Картотека трудовых поручений. Вторая младшая группа
картотека (младшая группа)
Картотека трудовых поручений. Вторая младшая группа
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kartoteka_trudovyh_porucheniy_2_ml._gr.docx | 195.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотека трудовых поручений
Младшая группа
Планирование воспитательно-образовательной работы на сентябрь
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (поливает участок, сгребает граблями листву, мусор, увозит на тачке). Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Поливать песок из. леек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Дид. игра. «Помоги кукле Кате одеться на прогулку» Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания чтение стих. «Про колготки». Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Поливать песок из леек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи мишке зачем надо завертывать рукава». Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
| Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Расставлять игрушки. Цели: Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки. Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Разыгрывание игровой ситуации «Поможем мишке собраться на прогулку». Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; самостоятельность. | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Оказывать помощь воспитателю в подготовке корма на зиму птицам и животным. Цели: Учить собирать срезанную педагогом траву, раскладывать на солнечном месте; объяснять, что сухая трава — это сено. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда, желание помогать. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Напоминание. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам. Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
| Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Чтение стих. «Мы польем песок из леек». Поливать песок из леек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие | Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение стих. Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться». Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Напоминание. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Поливать песок из. леек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие | Самообслуживание в процессе умывания. Дидактическая игра «Умой куклу Таню». Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
| |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Раскладывать книжки. Цели: Закреплять знания детей о том, где лежат книги. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Наблюдение. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Незнайка моет руки». Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
| Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом няни (моет посуду, пол). Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым. | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Дид.игра «Расскажи Зайке, как собраться на прогулку» Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо Воспитывать опрятность | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Поливать песок из. леек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Напоминание. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам. | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Поливать песок из. леек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Объяснение. Оказывать помощь воспитателю в подготовке корма на зиму птицам и животным. Цели: Учить собирать срезанную педагогом траву, раскладывать на солнечном месте; объяснять, что сухая трава — это сено. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда, желание помогать. | Дежурства |
Планирование воспитательно-образовательной работы на октябрь
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением работающей няни. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Застегни другу пуговку». Цели: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Чтение стих. «Висит, скучает пуговица» Цели: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоем руки кукле Кати». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
| Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Собирать природный материал. Цели: Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Расставлять на столах розетки, краски, материал (раздаточный) перед занятием; раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием;развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Формировать дружеские взаимоотношения. Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Дид. игра «Шнуровка» Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать няне накрывать на столы (расставлять салфетницы, хлебницы, ложки) Цели: Закреплять названия предметов посуды, правила обращения с посудой (посуду нельзя ронять, она разбивается). Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Собирать природный материал. Цели: Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность. | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Покажи медвежонку как надо мыть руки». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Чтение стих. «Саша веник возьмет». Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение худ. литературы. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. . Воспитывать опрятность, самостоятельность. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе умывания. Чтение Чуковского «Мойдодыр». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
| |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Расставлять на столах розетки, краски, материал (раздаточный) перед занятием; раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием;развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Формировать дружеские взаимоотношения.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Собирать природный материал. Цели: Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи Незнайке зачем надо мыть руки». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
| Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом повара (варит манную кашу, закладывает макароны, шинкует овощи). Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Собирать природный материал. Цели: Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги кукле одеться». Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, самостоятельность. | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра: «Шнуровка». Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, самостоятельность. | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Помогать няне накрывать на столы (расставлять салфетницы, хлебницы, ложки) Цели: Закреплять названия предметов посуды, правила обращения с посудой (посуду нельзя ронять, она разбивается). Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.
| Дежурства |
Планирование воспитательно-образовательной работы на ноябрь
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Объяснение. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением работающего повара. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дид.игра «Шнуровка». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что зарастениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Чтение стих «Рубашка», «Куртка», «Брюки». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
| Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Убирать мусор в корзину. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги зайке одеться на прогулку». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Помогать няне развешивать полотенца в умывальной комнате. Цели: Учить расправлять полотенце, вешать его за петельку. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу. | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
| Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Совместный труд детей. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что за растениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.
| Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что зарастениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
| |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Убирать мусор в корзину. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе умывания. Чтение стих. «Перед едой мой руки с мылом». Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
| Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом медсестры в медицинском кабинете (бинтует, мажет мазью, взвешивает, измеряет рост, закапывает капли в нос). Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Шнуровка». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что зарастениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.
| Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Одень куклу Катю в гости». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Объяснение. Относить или приносить какие-либо предметы по просьбе взрослых в процессе совместного труда. Цели: Закреплять названия предметов. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; желание помогать. | Дежурства |
Планирование воспитательно-образовательной работы на декабрь
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением медицинской сестры. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Одень зайку на прогулку» . Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что зарастениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Чтение «Одевальная песенка». Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. | Самообслуживание в процессе умывания. Чтение стих. Е. Благининой «Мы не ляжем рано встать…» Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
| Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
Поручения, связанные с трудом в природе. Ведение календаря природы. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Формировать дружеские взаимоотношения. Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление оказывать помощь. Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Одень куклу Таню на прогулку». Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю в стирке кукольного белья (мытье игрушек). Цели: расправлять прополосканное белье, развешивать его на веревке; вытирать вымытые игрушки. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать; бережное отношение к игрушкам. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
| Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Совместный труд детей. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. | Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что зарастениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что зарастениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Научи зайчонка правильно умываться и вытираться полотенцем». Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
| |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Формировать дружеские взаимоотношения. Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление оказывать помощь. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).
| Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом шофера (ведет машину, сгружает продукты, ремонтирует). Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Одень куклу Таню в детский сад». Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что зарастениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Помогать воспитателю в стирке кукольного белья (мытье игрушек). Цели: расправлять прополосканное белье, развешивать его на веревке; вытирать вымытые игрушки. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать; бережное отношение к игрушкам. | Дежурства |
Планирование воспитательно-образовательной работы на январь
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением шофера. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Вместе со взрослым кормить рыбок. Цели: Закреплять названия аквариумных рыбок (золотая рыбка). Учить ухаживать за рыбкой (кормить каждый день, поить чистой водой). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Чтение Чуковского «Федорино горе». Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе умывания. Чтение потешки «Расти коса до пояса». Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. | Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. Поручения, связанные с трудом в природе. Ведение календаря природы. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстрации. Раскладывать в коробки заточенные карандаши. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок. Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок. Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги зайчонку убрать одежду в шкаф». Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Оказывать помощь в изготовлении пособий (намазывать по просьбе воспитателя отдельные детали клеем, прижимать склеенные детали). Цели: Закреплять умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Совместный труд детей. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Вместе со взрослым кормить рыбок. Цели: Закреплять названия аквариумных рыбок (золотая рыбка). Учить ухаживать за рыбкой (кормить каждый день, поить чистой водой). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.
| Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Вместе со взрослым кормить птичек. Цели: Закреплять названия птиц в уголке природы (канарейка). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Причеши после сна зайчонка». Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. | |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Протирать влажной тряпкой клеенки после занятий, игрушки, столы, подоконники, полки. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение.Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. | Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (как он убирает снег, чистит дорожки, посыпает дорожки песком). Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Помоги зайчонку убрать одежду в шкаф». Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Вместе со взрослым кормить птичек. Цели: Закреплять названия птиц в уголке природы (канарейка). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.
| Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Объяснение. Помогать посыпать дорожки песком. Цели: Учить насыпать песок в ведерки, рассыпать с помощью совков или пластмассовых ситечек. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу.
