Утренник «День государственного флага России».
методическая разработка (старшая группа)

Утренник « День государственного флага России».

Цели: формировать основы патриотизма, воспитывать  любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, вызывать у детей положительные эмоции.

Задачи: закреплять знания детей о символическом значении цветов флага России; воспитывать гражданско- патриотические чувства, любовь и уважение к своей Родине, гордость за  свою страну, свой народ. Вызвать желание участвовать в празднике, стремиться к победе; воспитывать умение слушать музыку разного характера и эмоционально на неё откликаться. Развивать способность понимать настроение, выражать в музыке и передавать его в движениях; развивать внимание, ловкость, быстроту.

Материалы: маленькие флаги на каждого ребёнка, музыкальная аппаратура, воздушные шары, атрибуты для проведения игр, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: Презентация и беседа о государственной символике, рассматривание российского флага, чтение стихов о России, изготовление аппликации «Наш флаг», слушание и разучивание стихов и песен.

Ход праздника: звучат песни о Родине, флешмоб «Я, ты, он, она. Музыка Д. Тухманова, слова Р. Рождественского.

Ведущий: дорогие ребята мы сегодня собрались чтобы отметить праздник « День флага Российской федерации». Как называется наша страна? У каждой страны есть её символы. Это флаг, герб, гимн. А в нашей стране у флага есть свой праздник он отмечается 22 августа. Государственный флаг означает – единство страны, независимость от других государств. В древние времена флага у людей не было, вместо флага был большой шест, то есть длинная палка. На её верхушке привязывали траву, ветки, конский хвост и красили в красный цвет. Потом стали привязывать красные нити, потом красную ткань. А какие цвета у флага России сейчас? Почему флаг называют триколором?

Савва:    мы сегодня в честь Дня флага собрались сюда друзья. Под российским нашим флагом- мы огромная семья! Флаг бывает разный, но мне всего милей: бело-сине-красный – флаг Родины моей.

Женя:   Что за радуга на небе? Красный, синий, белый цвет? Это флаг моей России прекрасней флага в мире нет.

Даша: снизу красный-цвет побед, в середине-синий. Это цвет великих рек, что текут в России.

Ярик:       Ну а сверху – белый цвет – это всякий знает. Что душевной чистотой Русь гостей встречает!

Ведущий: А что всегда бывает красным? Красный цвет – это отвага, мужество, храбрость, сила, могущество, жизнь. А в древности всё красивое называли красным. Весна……..

Дети: красна.

Ведущий: солнышко…..

Дети: красное.

Ведущий: девица……

Дети: красная.

Ведущий: красный цвет обозначает красоту. А что бывает синим?

Дети: небо, реки, моря, озёра.

Ведущий: синий цвет- это верность, правда, свобода. А что бывает белым?

Дети: облака, снег, берёзки, пена в море.

Ведущий: белый цвет- цвет мира, символ мудрости, чистоты, благородства. Эти цвета с давних времён почитали в России. Ими украшали дома, одежду и носили в праздники. Праздник мы отмечаем поэтому с вами поиграем.

Игра: «Белый, синий, красный!» (На показ красного флажка дети хлопают, на синий топают, на белый кричат: «Ура!»)

Ведущий: мы споём песенку: «Белый, синий, красный».

Песенка: «Белый, синий, красный».

Ведущий: государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, соревнований. И в это же время звучит гимн России. Гимн – это тоже символ государства, это – главная торжественная песня нашей страны. Его музыка наполняет нас чувством радости и гордости за великую державу. Слушаем гимн России.

Звучит гимн России.

Ведущий: играем в игру: «Гонка триколора». (Дети делятся на 2 команды. У первых участников нет флажков, у всех остальных флажки в руках. По команде все дети начиная со втророго участника передают флажки первому ребёнку. Какая команда быстрее соберёт все флажки – она и победила).

Игра: «Гонка триколора»

Ведущий: ребята вы ,наверное, слышите всегда говорят: «Моя Родина», «Я приехал на Родину», «Моя Родина Россия». А что такое Родина? Ответы детей.

