Проект "Быть здоровыми хотим"
проект

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  города Нижневартовска

детский сад «37 «Дружная семейка»

                    Проект «Быть здоровыми хотим!»

                  Воспитатель: Сушко Е.А.

        Султанова Н.В.

        Нижневартовск 202

Проект в старшей группе на тему: «Быть здоровыми хотим»

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный, творческий

Срок реализации: краткосрочный

Автор проекта: Султанова НВ, Сушко ЕА

Участники проекта: дети, родители, воспитатели

Актуальность проекта: Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте. Если учесть, что это период является основополагающим в становлении личности человека, то становится очевидной актуальность формирования у дошкольников, хотя бы элементарных представлений о здоровом образе жизни.

Если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровым и развитым не только физически, но и личностно, интеллектуально, духовно. Есть поговорка: «В здоровом теле - здоровый дух». Физическое здоровье обуславливает эмоциональную и интеллектуальную сторону нашей жизни. Для того чтобы ребёнок стал физически, психологически и социально здоровой личностью нужно объединить усилия как педагога и специалистов ДОУ, так и родителей.

В.А.Сухомлинский писал: "Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье ребенка - это важнейший труд воспитателя"

Цель проекта: Воспитание психофизически здорового, интеллектуально развитого, социально активного ребенка. Побуждать стремится творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия.

Задачи проекта:

1.  формирование осознанного ведения здорового образа жизни;
2. развитие самостоятельной активной деятельности по применению знаний об организме (гигиеническое поведение, безопасность жизни, физическое воспитание);
3. обеспечение психического и физического саморазвития;
4. формирование у ребёнка положительного отношения к своему физическому "Я";
5. Расширить представление о культурно-гигиенических навыках, как одной из составляющей здорового образа жизни;.
6. развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
7. воспитывать добрые чувства, эмоциональную отзывчивость, умения различать эмоциональные состояния и настроения окружающих людей.
8. Уточнить и систематизировать представления о выполнении правил личной гигиены
9. Формировать умение получать информацию из разных источников
10. Формировать навыки совместной деятельности со взрослым.
11. Закрепить знания детей о предметах личной гигиены, их назначении
12. Стимулировать стремление детей поддерживать в чистоте свое тело и свою одежду
13. Привлечение родителей принимать активное участие по оздоровлению детей

2. Познакомить детей с основами здорового образа жизни ( правильное питание, искоренение вредных привычек, двигательная активность(спорт, игры), свежий воздух, хорошее настроение итд)
3. Познакомить детей с культурой нашего края, рассказать о народах родного края, воспитание дружелюбного отношения ко всем национальностям и внедрить в активную деятельность детей подвижные игры(как один из методов оздоровления) народов Южного Урала.

Ожидаемый результат:

1. Организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе;
2. Снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;
3. Сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни
4. Сформировать у детей представление о здоровом образе жизни в целом и что для этого необходимо ( правильное питание, соблюдение правил личной гигиены, активный образ жизни, свежий воздух и т д).
5. Воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью, здоровью других детей.

Мероприятии по организации проекта:

• Чтение художественной литературы в рамках темы ( К.И Чуковский «Мойдодыр»; Сергей Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», «Прививка», «Тридцать шесть и пять»; Б.В. Заходер «Гимнастика для головастика»; Владимир Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»; С. Маршак « Рано вставать, рано в кровать»).
• Разучивание художественного слова в режимных моментах ( «Чистые руки», «Водичка, водичка», про полезную еду и продукты « Хлебушек», «Компот», « Молоко», «Суп», «Морковь», «Картошка», про витамины итд)
• Знакомство с подвижными играми народов Южного Урала ( русские народные игры: « Гори, гори ясно», «У дедушки Трифона», «Дед мороз», «Рыбак»; татарская народная игра «Земля, вода, огонь, воздух», башкирская народная игра «Конное состязание»).
• Беседы: «Что такое здоровье и ЗОЖ?», « Витамины », «Полезная и вредная еда», « Скелет- наша опора», «Вредные привычки», «Полезная еда», «Польза соблюдения личной гигиены»
• Анкетирование родителей, педагогов и детей
• Коллективные работы ( папки: «Азбука витаминов», «Спорт»)
• Папка совместной работы детей и родителей « Наша семья за ЗОЖ»
• Коллективная работа с детьми и родителями –«Дерево здоровья»
• Дидактические игры «Витамины»
• Организация спорта (хоккей, лыжи)
• Рисование на темы о здоровье : « Мойдодыр», «Витамины», «Спорт»
• Лепка «В каких продуктах прячется витамины»
• Аппликация « Виды спорта»
• Наблюдения и прогулки: «За погодой», «Как одеваются люди относительно погоды»
• Совместная с детьми деятельность на свежем воздухе (участке): строительство разных построек ( осьминог, черепаха, лабиринт, корабль, хоккейная коробка итд), уборка снега, подвижные и спортивные игры

• Рассматривание иллюстраций: «Витамины», «Скелет», «Привычки», «Зимние Забавы», «Спорт» и тд
• Составление рассказов по картинкам («Зимние забавы», « Зима в деревне»)
• Утренняя гимнастика с родителями
• Консультации для родителей
• Разучивание пальчиковой гимнастики : «Зимняя прогулка»
• Закаливающие процедуры (босохождение по массажному коврику)
• Работа с родителями (изготовление родителей массажного коврика и чесночниц, плаката ЗОЖ )
• Пополнение папки «Копилка бабушкиных рецептов»
• Выставки рисунков : «Мойдодыр», «Витамины»

Итоговое мероприятие: физкультурно-развлекательный досуг