"Как реагировать, когда незнакомый человек делает вашему ребенку замечание".
консультация

Как реагировать, если незнакомый человек делает Вашему ребёнку замечание?

(анализ статей практикующих психологов)

С такой ситуацией сталкивался каждый родитель хотя бы 1 раз. В нашем обществе ещё остались те пережитки прошлого, когда незнакомый человек мог сделать замечание чужому ребёнку или дать совет его маме/папе.

Что говорить ребёнку в такой ситуации и как себя повести?

Дети дошкольного и школьного возраста восприимчивы к мнению незнакомых взрослых. Поведение родителей в неприятных ситуациях играет ключевую роль.

Малыш плачет? «Добрая бабушка», проходящая мимо, заявляет: «А дайте-ка я заберу себе этого мальчика/девочку». Должный ожидаемый эффект не сработает! Даже если ребёнок сразу успокоился, ошибочно полагать, что метод действенный! Особенно, если мама подыграла, кинув фразу «А забирайте!». Механизм запущен, последствия могут быть не очень приятными.

Какой механизм? В этом конкретном случае подрывается доверие малыша к близкому взрослому - раз мама может так быстро его отдать кому-то чужому (кстати, недавно я писала статью «8 фраз, которые никогда нельзя говорить своему ребёнку» - ссылку прикреплю в конце).

Поэтому так важно реагировать на замечания извне правильно. В первую очередь - ради своего ребёнка, ради его будущего.

Какие замечания бывают?

Итак, давайте разбираться в так называемых видах замечаний, которые можно услышать в различных ситуациях.

1. Поведение ребёнка доставляет очевидный дискомфорт незнакомцу (например, он пачкает своей обувью одежду в транспорте или громко говорит во время театрального представления). Ключевое в данном случае - очевидность (это действительно неприемлемо).

2. Поведение ребёнка опасно для него или окружающих. Посторонний человек предотвращает угрозу, замечанием пытаясь предупредить неприятности. 

В этих двух случаях критичного ничего нет. Адекватные замечания условно даже несут в себе пользу. К примеру, в случае с испачканной одеждой - немедленно остановите ребёнка и извинитесь (своим примером Вы учите малыша признавать свою вину). Во втором - поблагодарите за внимательность и предотвратите угрозу. 

3. Поведение ребёнка соответствует возрасту и очевидного дискомфорта окружающим не доставляет, но его вид/действия/что угодно раздражают незнакомца, который считает необходимым высказать своё мнение родителям. 

И вот как раз на этой ситуации хочется остановиться подробнее. Ведь это так неприятно - посторонний человек ставит под сомнение уровень компетентности родителя в вопросах воспитания! Он выступает в роли обвинителя (то есть ставить себя выше), вынуждая Вас ощущать раздражение и злость, хуже - тревогу и чувство вины.

Например: замечание Вашему ребёнку за то, что он прыгает по лужам (при этом брызги ни кого не попадают) или незнакомец спрашивает вашего сына «Ты мальчик или девочка? Волосы длинные, как у девчонки!» и тому подобное.

В таком случае - родитель имеет полное право защищать свои личные границы и личные границы своего ребёнка! 

При этом - речь идёт не о том, что необходимо вступать в дискуссию или конфликт с незнакомым человеком. 

Что говорить незнакомцу?

1. Извините, но вопросами воспитания ребёнка занимаются только его родители, а в консультациях от посторонних людей я не заинтересован / не заинтересована. 

В особенности, если дело касается внешности/здоровья/возрастных особенностей ребёнка! Это важно: зачастую такие замечания поступают от людей, далёких от медицины, психологии и педагогики - вы совершенно не обязаны им доказывать свою правоту. Иногда - проще всего физически прервать контакт, то есть уйти. 

2. Спасибо, у нас всё под контролем, поэтому нет причин для беспокойства! 

3. Он очень хороший ребенок, просто сегодня устал / хочет спать / есть. 

4. Спасибо, я приму это к сведению.

                                      Правила для родителей

(когда вашему ребенку делает замечание посторонний человек).

1. Никогда не ругайте и не отчитывайте своего ребёнка при посторонних (даже если считаете замечание справедливым). 

2. Не позволяйте чужому человеку делать это самому с вашим ребёнком! 

3. Если замечание было несправедливым - не оставляйте это без внимания (так и скажите об этом ребёнку, объясните, что все люди разные: то, что нравится одному человеку, другому может не понравится). 

4. Предположим Вы остановили ребёнка в его действии - обязательно назовите причину и найдите альтернативу. 

Например, он корчил рожицу - предложите сделать это дома перед зеркалом. 

(ребёнок - не взрослый, он только знакомится с окружающим миром и учится в нём жить, когда ему не дали «инструкцию», он начинает действовать без неё).