| Дежурства |
Планирование воспитательно-образовательной работы на февраль
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). Ознакомление с трудом взрослых. Экскурсия в прачечную, наблюдение за процессом глажения белья. Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя сажать лук. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи медвежонку, зачем надо наводить порядок в своем шкафу». Цели: Учить наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «К нам в гости пришла королева Зубная щетка». Цели: Учить чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). | Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). Поручения, связанные с трудом в природе. Ведение календаря природы. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Собирать со столов и пола кисточки, обрезки бумаги после занятий. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок. Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги медвежонку разобраться в шкафу» Цели: Учить наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю распаковывать и располагать новые игрушки в игровом уголке Цели: Учить раскрывать коробки, вынимать игрушки, рассматривать, расставлять по просьбе воспитателя в определенном месте. Развивать желание помогать; бережное отношение к игрушкам. Учить проявлять в труде любознательность, инициативность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Дид.игра «Выбери то, что нужно для чистки зубов». Цели: Учить чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Продуктивная деятельность. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. | Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Под руководством воспитателя сажать лук. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность. | Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя сажать лук. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться. | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Почисть зубы крокодилу». Цели: Учить чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). | |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Собирать со столов и пола кисточки, обрезки бумаги после занятий. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Самообслуживание в процессе умывания. Чтение сказки Вадима Коростылева «Королева Зубная Щетка». Цели: Учить чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). | Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Экскурсия в прачечную, наблюдение за процессом глажения белья. Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). Поручения, связанные с трудом в природе. Тематический досуг. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Положи вещи на свое место». Цели: Учить наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя сажать лук. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги Незнайке разобраться в шкафу». Цели: Учить наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться. | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Наблюдение. Помогать воспитателю распаковывать и располагать новые игрушки в игровом уголке. Цели: Учить раскрывать коробки, вынимать игрушки, рассматривать, расставлять по просьбе воспитателя в определенном месте. Развивать желание помогать; бережное отношение к игрушкам. Учить проявлять в труде любознательность, инициативность. | Дежурства |
Планирование воспитательно-образовательной работы на март
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Объяснение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за тем, как взрослые работают на огороде, в цветнике (делают ручейки, отводят весеннюю воду к кустам и деревьям, делают посадки, убирают снег); трудятся по благоустройству территории (белят, красят, прибивают и т.п.), ремонтируют оборудование. Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Закреплять представления об уходе за растениями. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.
| Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Убирать строительный материал, помогать товарищам, убирать игрушки, строительный материал. Цели: Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки. Развивать стремление к общению. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться. Формировать дружеские взаимоотношения. Воспитывать стремление оказывать помощь. Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Покажи зайчонку, как надо вытирать ноги». Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю опрыскивать комнатные растения. Цели: Учить работать с водой аккуратно; мыть растения по предложению воспитателя (поливать на растение сверху из лейки); носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно). | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Разыгрывание игровой ситуации «Покажи щенку, как надо вытирать ноги». Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Закреплять представления об уходе за растениями. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность. | Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Убирать строительный материал, помогать товарищам, убирать игрушки, строительный материал. Цели: Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки. Развивать стремление к общению. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться. Формировать дружеские взаимоотношения. Воспитывать стремление оказывать помощь. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Закреплять представления об уходе за растениями. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за тем, как взрослые работают на огороде, в цветнике (делают ручейки, отводят весеннюю воду к кустам и деревьям, делают посадки, убирают снег); трудятся по благоустройству территории (белят, красят, прибивают и т.п.), ремонтируют оборудование. Объяснение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Закреплять представления об уходе за растениями. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Научи куклу Катю вытирать ноги». Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи медвежонку, зачем надо вытирать ноги». Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Наблюдение. Помогать воспитателю опрыскивать комнатные растения. Цели: Учить работать с водой аккуратно; мыть растения по предложению воспитателя (поливать на растение сверху из лейки); носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно). | Дежурства |
Планирование воспитательно-образовательной работы на апрель
