Консультация для родителей «Азбука безопасности: что такое хорошо и что такое плохо»
консультация (подготовительная группа)

Консультация для родителей «Азбука безопасности: что такое хорошо и что такое плохо»

Бывают ситуации, когда лучшие грани детского характера — доверчивость, открытость, дружелюбие, любознательность — приводят к неприятностям, а то и к несчастью. Довольно часто такие ситуации возникают в результате общения ребёнка с чужими людьми. Поэтому нам с вами, педагогам и родителям, просто необходимо познакомить детей с основами безопасного общения и поведения, научить их быть внимательными и осторожными в различных ситуациях, помочь разобраться в том, что такое хорошо и что такое плохо.

Заниматься с детьми нужно систематически. Обучить безопасному поведению — это значит приучить к определённому образу жизни. Соблюдение правил безопасности должно быть доведено до автоматизма, только тогда гарантируется безопасность ребёнка.

Прямолинейное требование соблюдать принятые в обществе правила поведения чаще всего оказывается малоэффективным. Тем не менее, можно выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.

Вот 10 категоричных «НЕ», которые ребёнок должен усвоить, затвердить в результате систематических занятий по основам безопасности :

– не играй допоздна на улице;

– не ходи один (одна) в отдалённые и безлюдные места;

– не соглашайся идти с незнакомцем, не смотря на его обещания;

– не садись в чужую машину без родителей;

– не играй с незнакомыми взрослыми;

– не позволяй посторонним прикасаться к твоему телу;

– не входи в лифт с незнакомым человеком;

– не принимай гостинцы и подарки от случайных людей;

– не впускай посторонних в свою квартиру;

– не скрывай от родителей, если кто-то сделал с тобой что-либо запретное или угрожал тебе.

Чтобы ребёнок усвоил всё это, нужно не только это сказать, необходимо обыграть. Для самых маленьких доступны игры с куклами — кукла потерялась, куклу хочет увезти чужой дядя на машине и т. д. Для старших дошкольников — разыгрывание соответствующих сценок (и дома, и на улице, рассказы о детях, которые поступили правильно в опасной ситуации, вопросы: «А как ты поступишь, если.», а также советы психологов, педагогов, сотрудников полиции, специалистов МЧС.

Нельзя забывать, что ребёнок в первую очередь смотрит на вас, родители, берёт с вас пример. Поэтому все ваши усилия могут быть сведены на нет, если вы сами в повседневной жизни пренебрегаете правилами безопасного поведения. Если вы, прежде чем открыть дверь, не заглядываете в глазок, то вряд ли это будет делать и ваш ребёнок.