Уеннар, фольклор, милли культура аша балаларның сөйләм телен үстерү
консультация (средняя группа)

Слайд 1

Татарстан Республикасы Әлки МР Базарлы Матак авылы «Ромашка» балалар бакчасы Уеннар , фольклор, милли культура аша балаларның сөйләм телен үстерү Т әрбияче:Фасахова А.Р 2024 ел.

Слайд 2

Баланы кече яшьтән үк ана телендә сөйләшергә , тел хәзинәсенең матурлыгын тоя белергә өйрәтергә кирәк . Моның өчен аларны ата – бабаларыбызның бай хәзинәсенә нигезләнгән һәм мең еллар буена тупланып , камилләшеп килгән милли гадәт , йолаларыбыз , гаилә , әдәп кануннары нигезендә тәрбияләү мөһим . Балаларны үз ана телендә сөйләшергә , аралашырга өйрәтү,туган телебезне ярату,аңа карата ихтирам тәрбияләү бүгенге көндә мөһим мәсьәләләрнең берсе булып тора. Балаларның авазларны дөрес әйтеп, җөмләләрне дөрес төзеп , үзләренең уй-фикерләрен тиешле эзлеклелектә,ашыкмыйча сөйли белүләренә ирешү өчен,сөйләм үстерү юнәлешендә даими эш алып барылырга тиеш .Ә бу максатларны тормышка ашыруда нәфис сүз,әдәби әсәрләр һәм халык авыз иҗаты әсәрләренең әһәмияте зур . Әдәби әсәрләр баланың логик фикерләү дәрәҗәсен арттыра, дөньяны танып белергә өйрәтә һәм аларны әхлакый һәм эстетик яктан тәрбияләүгә ярдәм итә . Бала аңына үз халкының үсеш тарихын , мәдәниятен , милли үзенчәлекләрен , үз төбәгенең тарихы һәм күренекле шәхесләре турындагы мәгълүматны , гаиләсенең « нәсел агачы » н , гореф – гадәтләрен , йолаларын , бәйрәмнәрен үз туган телендә сеңдергәндә генә анда үз милләтенә хөрмәт , мәхәббәт тәрбияләнә . Тәрбия халыкчан булганда гына уңай нәтиҗәгә ирешергә мөмкин.

Слайд 3

Максат : Тормышка һәр яктан әзерлекле, камил , үз милләтенең матди һәм рухи байлыкларын баетучы , туган халкының киләчәген кайгыртучы ,хәзерге шартларда үз урынын таба алырлык , ныклы белемле , культуралы , югары әхлак сыйфатларына ия булган шәхес тәрбияләү. Бурычлары : - халкыбызның милли үзенчәлекләрен, күркәм сыйфатларын , йола-гадәтләрен, гаилә этикасын кече яшьтән үк төшендереп , укучыларны өлкәннәр үрнәгендә тәрбияләү , буыннар бәйләнешен тәэмин итү ; - әхлакый сыйфатлар тәрбияләү, балаларны кешеләр белән аралашу кагыйдәләренә өйрәтү ,әдәп - әхлак сыйфатлары булдыру , иҗади сәләт һәм милли үзаң формалаштыру ; - туган телебез , мәдәниятебез үсеше, туган ягыбызның һәм халкыбызның тарихы,йолалары , милли үзенчәлекләре белән кызыксындыру ; - табигатьне яратырга , өлкәннәрне хөрмәт итәргә . сабыйларны якларга өйрәтү.

Слайд 4

Балаларны татар фольклоры белән таныштырганда татар халкының үз фольклор әсәрләрен аңлауга нигез салырга кирәк . Татар фольклоры, халкыбызның гасырлар буенча тупланып акыл хәзинәсе буларак , зур педагогик әһәмияткә ия . Кече яшьтәге балаларны әхлакый һәм рухи тәрбияләүдә халык авыз иҗатының мөмкинлекләре гаять киң . Башка халыкларның фольклор әсәрләре белән уртак сыйфатлары булу белән бергә ( сәнгатьчәнлек, шигърият , фикер төгәллеге, аңлаешлылык ), татар фольклорының үзенә хас үзенчәлекләре һәм жанрлары бар, бу үзенчәлек халыкның яшәеше , тарихы , психологик билгеләре , тел байлыгына бәйле .

Слайд 5

Безне ң эшләребез!!!