«Экологические проекты» Название работы: «Кормушка для птиц»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                           « Мальвина» село Самбек

«Экологические проекты»

Название работы: «Кормушка для птиц»

                                                           Руководитель работы: Демченко А.В.

2023 г.

                Предполагаемая номинация˗ «Вторая жизнь упаковки»

                 Руководитель проекта: Демченко Анастасия  Валерьевна,

                  воспитатель МБДОУ  « Мальвина» с. Самбек

                  Дети средней группы (10 человек)

                  Название работы « Кормушка для птиц»

                                                Введение

В повседневной жизни, человек не задумывается о том, сколько ненужных вещей и отходов он выбрасывает в контейнер и отвозит на свалку, где скапливаются горы и залежи мусора. По мнению специалистов – экологов, в настоящее время, на каждого жителя Земли, приходится в среднем, около тонны мусора в год. И страшно подумать, что «культурный слой» нашего времени состоит в основном из пластиковых бутылок и полиэтиленовых пакетов, которые в земле способны не разлагаться сотни лет. В последнее время, проблема переработки мусора, среди прочих экологических проблем, выдвинулась на первое место. А ведь многое из того, что мы выбрасываем, могло бы послужить нам вторично.

Раньше мы не задумывались над тем, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальных поделок. Мы с детьми  фантазировали о том, какие интересные поделки можно смастерить из пластиковых стаканчиков, баночек из-под плавленого сыра, сметаны, корейской моркови, стаканчиков из-под йогурта и пластиковых бутылок. Несколько месяцев в группе кипела творческая работа. Все были заняты делом: мастерили, клеили, резали, украшали.  

Цели и задачи проекта

Цель:  научится находить применение разным упаковкам после их первичного использования.

Исходя из поставленной цели, нами были намечены следующие

задачи:

1. Формировать  экологическую культуру жизненной позиции у взрослых и детей по отношению к важным экологическим проектам.

2. Развить творческие способности детей .

3. Показать на примере работ, как можно использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды.

Объект исследования: применение упаковок в жизни человека.

Предмет исследования: упаковки.

Гипотеза: если бытовые упаковочные отходы загрязняют окружающую среду, то необходимо использовать их вторично в виде полезных для дома вещей. Можно ли пустые ненужные упаковки применить в жизни человека, дать им вторую жизнь?

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОЕКТА.

1. Подготовительный этап:

 Прежде чем приступить к осуществлению проекта ,я  изучила литературу и интернет – ресурсы по теме проекта. И узнала о том, сколько полезных вещей можно сделать из различных упаковок, стоит только включить свою фантазию. Предложила детям свои идеи и они  меня поддержали.

Дети из  дома принесли разные пластиковые бутылки, контейнеры, упаковки.

2.Практический этап:

И так, исходя из имеющихся у нас упаковок, мы приступили к изготовлению различных поделок.

1. Горшочки для рассады.

Использованные чистые  стаканчики из-под йогурта , раскрасили и наклеили на них забавные картинки. Таким образом, мы подготовились к весенним хлопотам, а именно проращивание семян рассады.

2. Кукольный театр.

Одноразовые стаканчики мы тоже не стали выбрасывать, наклеили на них картинки героев русской сказки « Теремок». Они пригодятся нам в детском саду для показа кукольного театра.

3. Контейнеры для хранения природного материала.

В баночки из-под плавленого сыра, сметаны, корейской моркови , мы насыпали различный материал: семена цветов, гороха, риса, гречки  и др. Это все нам пригодится в детском саду для занятий.

4. Кормушка для птичек.

Обычно, в начале февраля , у нас в детском саду проходит акция «Покормите птиц зимой », и мы решили изготовить кормушку. В ее изготовлении участвовали дети и воспитатель средней группы. Воспитатель  ножницами вырезала окошки со всех сторон, а дети украшали. Во время выполнения работы мы вспомнили о том, какие у нас  живут зимующие птицы. Как они выглядят, чем любят питаться. Кормушка получились очень красочной. Когда кормушка была готова,мы повесили ее на территории детского сада .Также мы с детьми оставили угощения для птиц( семечки и крошки хлеба).

3.Заключительный этап.

Результатом нашего экологического проекта стали поделки из упаковок и применение их в повседневной жизни. Бытовые отходы в виде упаковочного материала загрязняют окружающую среду. Чтобы сделать окружающею среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемых упаковок, а для этого надо дать им новую жизнь.

Выводы:

Работая над проектом, мы серьезно задумались о проблеме загрязнения окружающей среды бытовыми отходами и поняли, что частично решить эту проблему может каждая группа детского сада. А для этого нужно немного пофантазировать и изготовить из использованных упаковок замечательные предметы, которые могут принести пользу.

В результате проведенных исследований по применению твердых отходов в быту, продлевая жизнь пластиковым бутылкам, консервным банкам и другому упаковочному материалу, мы сделали следующие выводы, о том, что вторичное использование упаковок приносит нам пользу:

-  экономическую (экономим семейный бюджет родителей , создавая своими руками необычные поделки);

-  эстетическую (получаем удовольствие, создавая различные изделия своими руками);

-  экологическую  (продлевая срок использования пластиковых бутылок и другого упаковочного материала, мы не засоряем окружающую среду).

Список использованной литературы.

1. Википедия свободная энциклопедия [электронный ресурс]

2. Детский портал bebi.lv [электронный ресурс]

3. Сайт «Экология» [электронный ресурс]

4. Журнал «Дошкольная педагогика», 2011, №2