Сценарий воспитательного мероприятия "Сделаем маленькую копию Березового парка"
план-конспект занятия (старшая группа)

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение Кичменгско-Городецкого муниципального округа Вологодской области «Детский сад комбинированного вида «Березка»

Сценарий воспитательного мероприятия

(коллективно-творческого дела)

в старшей группе

«Сделаем маленькую копию Березового парка»

Разработала: воспитатель

высшей категории

Сокотович Н.Н.

с. Кичменгский Городок 2024 г.

Ожидаемые результаты воспитательного мероприятия:

В результате проведенного мероприятия дети

- Узнают новую информацию о памятнике природы Кичменгского Городка - Березовом парке;

-Научатся создавать в разных техниках макет Березового парка;

-Научатся видеть и ценить красоту родного края;

-Приобретут опыт в желании трудиться рядом и стремление к общению в общем творческом деле;

- Приобретут ценностное отношение к родной природе и творчеству.

Предварительная работа:

-Разучивание и чтение стихов о березе;

-Творческие работы «Береза в разное время года»;

-Подбор фотографий из березового парка;

-Создание видеоролика о березовом парке;

-Подготовка части макета парка (Основа, крона берез).

Ход КТД

1 этап. Предварительная работа (замысел).

-Ребята, сейчас мы окунемся в минутку воспоминаний.

-Внимание на экран (детям представлен видеоролик о березовом парке)

-Ребята, где мы с вами побывали? (Березовый парк)

-Как наши впечатления о Березовом парке оставить в своей памяти и поделиться с другими ребятами? (Нарисовать, сфотографировать, сделать макет парка)

-А для чего мы изготовим макет? Для кого? (Для ребят младшей группы, потому что они маленькие, и не могут выйти на экскурсию, и полюбоваться красотой малой Родины)

-Как вы думаете, почему такое название у парка? (Много берез растет в парке)

-Ребята, давайте рассмотрим березу? Какое это дерево? (Перепутать березу с другим деревом просто невозможно. Такой белый ствол с черными вкраплениями только у березы. Форма листиков у березки тоже особенная – в виде сердечка. Листья меняют цвет от светло-зеленого до темно-зеленого и желтого осенью).

-Когда вы смотрели экскурсию, что вы заметили? Какой Березовый парк зимой? Летом? Осенью? (Зимой он белоснежный, летом утопает в зелени, осенью он в золоте блистает) показ фото

Это дерево считается самым распространенным в нашей стране. Само слово «береза» происходит от глагола «беречь». Еще в древности наши предки свято чтили дерево и поклонялись ему.

-Поэты пишут стихи о русской красавице. Даша прочтет стихотворение Агеева И.

Белоствольная берёза –

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Изумрудная весною,

А зимою – в серебре,

Машет веткой золотою

Всем детишкам в сентябре.

Каждый листик, как сердечко,

Полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка

Ты берёзку посади.

-Березовый парк это один из памятников природы нашей Родины, нашего села. Это место привлекает многих людей. А чем же так привлекает нас Березовый парк? (своей красотой, можно совершить прогулку всей семьей по парку, зимой покататься на лыжах и коньках, летом просто посидеть в тенечке).

-А чем привлекает Березовый парк семью Насти Казаковой, узнаем от нашей гостьи Казаковой Дарьи Николаевны. (Показ фото и рассказ Дарьи Николаевны о Березовом парке и о тропе здоровья, которой она была инициатором).

2. Коллективное планирование и подготовка.

-Ребята, давайте посмотрим, где в Березовом парке проходит тропа здоровья. (Рассматривание фото Березового парка сверху)

-А какую форму имеет Березовый парк? (форму груши, авокадо)

-Что еще расположено в парке? (Тропа здоровья, физкультурная площадка, сцена, рядом речка Кичменьга)

- Как растут березы в парке? (Вдоль тропы и по берегу речки, местами целыми семейками).

-Ребята, Березовый парк, это очень красивое место в нашем селе и значимое. Я предлагаю сделать макет парка, используя разные техники.

-Для макета нам понадобиться основа, мы с вами ее сделали заранее. Из чего она изготовлена? (Основа из картона и фоамираном сделана травка).

-Что нам нужно еще сделать? (Проложить дорожки)

-Дорожки мы будем делать с помощью окрашенной манки (Окрашеную манку насыпаем на липкую основу)

-Как интересно нам изобразить реку Кичменьгу? (Используем голубой пластилин и способом растирания наносим туда, где будет речка)

-Каким образом будем делать березки? (Для березы используем двусторонний картон для кроны и белый картон для ствола. Крапление на стволе рисуем черным фломастером).

-Для того чтобы начать работу, нам нужно разделиться на группы. Каждая группа будет выполнять творческое задание. Можно помогать ребятам, если вы закончите раньше.

Выполнение творческой работы.

-Для чего у нас оставлено место в виде прямоугольника? (Ставим заранее подготовленную спортивную площадку и сцену)

-Заселяем парк березками (стволы берез прикрепляются липучками к основе)

3. Проведение КТД

1 подгруппа занимается засыпкой дорожек, используя окрашенную манку.

2 группа окрашивает речку в голубой цвет, используя технику пластилинографии.

3 группа изготавливает березки.

Общий творческий труд, когда все вместе рассаживают березки и устанавливают спортивную площадку и сцену.

4. Обсуждение итогов

-Давайте, ребята, покажем нашим гостям макет Березового парка, который у нас получился.

-Как нам удалось сделать маленькую копию парка? (Мы работали дружно и слажено)

-Для чего макет нам понадобиться? (Можно изучать Березовый парк, использовать на занятиях, играть)

-Чем можно еще дополнить наш макет? (Фигурками людей, животных)