Ведущий: для каждого из нас Родина – это дом, где мы живём, улица, где стоит он, родные и близкие люди. И поля и леса, и реки и моря. Россия – сильная, могучая, прекрасная страна. Для нас она начинается с родительского дома. Где бы мы  не родились, мы всегда говорим: «Это – моя Родина»!

Эва:     что мы родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём: и берёзки, вдоль которых рядом с мамой мы идем.

Злата: что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском! Наши праздники и песни, тёплый вевер за окном.

Поля:      мы о Родине своей распеваем песни, потому, что нет нигде Родины чудесней.

Маша: нет края на свете красивей, нет Родины в мире светлей. Россия, Россия, Россия, что может быть сердцу милей?

Ваня: утром солнышко встаёт, всех на улицу зовёт. Выхожу из дома я: «Здравствуй, улица моя!»

Песня: «Матушка- земля».

Ведущий: государственный флаг – это  наша гордость. Это самое дорогое сокровище государства. Его берегли русские солдаты в бою. А вы сможете пронести флаг сквозь преграды?

Игра «Пронеси флаг сквозь преграды» (Две команды по сигналу бегут по полосе препятствий: змейкой между кубиками, перепрыгивают через овраг (гимнастическую палку), пролезают в обруч и бегут назад передают флаг следующему участнику).

Игра: «Пронеси флаг сквозь преграды»

Ведущий: а теперь игра: Хочу в круг» (Дети в кругу передают флажок друг другу.  У кого из детей на последних словах будет флажок, тот марширует под  песню О. Газманова «Россия, вперёд!»)

Ведущий: мы гордимся нашим флагом всей страной наша Россия…..

Дети: сильная!

Ведущий: наша Россия….

Дети: великая!

Ведущий: наша Россия…

Дети: любимая страна!

Ведущий: пусть славиться мощью своею Россия большая и добрая наша страна! И по ветру флаг развивается сильно, во веки веков и на все времена!

Звучит песня  сл., и муз., М. Тишман «Вперед, Россия! Дети шагают по кругу. (Проходят два круга, машут флагами и выходят из зала).

Утренник: «День знаний».

Цели: создавать у детей радостное настроение, вызывать эмоциональный подъём, формировать традиции празднования государственных праздников, сплотить участников утренника.

Материалы и оборудование: оформительский набор к празднику, музыкальное сопровождение, компьютерное оборудование, флажки на каждого ребёнка, шары воздушные.

Ход праздника: Внимание, внимание! Сегодня у нас удивительный и прекрасный праздник – «День знаний». Ребята, которые выпустились из детского сада куда идут в этот день? А ребята помладше куда  идут сегодня? Правильно в детский сад. А как называется наш детский сад? А какое первое слово вы говорите своим друзьям и взрослым когда приходите?

Дети: «Здравствуйте!»

Ведущий: «Здравствуйте, девочки!»

Девочки: «Здравствуйте!»

Вед-й: «Здравствуйте, мальчики!»

Мальчики: «Здравствуйте!»

Вед-й: «Здравствуйте, взрослые!»

Взрослые: «Здравствуйте!»

Вед-й: «Здравствуйте, все!» А вы всегда дружно живёте в детском саду? Сейчас проверим. Чьё имя назову, попрошу выполнить моё задание. Попробуем? Вани – руки вверх подняли. Златы, Поли – завизжали. Маши в ладоши захлопали. А Савелии и Ярики – ногами затопали. Про кого я не сказала, чьё имя не назвала, как единая семья, давайте крикнем дружно: «Я!» Вот и встретились мы вместе, а начнём мы праздник песней.

Песенка друзей. (Если с другом вышел в путь)

Вед-й:  1 сентября - этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным и интересным. Послушаем наших ребят.

1й: Красной цифрой не отмечен этот день в календаре. И флажками не расцвечен возле дома во дворе.

