Паспорт детского проекта "Художник - профессия мечты"
проект (старшая группа)

Старшая группа «Аленький цветочек»

Название проекта: «Художник – профессия мечты».

Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста представлений о творческой профессии – художник. Накопление эстетических впечатлений, развитие эмоциональных и познавательных процессов.

Задачи:

• Формирование представлений о творческой профессии – художник
• Расширять знания о трудовых действиях и личностных качествах представителей данной профессии
• Развивать интерес к миру взрослых.

• Закрепить знания разных жанров живописи:  портрет, пейзаж, натюрморт.
• Познакомить с творчеством известных русских художников.

• Пробуждать любознательность детей, интерес к деятельности взрослых.
• Способствовать формированию умения видеть красоту окружающего мира
• Побуждать использовать разнообразные средства выразительности.
• Развивать творчество.
• Развивать интерес к произведениям  изобразительного искусства, способность  воспринимать, рассматривать и понимать содержание произведения
• Воспитание бережного отношения к предметам и объектам окружающего мира.  

Гипотеза: Художником сможет стать любой человек, который любит рисовать!

Вид проекта: познавательно-творческий

Продолжительность проекта: 4 недели

Срок: с 26 февраля по 22 марта 2024 года.

Методы исследования:

•        поиск и анализ информации в книгах и справочниках, на сайтах в сети интернет;

•        беседа со взрослыми;

•        проведение виртуальной экскурсии для детей группы;

•        анализ полученных результатов.

Проблема: В дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями обеспечивает вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие познавательных интересов. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи.

Предполагаемый результат: 

         Предполагаю, что ознакомление с профессией художника поможет: вызвать  у детей интерес к данной  творческой профессии -  художник; расширить знания о трудовых действия, материалах, которые художник использует в своей работе; познакомить с трудом русских художников, тем самым побудить  интерес детей к произведениям  изобразительного искусства; закрепить знания детей жанров живописи; воспитать бережное  отношение к предметам и объектам окружающего мира.  

Продукт проекта: Лэпбук «Профессия - Художник»

Актуальность проекта:

На современном этапе развития дошкольного образования, учитывая ФГОС ДО, художественно-эстетическое развитие предполагает становление эстетического отношения к окружающему миру. Без воспитания эстетически грамотных людей, умения понимать и ценить красоту, без пробуждения у детей творческого начала невозможно становление цельной, гармонически развитой и творчески активной личности.

Актуальность проблемы определяется тем, что художественно-эстетическое воспитание - важнейшая сторона развития ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность.

Этапы реализации проекта:

I этап. Подготовительный

1. Постановка проблемы, определение цели и задач деятельности.
2. Изучение и подбор методической литературы, иллюстрированного материала, презентаций по данной теме.
3. Подбор материалов для работы с детьми.
4. Подбор наглядной информации (картинки с изображением художников, картин)
5. Подбор рассказов и стихов для детей о работе художника.
6. Обогащение атрибутов к сюжетно-ролевым играм.
7. Создание презентаций «Современные художники», «Знаменитые картины великих художников», «Жанры живописи»
8. Проведение беседы, виртуальной экскурсии с целью выяснения знаний о профессии - художник.
9. Подбор дидактических игр.
10. Подбор информационного материала для родительского уголка.
11. Разработка конспектов бесед, экскурсий.

II этап. Основной

III этап. Заключительный.

1. Презентация проекта «Художник – профессия мечты».
2. Презентация Лэпбука «Профессия - ХУДОЖНИК».
3. Участие в конкурсе  проектов «Кем быть?»

Защита проекта

Введение:

Моё самое любимое занятие – рисование, с самого раннего детства я рисую все, что вижу. Для себя я давно уже решила, что когда вырасту, обязательно стану художником. Мне стало интересно, а мои друзья в детском саду знают что - нибудь об этой профессии? И вот, что я узнала… Я задумалась, а любой ли человек, который любит рисовать, может стать художником? Этот вопрос я решила задать своей воспитательнице Анастасии Анатольевне. Она рассказала, что у этой профессии есть много разновидностей, но для того, чтобы стать художником, нужно не только любить рисовать, но учиться этой профессии!

Для ребят нашей группы Анастасия Анатольевна, организовала виртуальную экскурсию в художественную мастерскую, в результате которой мы с ребятами познакомились с профессией художника, его инструментами и узнали, что есть разные художники:

• Художник – живописец любит рисовать природу.
• Художник – портретист- рисует лицо человека или во весь рост.
• Художник – скульптор – создаёт трехмерные произведения из глины, камня, дерева.
• Художник – реставратор – обновляет старые или испорченные предметы старены, картины.
• Художник – мультипликатор – зарисовывает фрагменты будущих мультфильмов.
• Художник – модельер – создает красивую коллекцию одежды и обуви.

Художники могут работать в художественных мастерских, музеях, школах, салонах моды, издательствах книг, в рекламном агентстве.

Основная часть.

Придя домой, я спросила свою маму, знает ли она, как появилась профессии художник?  Мы открыли энциклопедию и прочли, что эта профессия – одна из древнейших профессий на Земле. Как только у человека появился разум, он стал пробовать рисовать. Первыми художниками были пещерные люди. Они рисовали на стенах пещер разных животных, человеческие фигурки, сцены охоты и другие события из жизни своего племени. Древние люди ещё не умели делать карандаши и краски, поэтому рисовали каменным углём и жидкой глиной, стеблями растений, а также острым камнем выцарапывали фигурки на стенах пещер.

Современные художники рисуют на специальной бумаге, которая называется холст, ещё художнику необходим мольберт – подставка для холста, этюдник - небольшой (деревянный) ящик с краской и кистями, который художник берет с собой, если идет рисовать на природе. У современных художников много различных кистей, красок, карандашей. Есть палитра для смешивания красок и многое другое.

Оказывается, чтобы работать художником, нужно не только любить рисовать, но и много учиться! Изучив интернет-ресурсы, я узнала, что в России создано много художественных

школ, академий, институтов живописи, окончив которые человек сможет стать профессионалом в своей работе!

Для этой профессии важны также качества как:

• наблюдательность,
• трудолюбие,
• художественный вкус,
• талант,
• богатое воображение и многое другое.

Всеми полученными знаниями я поделилась со своими друзьями в детском саду, а наша  воспитательница, Анастасия Анатольевна, предложила организовать в группе художественную мастерскую. Таким образом, каждый желающий смог побыть в роли художника. В итоге у нас получилась замечательная выставка детских рисунков. А свои работы я собираю вот в такой альбом.

Еще мы с Анастасией Анатольевной сделали вот такой лэпбук: «Профессия - художник», в котором есть много интересных игр и заданий для ребят.

Заключение.

Для себя я сделала вывод, чтобы стать художником, нужно не только любить рисовать, но и учиться этой профессии, развивая свой талант всю свою жизнь!  

Спасибо за внимание!

Список литературы

1. Лыкова И.А Художественный труд в детском саду. Учебно-методическое пособие. М.: Цветной мир, 2010
2. Ребенок любит рисовать: Как способствовать художественному развитию детей / Александр Мелик-Пашаев, Зинаида Новлянская. - М.: Чистые пруды, 2007. - 32 с.
3. https://www.art-talant.org/publikacii/55276-meghdunarodnyy-deny-hudoghnika-v-dou
4. https://multiurok.ru/files/pedagogicheskii-proekt-iunyi-khudozhnik.html
5. https://www.1urok.ru/categories/19/articles/34880
   https://smartia.me/professions/
6. https://www.ucheba.ru/article/4159#
7. https://www.profguide.io/professions/school-items/drawing/