Проект "Секреты наших растений"
проект (старшая группа)

Название проекта

«Секреты наших растений»

Тип проекта

Информационно-практико-ориентированный

Возраст детей

Старшая группа дети 5-6 лет

Продолжительность

проектной

деятельности

краткосрочный (апрель)

Направление

Познавательно-речевое.

"Образовательная деятельность"

"Познание", "Коммуникация", "Безопасность здоровья".

Цель

1.Формирование у детей мотивации  к интересу о растениях .

2.Формирование представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.

3.Формирование умения проявлять познавательную и продуктивную инициативу.

4.Развитие мышления, связной речи.

Задачи

1. Учить правильно ухаживать за растениями. Расширять представление детей о том, что растения могут расти из различных плодов (луковицы, зёрнышка, семечка.)

2. Дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.

3. Развивать познавательные и творческие способности детей, мышление, воображение детей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать результаты наблюдений; формировать представление о строении, развитии растений, их связи с различными факторами окружающей среды, значении в жизни человека.

4. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

5. Формировать осознанно – правильное отношение к природе родного края, к труду человека.

№

Мероприятия по решению задач

срок

Ответств.

Продукт проекта или предполагаемый результат

1

                       2

     3

       4

                5

1.

 Провести ситуативные разговоры  на темы:" Лекарственные растения", «Растения Мордовии", "Уход за комнатными растениями", «Всё  в природе взаимо-связанно».

01.04.24

Воспитатели.

Накопление информационной базы по изучаемой теме.

2.

Включить детей в проведение дидактических игр:" Пазлы  растений", "Силуэты", «Узнай  растение», «Собирайка»(модель растения), «Экологическое лото», «Четвёртый лишний», « Догадайся сам» и т.д.

 03.04.24

Воспитатели.

Умение применять игры, развитие самостоятельной мыслительной деятельности.

3.

Организация экскурсии в магазин " Цветы".

05.04.24

08.04.24

Воспитатели.

Родители

Получение представление о данном объекте.

4.

Организация посещения районной библиотеки

10.04.24.

Воспитатели.

Родители

Работники библиотеки

Получение информации о данном объекте. Знакомство с литературой по данной теме. Запись в читальный зал библиотеки.

5.

Сбор информации о растениях Мордовии.

11.04.24

26.04.24.

Родители

Собранная информация.

6.

Создание альбома " Зелёная аптека растений".

15.04.24

24.04.24

Воспитатели

Дети

Родители

 Альбом с фотографиями с рисунками детей, с картинками вырезанными из журналов на тему:  "Зелёная аптека растений".

8.

Оформление стенгазеты: " Цвети мой край- Мордовия моя!".

16.04.24

24.04.24

Коллективная работа. Воспитатели, дети

Стенгазета

9.

Ознакомление детей с интересными способами полива.

19.04.24

23.04.24

Воспитатели дети

Применение разных способов полива. Наблюдение за ростом растений при различных способах полива.

10.

« Огорода на окне»

01.04.24

27.04.24

Воспитатели дети

Посадка  овощей ( лук, укроп, огурцы, помидор и т.д).

11.

Заключительная работа.

Фотоотчёт о проделанной работе.

24.04.24

Воспитатели дети

Выпуск стенгазеты.

Ожидаемый результат

Итог работы

1.Развитие познавательных способностей, умений, навыков исследовательской деятельности.

2.Формирование   проектно-ориентированного интеллекта.

3. Стимулирование интереса детей к природе.

4. Содействовать формированию у детей представлений о растениях Мордовии и о растениях в целом.

Я считаю, что реализуя такие проекты деятельности, мы сближаем детей и родителей, приближаем родителей к проблемам воспитания и развития ребенка, развиваем интеллектуальную и социально- нравственную сферу у детей. Самостоятельный творческий поиск позволил увлечь, заинтересовать, побудить в детях жажду познания, развитие желания довести начатое до конца. Я надеюсь этот проект детям пригодится в дальнейшем в школе.