Тема занятия

«Поручения»

Образовательные области

«Познавательное развитие» интегрируется с ОО «Развитием речи», «Социально-коммуникативным развитием».

Цель

Учить действовать в соответствии с заданием, побуждать к самостоятельности.

Задачи:

Образовательные

- Научить детей в игровой форме производить уборку в комнате чисто и аккуратно;

 - Формировать понимание в необходимости содержать свою комнату в чистоте.

Развивающие

- Развивать: внимание, память, речь, логическое мышление, эстетическое восприятие;

- Понимать и выполнять элементарные инструкции по уборке комнаты.

Воспитательные

- Воспитывать умение внимательно выслушивать задание, самостоятельно выполнять его;

- Прививать чувство чистоты и аккуратности в повседневной жизни ребенка;

- Воспитывать умение общаться и выполнять занятия в коллективе.

Формы работы

Групповая

Методы

Наглядный: наблюдение, демонстрация.

Словесный: побуждающие познавательную и речевую активность, использование художественного слова.

  Практический: показ способов действий, совместные действия воспитателя и ребенка.

Приемы

Использование игровой ситуации,  практическая деятельность по познавательному развитию.

Виды детской деятельности

Игровая, познавательная, продуктивная.

Материалы и оборудование

Игрушка - котик.

Предполагаемый результат

- научить детей чисто и аккуратно убирать комнату;

- развитие познавательных навыков.

Вводная часть

Организационный момент

В гости к детям приходит котик (игрушка) и говорит «Как чисто и уютно у вас в групповой комнате!»

Воспитатель просит детей объяснить, как они убирают комнату и приглашает котику помочь в уборке.

Основная часть

Воспитатель проводит игру «Убери комнату».

Воспитатель: «Дети, в нашей комнате порядок? Где должны стоять машинки?»

Дети: «В гараже».

Воспитатель называет ребенка по имени и просит поставить машинки в гараж.

Ребенок говорит котику: «Машины в гараже».

Котик находит, что еще не убрано в комнате и просит другого ребенка, например, поднять с пола кусочки бумаги и отнести в мусорное ведро. Воспитатель предлагает дать поручение и котику: просит его вытереть тряпочкой стол в кукольном уголке. Поручения даются каждому ребенку. Котик громко звонит в колокольчик и хвалит каждого ребенка за выполненное поручение. Котик показывает воспитателю, как чисто стало в комнате и говорит:

Я поставлю в шкафчик миску,

Вытру крошки со стола,

Я - хозяйственная киска.

Тут порядок навела.

Заключительная часть

Котик благодарит всех детей за помощь и обещает скоро вернуться к ним в группу.