Актуальность проекта

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

В настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходят в прошлое традиционное семейное воспитание. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой «семьи».

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.

Проблема (проблемный вопрос, на решение которого направлен проект)

Дошкольники в недостаточной степени обладают знаниями о своей семье, родословной и семейных традициях.

Участники проекта

Дети старшей группы «Почемучки» (5-6 лет), родители, воспитатели.

Цель проекта

Повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.

Задачи проекта

Задачи для педагогов:

• Формировать у детей понятие «семья»; расширять представления детей о семье; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек.
• Формировать представления о родственных отношениях
• Формировать представления о семейных традициях и праздниках.
• Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.
• Воспитывать интерес к своей родословной
• Познакомить детей с понятием «генеалогическое древо семьи».
• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Задачи для родителей:

• Оказывать помощь в организации развивающих мероприятий и активно включаться в общеобразовательный процесс.
• Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой, углублять знания детей о семье.

Сроки реализации

Долгосрочный (Март – Сентябрь)2024г.

Вид проекта

Познавательный, творческий.

Продукт проекта

Выставка «Семья на ладошке» (детски работы по теме “Моя семья”, семейные работы по теме «Семейные традиции», «Семейные увлечения», коллаж «Моя семья»)

Ресурсы проекта

Информационные: методическая литература, книги, иллюстрации, фотографии, образовательная программа «От рождения до школы», Устав МБДОУ.

Материально-технические: мультимедийный проектор, ноутбук.

Человеческие: педагоги, дети, родители.

Практическая значимость (итог)

Практическая значимость проекта состоит в том, что его может использовать в своей работе любой творческий педагог, адаптировав его содержание к условиям своего ДОУ и возможности взаимодействия с социумом.

Этапы

Деятельность детей (самостоятельная)

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

Подготовительный

-Обсуждение планирования проектной деятельности на тему - «Модель трёх вопросов» Что знаем о семье, о родственных отношениях, о семейных традициях и праздниках? Что хотим узнать? Что нужно сделать, чтобы узнать?

-Сбор и анализ информации по теме «Семья на ладошке»

-Знакомство родителей с предстоящей темой проекта, обсуждение.

-Определение темы, цели, задач проекта.

-Определение участников проекта.

- Подготовка необходимого оборудования.

-Поиск, изучение имеющийся литературы по теме проекта.

- Определение содержания, методов, форм работы с детьми, родителями по проекту.

- Составление проекта.

- Подготовка к реализации проекта.

Основной

Праздники

Праздник 23 Февраля, Праздник 8 Марта, Праздник «День защиты детей», Праздник «День России».

Папка – передвижка

«Искусство быть родителем»
Работа с родителями
Анкета: «Какой вы родитель?» Консультация родителей на темы: «Влияние семьи на развитие ребенка» «Семья глазами ребенка» «Семейные традиции. Культура общения»

Работа с детьми

Познавательное развитие

Беседы:

• «Что такое семья»
• «Что такое традиции»
• «Степени родства»
• «Генеалогическое дерево»

Презентация «Семья – это важно».

Отгадывание загадок по теме.

Просмотр познавательных мультфильмов: «Простоквашино», «Малыш и Карлсон»,«Волшебное кольцо» , «Непослушный медвежонок», «Разноцветная семейка» , «Маша больше не лентяйка», «Встречайте бабушку», «Самый маленький гном», «Мама для мамонтёнка»

Речевое развитие

Чтение художественной литературы:

• Ю. Яковлева «Мама», В. Белов «Мамина дочка», В.Осеева «Волшебное слово», «Вовка – добрая душа» А Барто, «Сыновья» В.Осеева, «Цветик-семицветик» В. Катаев, «Три дочери» татарская народ, Сказка «Моя бабушка» С. Капутикян ,«Просто старушка» В.Осеева, «Как я был мамой» Я Сегель, «Мальчик Помогай» П.Воронько ,«Моя семья» Д. Габе
• Чтение р.н сказок «Гуси – лебеди», «Волк и семеро козлят», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

Художественно – эстетическое развитие

Аппликация: Изготовление поздравительных открыток для пап к 23 Февраля

Аппликация: Изготовление поздравительных открыток для мам к 8 Марта

Рисование :«Моя семья», «Дом, в котором я живу», «Моя любимая комната» ,«Как мы отдыхали всей семьей»

Лепка «Угощения для гостей», «Кулон для любимой тети»

Конструирование «Дом моей мечты»

Ручной труд «Герб семьи», «Генеалогического дерева моей семьи» (с родителями)

Физическое развитие.

#1055;/и «Кто быстрее уберет игрушки».

#1048;гра «Я и мое тело».

#1057;портивные игры «Дружная семья».

#1055;/и «Помоги маме разобрать сумки».

#1055;альчиковая гимнастика: «Семья», «Дружно маме помогаем», «Дом».

#1055;/и «Волк и козлята».

#1059;тренняя гимнастика «Здоровая семья».

#1060;изкультминутки «Кто живет у нас в квартире», «Это ты, а это я», «Мы едем, едем, едем».

Социально-коммуникативное развитие.

#1057;/р игра «Семья».

#1057;/р игра «День рождения».

#1057;/р игра «Поликлиника».

#1057;/р игра «Супермаркет».

#1058;еатрализованные игры «Гуси - лебеди», «Волк и семеро козлят», «Теремок».

#1044;/игра «Найди свою маму».

#1044;/игра «Угадай профессию».

#1044;/игра «Если я дома один».

#1044;/игра «Что делать, если я потерялся».

#1044;/игра «Назови членов семьи»

Прослушивание музыкальных произведений «Бабушка и Дедушка», «Папа может…», «Мой папа», «Бабушкины сказки», «Моя мама лучная на свете» ,«Улыбка мамы»

Составление альбомов: « Пословицы и поговорки о семье» ,« Календарь дней рождения детей"

Заключительный

- Итоговая беседа «Моя семья».

- Выставка детских работ « Семья на ладошке»

-Рассматривание выставки детских работ «Семья на ладошке»

- Итоговая беседа по теме «Моя семья»

-Выставка детских работ «Семья на ладошке»