2016 год.	Дыхательная гимнастика «В лесу». Гимнастика для глаз «Радуга», «Спал цветок», «Ветер».
Январь	3 неделя	«Правильное питание»	Формировать у детей представление о правильном питании, вредных и полезных продуктах питания, создать условия для развития познавательной деятельности,	Картотека бесед о ЗОЖ.	Отгадывание загадок. Просмотр видеоролика на тему «Правильное питание».
Январь	4 неделя	«Мы за здоровое питание»	Подвести к пониманию того, что правильное питание – необходимое условие для здоровья человека, основа здорового образа жизни.	Змановский, Ю. Ф. «Воспитание здорового ребенка: Физиологический аспект / Ю. Ф. Змановский. - М., 1987.»	Беседа на данную тему. Гимнастика для глаз, динамическая пауза, подвижная игра «Мышки и кот»
Февраль	1 неделя	«Наши глазки»	Способствовать улучшению деятельности центральной нервной системы.	Картотека бесед о ЗОЖ.	Беседа «Наши глазки», проведение самомассажа глаз.
Февраль	2 неделя	«Учимся дышать»	Учить детей расслаблять и восстанавливать организм после физической нагрузки и эмоционального возбуждения	Дыхательная гимнастика Стрельниковой для взрослых и детей // Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области / Екатеринбург – 2016 год.	Дыхательная гимнастика «Разминка», «Шаги», «Ладошки», «Повороты».
	3 неделя	«Правильная осанка»	Укрепление опорно-двигательного аппарата; усиление мышечного «корсета» позвоночника;	Вавилова Е.Н. «Развивайте у дошкольников силу, ловкость, выносливость». Картушина М. Ю. «Конспекты логоритмических занятий с детьми 3-4 лет – М»: Сфера, 2008. - 160 с.	Оздоровительные подвижные игры « Работы», «Волшебные слова», «Посмотри, что на ногах». Пальчиковая гимнастика « Колыбельная».
	4 неделя	«Веселая дорожка здоровья»	Профилактика плоскостопия, повышение иммунитета	Рунова М. «Помогите ребенку укрепить здоровье!»	Методика оздоровления детей с помощью «Дорожки здоровья».
Март	1 неделя	«Виды спорта»	Закрепление знаний детей о различных видах спорта, спортсменах; кругозора детей.	Картушина М. Ю. Логоритмика для малышей. Сценарии занятий с детьми 3-4л – М.:Сфера, 2005. - 144 с.	Беседа по данной теме. Отгадывание загадок. Просмотр иллюстраций. Динамическая пауза «Кузнечики».
	2 неделя	«Я прививок не боюсь, если надо уколюсь»	Познакомить детей с понятиям «иммунитет»; приучать детей не бояться прививок;	Картотека бесед о ЗОЖ.	Беседа на данную тему. Чтение стихотворения «На прививку». Просмотр мультфильма «Про бегемота, который боялся прививок».
	3 неделя	«Бодро просыпаемся»	Содействовать охране и укреплению здоровья детей.	Банникова Л.П. Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях.- ТЦ Сфера, 2007-51с.	Гимнастика пробуждения после дневного сна «Прятки».
	4 неделя	«Растим здоровыми»	Развитие равновесия и координации движений, укрепление мышечного «корсета» позвоночника.	Картотека бесед «Станем здоровыми»	Оздоровительные подвижные игры «Восточный носильщик», «Юные балерины и танцоры»
Апрель	1 неделя	«Разговор о правильном питании»	Формирование у детей элементарных представлений о здоровой пище.	Картотека бесед о ЗОЖ.	Беседа на данную тему. Рассматривание картинок, отгадывание загадок. Динамическая пауза «Солдаты»
	2 неделя	«Дышим правильно»	Учить детей расслаблять и восстанавливать организм после физической нагрузки и эмоционального возбуждения	Дыхательная гимнастика Стрельниковой для взрослых и детей // Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области / Екатеринбург – 2016 год.	Дыхательная гимнастика «Малый маятник», «Погончики», «Насос»
	3 неделя	«Мои здоровые зубки»	Воспитать у детей культурно-гигиенические навыки. Научить детей правильно ухаживать за зубами	Картушина М. Ю. Логоритмика для малышей. Сценарии занятий с детьми 3-4л – М.:Сфера, 2005. - 144 с.	Разговор на данную тему. Физкультурная минутка «Хорошо-плохо» Просмотр мультфильма «Королева Зубная щетка»
	4 неделя	Сказка про Звонкую речку - радость	Создание нужного психологического настроя для скорейшего выздоровления	Сказка «Про Звонкую речку Радость — терапевтическая сказка»	Чтение сказки « Звонкая речка радость – для часто болеющих детей»
Май	1 неделя	«Овощи и фрукты»	Систематизировать представления детей об отличительных признаках овощей; воспитывать бережливое отношение к растениям; развивать мелкую моторику рук, память, речь.	Картотека дидактических игр.	Дидактические игры на данную тему. Отгадывание загадок и просмотр иллюстраций.
	2 неделя	«Здоровье с комнатными растениями»	Закрепление знания у детей о комнатных растениях, их названиях и полезных свойствах.	Картотека дидактических игр.	Дидактическая игра «Здоровье с комнатными растениями»
	3 неделя	«Наши пальчики играют»	Развитие мелкой моторики рук.	Картушина М. Ю. Логоритмика для малышей. Сценарии занятий с детьми 3-4л – М.:Сфера, 2005. - 144 с.	Разучивание пальчиковой гимнастики «Ветер дует», «Рыбки», «Улитка». Физминутка «Ветер»
	4 неделя	«Лучик солнца»	Способствовать улучшению деятельности центральной нервной системы.	Картотека гимнастики для глаз.	Гимнастика для глаз на данную тему. Динамическая пауза « У реки»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа речевое развитие (1 младшая группа) по теме: Рабочая программа педагога ДОУ с учётом ФГОС дошкольного образования по образовательной области «Речевое развитие»

Рабочая программа составлена с учётом интеграции образовательных областей, содержание детской деятельности распределено по месяцам и неделям и представляет систему, рассчитанную на один учебный год.Ра...