Подготовка ребенка к школе
консультация (подготовительная группа)

Слайд 1

Подготовка дошкольника к школе. Чего опасаются родители дошкольников перед поступлением в школу? Есть два рычага, которыми можно двигать людей: страх и личный интерес. Наполеон Бонапарт Многие родители испытывают страх перед школой, о пасение за ребенка, которому предстоит адаптация в первом классе. Часто этот страх передается детям. Как вы думаете, почему? Страхи родителей: Не обидят ли там моего ребенка? Будет ли он правильно вести себя? Не поругают ли его? Родители боятся, что ребенок не будет успевающим в школе. Боятся, что ребенок сам не сможет выполнят домашнее задание. Страх перед качеством преподавания. Хороша ли эта школа? Будет ли профессионалом учитель? Будет ли он любить детей. Что же делать? Как избавиться от страха и скованности родителей перед школой? С раннего возраста посещать с ребенком детские образовательные центры и детские сады. Подготавливаться психологически к обучению ребенка в школе. Обучаться в родительских клубах, родительских школах.

Слайд 2

К ак относятся к обучению в школе дети дошкольного возраста? Почему дети часто видят в школе не друга и помощника, а источник опасности? Страхи детей: Дети испытывают страх остаться в школе надолго без родителей. Страх перед учителем и перед одноклассниками. Страх перед большим объемом домашних заданий, боязнь не справиться. Страх перед гневом родителей. Страх перед оценкой и родителями. Формирование положительного отношения к школе Экскурсии с ребенком в школу. Встреча и знакомство с учителем. Рассказы о своих любимых учителях. Показ фотографий, грамот, связанных со школьными годами родителей. Участие детей и взрослых в сюжетно – ролевой игре «Школа». Никогда не запугивайте детей школой. фото

Слайд 3

Правила подготовки детей к школе. Многие мамы и папы убеждены, что для подготовки дошкольника к школьному обучению достаточно научить ребенка чтению, письму и основам арифметики. В дошкольном возрасте важно развивать мышление, память, внимание, воображение, восприятие и речь! Мышление. Складываются предпосылки самостоятельности, гибкости и пытливости. Речь. Развивается звуковая сторона речи, завершается процесс фонематического развития, растет словарный запас, развивается грамматический строй речи. Восприятие. Становится осмысленным, целенаправленным, анализирующим. В нем выделяются произвольные действия – наблюдение, рассматривание, поиск. Внимание. Ребенок акцентирует свое внимание на предстоящей деятельности, формулируя словесно. Память. Объединяется с речью и мышлением, приобретает интеллектуальный характер, формируются элементы словесно – логической памяти. Воображение. Ребенок осваивает приемы и средства создания образов. К концу дошкольного возраста воображение ребенка становится управляемым. Мышление. Речь. Воображение. Память . Восприятие. Внимание .

Слайд 4

Игры и упражнения для подготовки детей к школе Самым лучшим способом совершенствования психических процессов являются развивающие упражнения в игровой форме. Родителям необходимо: Развивать у детей память, а именно – умение запоминать слова из 6 – 10 букв и более букв. Поддерживать ребенка в стремлении чисто произносить слова. Побуждать пересказывать услышанное. Совместно составлять рассказы по картинкам. В игровой форме находить сходство и различие меду предметами. Помните – каждый новый навык развивает новые познавательные способности дошкольника. Играйте, как можно чаще с ребенком. Давайте ему возможность быть уверенным в себе. Родители должны понимать, что лучшая подготовка к школе – это естественное желание ребенка играть, а не серьезные занятия на заданную тему. Не гасите интерес ребенка!

Слайд 5

Правила для родителей при подготовке детей к школе Следите за распорядком дня. Поддерживайте сбалансированное питание в течение дня. Обеспечьте для домашних занятий ребенку все необходимые материалы, чтобы в любое время он мог взять пластилин и начать лепить, взять альбом и краски, и начать рисовать. Постепенно приучайте ребенка к тому, чтобы он в течение 15 – 20 минут мог заниматься одним делом, не отвлекаясь. Обеспечьте ребенку развивающее пространство. Не будьте слишком требовательны к ребенку. Устраивайте ребенку небольшие праздники и сюрпризы. Рассказывайте, как вы учились в школе, как вы пошли в первый класс, просматривайте вместе свои школьные фотографии. Наблюдайте, как ребенок реагирует на различные ситуации, как выражает свои эмоции, как ведет себя в общественных местах.