2й:  По одной простой причине  узнаём мы этот день – по идущим в школу детям городов и деревень.

3й:  И пускай не мало славных разных дней в календаре. Но один из самых первых – самый первый в сентябре.

4й: Пролетело лето, как большая птица. Вот уже и осень в двери к нам стучится.

5 й: И листик осенний кружиться, порхая. Знает, что в День знаний осень наступает.

6 й:  Солнца луч в окно стучится будит взрослых и ребят. Просыпайся, поднимайся, собирайся в детский сад.

7 й:  Ветер песни распевает и со звонким ветерком мы по улице весёлой в садик радостно идём.

Вед-й: Открою маленький секрет, отгадаем про него загадку: лечит маленьких детей, птичек и зверят. Сквозь очки на всех глядит добрый доктор… Вот прислал Айболит телеграмму (разворачивает и читает):Все ли детки здоровы?

Дети: все.

Вед-й: все ли играть готовы? Или дать кому мекстуру и укольчик прописать? Да или нет? Прислал Айболит загадки, отгадаем их?

Ну, слушайте: держим мы его под мышкой: и девчонки и мальчишки, хоть болеть не в радость нам. Что же это?

Есть у нас таблетки вкусом, как конфетки. Принимают для здоровья их холодною порою. Для Сашули и Полины, что полезно?

Здесь горчичники, пипетки, мази. Капли и бальзамы. Для тебя, для папы с мамой, для здоровья человека открывает дверь?

Лечим взрослых и детей, коль серьёзно заболели. Не хотим здесь очутиться, где скажите – ка?

Вед-й: а теперь проснёмся и зарядке улыбнёмся. Обещайте любить зарядку, фрукты, овощи есть, зубки чистить. Руки мыть, детский сад всегда любить!

Зарядка под музыку: «Весёлая зарядка».

Вед-й: читаем дальше телеграмму, отгадываем загадку: он на арене цирка выступает, смешит людей и развлекает. Кто это? Ребята, а как вы летом отдыхали, не скучали, а смеяться не разучились? Играем в игру: «Кто громче всех смеётся?»

Игра: «Кто громче всех смеётся?»

Вед-й: за лето вы подросли? Давайте посмотрим, кто поймает мяч, тот не малышка- коротышка.

Игра: «Поймай мяч».  

Вед-й: за лето ребята повзрослели и знают, что можно делать в это время года. Что же можно делать летом?

Дети: загорать, купаться, ездить на велосипеде, есть фрукты и овощи.

Вед-й: а где можно собрать малину?

Дети: в лесу и саду.

Хоровод: «По малину в сад пойдём».

Вед-й: лето кончилось, скоро будут идти дожди. Мы свами любим солнышко, сейчас мы его соберём.

Игра: «Собери своё солнышко». (У детей лучики солнышка. На расстоянии 7 метров лежат  желтые круги. Напротив каждой команды. Каждый из участников прибегает к своему кругу и выкладывает свой лучик вокруг желтого круга, кто быстрее).

Вед-й: лето кончилось, но мы же не будем грустить. Проводим лето весёлой песенкой.

Песенка « Неприятность эту мы переживём»

Вед-й: а считать за лето не разучились?Как услышите цифру 1, хлопайте в ладоши один раз. Как услышите цифру 2 – хлопайте два раза. Один (хлопнули 1 раз), два…., три…., четыре….., пять…. А теперь покажем как мы хлопать умеем.

Игра: «Аплодисменты».

Вед-й: а что у нас в группе за сундучок стоит? Откройся, пожалуйста. (Дети достают из сундучка воздушные шары, выходят из группы и пускают их в небо после слов ведущего).

Как маленькую детскую планету мы запускаем шар воздушный этот. Лети, лети в глубины мирозданья. Сегодня –День знаний.  Стремитесь, ребята в науку добра. В добрый путь, детвора. Отпускаем шарик знаний: «Ура!»

Звучит музыка, дети отпускают шары в небо.