«Документация воспитателя ДОО по ФГОС ДО и ФОП"
консультация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 29»

Консультация для педагогов  на тему:

«Документация воспитателя ДОО по ФГОС ДО и ФОП"

Подготовила  воспитатель

высшей категории

Балонова А.Р.

                                                                Михайловск -2024 г

В современных условиях образования ключевую роль в организации педагогической работы в дошкольных образовательных учреждениях играет документация, соответствующая ФГОС. Рассмотрение и анализ документов, регламентирующих деятельность воспитателя в соответствии с ФГОС, становится важным этапом обеспечения эффективного образовательного процесса.

Локальные акты, документы регламентирующие деятельность воспитателя

• Должностная инструкция воспитателя: Инструкция, фиксирующая полномочия и обязанности воспитателя, определяющая его условия работы и степень ответственности, регулирует порядок организации учебной деятельности.

• Инструкция по охране труда воспитателя: Инструкция, устанавливающая последовательность выполнения работ и обязанностей с целью обеспечения безопасности воспитанников и сотрудников.

• Инструкция по охране жизни и здоровья воспитанников

Документация по организации работы воспитателя по ФГОС

Деятельность воспитателя в соответствии с ФГОС в дошкольном учреждении регламентируется следующими документами:

Рабочая программа воспитателя: В соответствии с требованиями ФГОС, она разрабатывается для каждой возрастной группы на учебный год. В этом документе отражаются основные направления педагогической работы при взаимодействии с воспитанниками.

Календарный план воспитательной работы: Этот план является неотъемлемой частью рабочей программы воспитания. Используя матрицу воспитательных событий, составляется план, включающий задачи и мероприятия для детей, педагогов и родителей

Режим занятий воспитанников: Таблица, содержащая перечень занятий на каждый день недели. Она способствует систематизации педагогической работы с детьми в течение месяца.

Портфолио воспитателя: Это своеобразная папка, содержащая документы, подтверждающие квалификацию и стремление педагога к повышению уровня знаний. Включает в себя дипломы, грамоты, благодарственные письма и сертификаты о прохождении дополнительного обучения.

Папка по самообразованию: Это творческий документ, подтверждающий желание педагога заниматься самообразованием и творческим развитием.

Документация по организации работы с воспитанниками ДОУ по ФГОС

• Табель посещаемости - его заполнение помогает правильно организовать питание детей и определить оплату в зависимости от посещаемости, также фиксирует случаи заболевания и необоснованные пропуски.

• Личная информация о детях и их родителях - содержит данные о воспитанниках и их родителях, социальном статусе семьи и контактные данные.

• Список детей по возрастам - помогает обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку в зависимости от его возраста.
• Лист здоровья - заполняется совместно с медицинским специалистом. Врач отмечает состояние здоровья на медицинских осмотрах и даёт рекомендации.

• Журнал закаливания - отражает список проводимых оздоровительных процедур.

• Расписание дня группы
• Карты индивидуального развития
• Листы для адаптации новых детей

• Журнал приёма и ухода за детьми с обязательными подписями родителей

Документация для работы с родителями по ФГОС

• План мероприятий по взаимодействию с родителями - включает работы на определенный период. Рекомендуемые формы мероприятий: беседы, совместные праздники, консультации, семинары.

• Протоколы (записи) о родительских собраниях.

С 1 сентября 2023 г в соответствии с приказом Министерства Просвещения РФ от 25.11.2022 г №1028, вступает в силу новая федеральная образовательная программа дошкольного образования –ФОП  ДО.

Внедрение ФОП в детских садах делает необходимым изменение учебно-методической документации. Важными элементами являются документы для ФОП дошкольного образования: программа воспитания, примерный режим и распорядок дня для дошкольных групп, план воспитательной работы и прочие компоненты.

Рабочая программа воспитания

Дошкольным учреждениям необходимо обновить рабочую программу воспитания (РПВ) с учетом новых стандартов, представленных в ФОП.

Рабочая программа воспитания охватывает разнообразные направления, основанные на целях и принципах ФОП ДО:

1. Патриотическое направление воспитания: Содействие формированию гражданственности и патриотизма среди детей.

2. Духовно-нравственное направление воспитания: Развитие духовных и нравственных ценностей, этической культуры и моральных норм.

3. Социальное направление воспитания: Поддержка развития социальных навыков, сотрудничества и взаимопонимания.

