Проект по экологическому воспитанию дошкольников: «Синичкин день»
проект (средняя группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области детский сад комбинированного вида «Солнышко»

Проект по экологическому воспитанию дошкольников:

«Синичкин день»

Смирнова Марина Викторовна

МКДОУ- детский сад «Солнышко»

Тип проекта: познавательно-творческий

Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели.

Срок реализации проекта: краткосрочный (с 7 по 11 ноября.)

Форма работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.

Актуальность:

Зимой птицам становится очень трудно. До весны доживают от 1 до 3 мелких птиц из 10. Почему так происходит? В мороз пернатые теряют много энергии (за ночь теряют 10% собственного веса). Мелкие птицы типа синиц зимой едят практически непрерывно. Световой день короткий, и важно успеть насытиться. Зимой корма становится меньше - насекомых нет, семена растений скрыты под снегом и льдом. И только люди могут помочь птицам. Вот и летят они поближе к жилью человека. Регулярно наполняемая кормушка существенно облегчит жизнь птиц и помогает им пережить холода. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. А вот сытой птице и мороз не страшен.

В ходе проекта дети больше узнают о птицах, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие бывают кормушки для птиц.

Цель: формирование знания о зимующих птицах.

Задачи:

1. Сформировать умение различать и называть зимующих птиц.

2. Расширить кругозор о зимующих птицах (внешний вид, среда обитания, питание.)

3. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

4. Развивать речь, используя художественную литературу и описание по картинке зимующих птиц.

5. Воспитывать у детей сочувствие, сопереживание к зимующим птицам, желание оказать помощь.

Планируемый результат:

Дети будут знать название зимующих птиц (синица, воробей, ворона, снегирь);

Познакомить с праздником «Синичкин день»;

Дети будут знать, как помочь птицам зимой;

Дети разучат подвижные игры на тему «Зимующие птицы;

Обогащение словарного запаса по теме «Зимующие птицы»: снегирь, синичка, воробей, сорока, корм, подкормка, кормушка, питаться, добывать, клевать, лакомиться, воркует, трещит, стрекочет.

1 этап – Подготовительный

Разработка проекта:

- определение проблемы;

- постановка задач, целей;

- определение методов работы;

- сбор информации, литературы;

- подбор иллюстраций, интерактивной игры о зимующих птицах, презентации на тему «Синичкин день».

Знакомство родителей с целью и задачами проекта «Синичкин день» и привлечение их к совместному созданию подкормки для зимующих птиц.

Наблюдение на участке детского сада и на улице с родителями за зимующими птицами.

Подготовить звуки голосов зимующих птиц.

2 этап - Практический

Развитие речи: беседа «Пользу или вред приносят птицы», «Покормите птиц зимой». Рассказ – описание внешнего вида зимующих птиц, какие голоса издают.

Познание: разгадывание загадок. Прослушивание голосов зимующих птиц. Просмотр презентации «Синичкин день». Интерактивная игра «Зимующие птицы».

Физическая деятельность: подвижные игры «Совушка», «Воробушки и автомобиль», «Птички и кот».

Чтение художественной литературы:

С. Михалков «Птичья столовая» В. Бианки «Синичкин календарь» А. Яшин «Покормите птиц зимой»

Художественно эстетическое развитие:

Аппликация (коллективная работа) «Синички»;

Рисование гуашью «Как розовые яблоки на ветках снегири»;

Лепка (коллективная работа) «Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки»;

Работа с родителями: Разучивание стихотворений о зимующих птицах; Заготовка корма для птиц (семечки подсолнечника не жаренные и не соленые; овсяные хлопья, овес, просо, желатин для склеивания подкормки).

Совместная работа детей и воспитателя: Приготовление подкормки.

Выставка аппликаций, рисунков.

Украшение шишками и искусственной хвоей. Вывешивание на территории детского сада имеющихся кормушек.

3 этап – Заключительный

Итоговая беседа «Что мы теперь знаем о зимующих птицах"

Наполнение кормушек подкормкой, изготовленной детьми.

Полученные результаты проекта:

В процессе реализации проекта «Синичкин день» дети узнали о зимующих птицах: о внешнем виде, повадках, среде обитания, чем питаются. Обогатился словарный запас детей. Дети стали более внимательными и наблюдательными по отношению к птицам.