Итоговое мероприятие «Путешествие в страну Семейную» с детьми старшей группы и их родителями
план-конспект занятия (старшая группа)

Итоговое мероприятие

«Путешествие в страну Семейную»

Цель: показать значение семьи в жизни человека.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания детей о своей семье.

- продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошками».

Развивающие:

- продолжать развивать навыки связной речи через беседу.

Воспитательные.

- воспитывать любовь, уважение, чувство гордости за свою семью;

- включить детей и родителей в творческий процесс;

- создать у детей радостное настроение и чувства уверенности рядом с семьёй.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, у меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. А поможет мне в этом цветок? Какой цветок? (Ромашка)

В круг мы вместе соберемся,

И друг другу улыбнемся.

В нашей группе ты и я

Очень дружная семья.

Давайте, передавая ромашку, скажем друг другу добрые пожелания. (Счастья, добра, здоровья, удачи…)

Воспитатель: Что самое главное в жизни для каждого из нас? (Семья)

А как вы думаете, почему я пришла к вам с ромашкой, а не с другим цветком? (Ромашка – символ семьи)

Что обозначает белый цвет? (Символ чистоты). Жёлтая серединка? (Тепло домашнего очага). Объединяющие лепестки? (Крепкая семья).

Воспитатель: Ребята, задумайтесь, а что такое – семья? Кто живет в семьях?

(Ответы детей: мама, папа, бабушка, дедушка, сестренка, братишка, которые всегда рядом с нами, живут в одном доме)

Воспитатель: А что бы семья была крепкой, что для этого надо делать?

(Ответы детей: любить друг друга, заботиться друг о друге, помогать друг другу, жалеть друг друга, сочувствовать, относиться друг к другу уважительно, говорить друг другу ласковые слова).

Когда-то ваши родители тоже были маленькими и ходили в детский сад. Предлагаю вам узнать ваших мам, пап по фото.

Ребята, как называется место, где вас ждут мама, папа, куда вы возвращаетесь из детского сада? (Дом)

Игра «Что нам стоит дом построить» (составляют родители вместе с детьми дома из разных материалов: двухцветный квадрат, палочки Кьюзинера, разрезной домик, Чудо-крестики В.В. Воскобовича)

Какие красивые дома у наших семей получились.

Воспитатель: Чтоб семейный дом был прочным теплым уютным красивым, он должен иметь «Семейные традиции». Какие у вас есть семейные традиции? (может какое-то национальное блюдо, может быть, какие-то вещи, которые передаются из поколения в поколение, может какой-то фильм)

Воспитатель: Семья начинается с любви, доброты, заботы друг о друге, и конечно, с дома.

Что значит для вас дом? (когда вся семья вместе, уют, любовь, тепло, уважение, радость)

Игра с картинками «Дом» (обсуждение по картинкам «Что для вас дом?»)

Игра для родителей «Я начну, а ты продолжишь» (пословицы)

• Куда мать - туда и дитя

• Отца с матерью почитать - горя не знать

• У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед

• У сына болит пальчик, а у матери сердце

• Ребенок без отца, что дом без крыши

• При солнышке тепло, а при матери добро

• В гостях хорошо, а дома лучше

• В дружной семье и в холод тепло

• В семье разлад, так и дому не рад

• Яблоко от яблони не далеко падает

• Где любовь, да совет там и горя нет

• Не красна изба углами, а красна пирогами

• Семья сильна, когда над ней крыша одна

Игра для детей - ребусы «Отгадывание членов семьи».

Воспитатель: Все молодцы, с заданиями справились. Приглашаю вас всех в круг и подвигаться под песню «Моя семья вселенная»

Воспитатель: В дружной семье взрослые и дети любят вместе проводить время. А как вы вместе проводите время? (Ответы детей, а родители помогают)

Воспитатель: 

У кого в семье самый нежный взгляд? (У мамы)

У кого сильные руки? (У папы)

Кто самый непоседливый? (Брат)

Кто в семье мудрый и уважаемый? (дедушка)

У кого самые добрые глаза? (У бабушки)

Кто в семье шустрая и голосистая? (Сестра)

Воспитатель: Ещё раз давайте с вами вспомним, какой цветок стал символом семьи? (Ромашка)

Да, это самый известный и любимый цветок в России.

Приглашаю вас в нашу творческую мастерскую нарисовать Ромашку вашими ладошками. (продукт деятельности)

Итог занятия:

О чём мы сегодня с вами разговаривали? (О семье)

А что бы семья была крепкой, что для этого надо делать? (любить, уважать друг друга, не ругаться, не обманывать, доверять друг другу, находить общие интересы)

Как хорошо, ребята, что у вас у всех есть семьи! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе.

Спасибо вам, что сегодня так много нового рассказали о своих семьях, интересного, нужного.