4. Познавательное направление воспитания: Стимулирование познавательного интереса, развитие когнитивных способностей и любознательности.

5. Физическое и оздоровительное направление воспитания: Поддержка физической активности, заботы о здоровье и оздоровительных практик.

6. Трудовое направление воспитания: Формирование навыков трудовой деятельности, ответственности и самостоятельности.

7. Эстетическое направление воспитания: Стимулирование творческого мышления, развитие художественных интересов и эстетической культуры.

Обновление рабочей программы воспитания с учетом указанных направлений, обеспечивает соответствие ФОП ДО и гарантирует согласованное развитие детей в контексте новых образовательных стандартов.

Календарный план воспитательной работы

Переход на ФОП ДО требует изменение календарного плана воспитательной работы (КПВР). Его необходимо также заменить на единый Федеральный календарный план. Этот план теперь становится неотъемлемой частью организационного раздела образовательной программы. Важно включить в КПВР мероприятия из федерального календарного плана воспитательной работы.

Режим дня

Теперь режимы дня входят в образовательную программу, а не являются отдельным документом. Подготовка к новому учебному году включает коррекцию режимных мероприятий во всех возрастных группах, учитывая стандарты ФОП ДО и СанПиН.

Годовой план

Изменения затронут также годовой план работы детского сада. Он должен включать в себя:

• Мероприятия по воспитательной и образовательной деятельности

• Мероприятия по административной и методической деятельности

• Мероприятия по хозяйственной деятельности и безопасности

Программы коррекционно-развивающей работы

Каждый детский сад имеет право и возможность разработать свою программу коррекционно-развивающей работы (КРР), учитывая особенности своей среды и участников образовательного процесса.

Программа КРР может включать в себя разнообразные элементы: составление плана диагностических и коррекционно-развивающих мероприятий, а также разработку рабочих программ КРР для различных целевых групп детей, имеющих разнообразные особенности образовательной поддержки.

Особенности программы психолого-педагогического сопровождения

Детским садам также необходимо пересмотреть и создать новые программы психолого-педагогического сопровождения детей. Эти программы должны соответствовать новым требованиям ФОП ДО, ориентированным на:

1. Уважение и учет индивидуальных особенностей каждого ребенка, поддерживая их уверенность в себе и собственных способностях.

2. Использование разнообразных методов обучения и взаимодействия с детьми, адаптированных к их возрасту и развитию.

3. Обеспечение психологической и эмоциональной комфортности образовательной среды, способствующей всестороннему развитию.

4. Индивидуализацию образования, включая поддержку детей с особыми образовательными потребностями и организацию инклюзивного образования.

5. Взаимодействие с родителями и профессиональным сообществом для эффективной реализации образовательных задач.

6. Поддержку родителей в вопросах обучения и развития детей.

7. Непрерывное психолого-педагогическое сопровождение в соответствии с запросами родительского сообщества.

Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)

Для соответствия ФОП ДО требуется обновить ВСОКО и документы по диагностике. Периодичность диагностики определяет ДОО, включая стартовую и заключительную диагностику. Педагогическая диагностика детей проводится педагогом через наблюдение и анализ деятельности. По итогам диагностики создаются индивидуальные маршруты.

Документы о поддержке семей и психолого-педагогической работе

Необходимо внести изменения в документах о психолого-педагогической поддержке семей в соответствии с ФОП. Сотрудничество ДОО с родителями строится через несколько направлений:

1. Диагностическое направление: анализ данных о семьях, планирование работы, согласование задач.

2. Просветительское направление: информирование родителей о развитии детей, методах воспитания, господдержке, образовательной программе.

3. Консультационное направление: помощь по воспитанию, обучению, преодолению трудностей.

Правила оформления документации

Оформление документов в детском саду подчиняется определенным требованиям в отношении обязательных документов. Руководитель учреждения должен информировать персонал о изменениях на собраниях, методических заседаниях или совещаниях. Для получения актуальной информации можно обращаться к официальному сайту Минобрнауки или специализированным ресурсам.

Требования к эстетическому оформлению ограничивается тем, что папки с документами должны быть аккуратными, а тексты не должны содержать орфографических и грамматических ошибок.

Для того, чтобы правильно оформить все методические документы и успешно перейти на ФОП ДО, необходимо систематически проходить повышение квалификации.