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (убирает снег, собирает мусор, отводит воду под кусты, трудится по благоустройству территории (белит, красит, прибивает и т.п.), ремонтирует оборудование. Наблюдение . Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Чтение «Урок вежливости» Маршак. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе умывания. Чтение худ. лит-ры». Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Отбирать определенные игрушки, предметы для игр, труда по просьбе воспитателя Цели: Учить выполнять порученное дело до конца. Воспитывать стремление оказывать помощь. Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Поблагодари медвежонка». Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю поливать цветник, огород. Цели: Учить носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно). Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Покажи кукле Кате, как надо пользоваться носовым платком». Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Отбирать определенные игрушки, предметы для игр, труда по просьбе воспитателя Цели: Учить выполнять порученное дело до конца. Воспитывать стремление оказывать помощь . | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (убирает снег, собирает мусор, отводит воду под кусты, трудится по благоустройству территории (белит, красит, прибивает и т.п.), ремонтирует оборудование. Беседа. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Вежливое слово». Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Продуктивная деятельность. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Поблагодари куклу Катю». Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Наблюдение. Помогать воспитателю поливать цветник, огород. Цели: Учить носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно). Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу | Дежурства |
Планирование воспитательно-образовательной работы на май
3-я неделя | ||||
Понедельник | Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). Ознакомление с трудом взрослых. Сюжетно-дидактическая игра «Магазин». Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Продолжать учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закреплять умение детей снимать и надевать одежду, обувь в опре-деленной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. | |
Вторник | Поручения, связанные с трудом в природе. Под руковод-ством воспитателя поливать растения. Цели: Закрепить с детьми понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать. Учить выполнять эти действия. Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растения-ми, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закреплять умение детей наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Собирать мусор. Цели: Продолжать воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей : мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). | Дежурства |
Среда | Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Убирать строительный материал, помогать товарищам убирать игрушки, строительный материал. Цели: Закреплять умение детей аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки. Продолжать развивать стремление к общению. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться. Продолжать формировать дружеские взаимоотношения. Воспитывать стремление оказывать помощь. Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Продолжать учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения. | Дежурства | |
Четверг | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Помогать воспитателю в стирке кукольного белья (мытье игрушек). Цели: Закрепить умение детей расправлять прополосканное белье, развешивать его на веревке; вытирать вымытые игрушки. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать; бережное отношение к игрушкам. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закрепить умение детей благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду. Продуктивная деятельность. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность | Дежурства | |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Чтение стих. «Саша веник возьмет». Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Поручения, связанные с трудом в природе. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Закрепить с детьми понятия о том, что за растениями нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность. | Дежурства |
4-я неделя | ||||
Понедельник | Поручения, связанные с трудом в природе. Вместе со взрослым кормить рыбок. Цели: Закреплять названия аквариумных рыбок (золотая рыбка). Учить ухаживать за рыбкой (кормить каждый день, поить чистой водой). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.
| Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закреплять умение детей аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Собирать мусор. Цели: Продолжать воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей : мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). | |
Вторник | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Переодевать кукол. Цели: Закреплять знания об одежде, последовательности раздевания и одевания; упражнять в расстегивании и застегивании пуговиц, застежек. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам. Воспитывать стремление оказывать помощь. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Продолжать учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспиты-вать опрятность, самостоятель-ность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения. Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность | Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). | Дежурства |
Среда | Ознакомление с трудом взрослых. Сюжетно-дидактическая игра «Парикмахерская». Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. | Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и аккуратность. Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду. Продуктивная деятельность. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цель: Закреплять умение детей шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. | Дежурства |
Четверг | Поручения, связанные с трудом в природе. Вместе со взрослым кормить птичек. Цели: Закреплять названия птиц в уголке природы (канарейка). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Продолжать учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. | Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закрепить умение детей благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения | Дежурства |
Пятница | Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей чистить зубы. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). | Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Закреплять умение детей доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться. | Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Оказывать помощь в изготовлении пособий (намазывать по просьбе воспитателя отдельные детали клеем, прижимать склеенные детали). Цели: Закреплять умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать. | Дежурства |
Художественная литература
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека трудовых поручений в старшей группе.
« Поддержание порядка в шкафу с игрушками и пособиями». Цель: учить детей самостоятельно расставлять игрушки и пособия, поддерживать порядок в шкафах, протирать пыль. ...
Картотека трудовых поручений в старшей группе.
Картотека трудовых поручений в старшей группе. Задание № 1. « Поддержание порядка в шкафу с игрушками и пособиями». Цель: учить детей самостоятельно расставлять игрушки и пособия...
картотека трудовых поручений в старшей группе
картотека при использовании в работе трудовых поручений с детьми...
Картотека трудовых поручений для подготовительной группы возраст 6-7 лет
Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взростлых, в приобщении детей к ...