Проект "Этот удивительный КОСМОС"
проект (старшая группа)

Проект «Этот удивительный космос»

Вид проекта: обучающий, исследовательский, игровой.

Продолжительность проекта: 2 недели.

Участники проекта:воспитатели, дети старшей группы, родители, музыкальный руководитель.

Цель:сформировать у детей представление о солнечной системе, космическом пространстве, о достижении людей в области космонавтики.

Задачи:

• систематизировать знания детей о солнечной системе и ее планетах;
• познакомить детей с датой первого полета человека в космос; пополнить знания о первом космонавте Ю.А. Гагарине;
• воспитывать чувство гордости за достижения ученых и космонавтах нашей Родины;
• формировать понятие о человеке, как жителе планеты Земля;
• воспитывать бережное отношение ко всему, что есть на нашей планете;
• развивать творческое воображение, фантазию, доброжелательное отношение друг к другу;
• поддерживать партнерские отношения с родителями в совместной организации жизни в группе.

Актуальность темы:

12 апреля 1961 г. знаменательная дата - человек начал с этого дня покорять космос. В этом году мы отмечаем 56 лет со дня этого исторического события.

Дети имеют некоторые знания о космическом пространстве, о планетах, о космонавтах, но современное телевидение часто вводит детей в заблуждение, дает ложную информацию. Мультфильмы о звездных войнах, инопланетных существах, несуществующих планетах путают истинное представление детей о космическом пространстве, часто вызывают страхи и отрицательные эмоции. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей, доступных их пониманию, представлений о космосе.

Этапы реализации проекта:

1 этап - подготовительный

• выявление знаний детей о космосе;
• подбор презентаций, литературы, фотографии по теме;
• информация родителей о будущем проекте.

2 этап - основной

Беседы с детьми на темы:

• "Этот загадочный космос" с презентацией;
• "Наша голубая планета Земля";
• "Семья планет";
• "Солнце - источник жизни на Земле".

Рассматривание иллюстраций известных художников-пейзажистов сизображением природы в разные времена года позволило лучше понять, что наша планета - это единственная удивительная планета-сад на которой есть жизнь.

Дети узнали, что на Земле обитает множество разных животных и каждый из них приспосабливается к жизни в определенных условиях. Ребята получили представление о строении солнечной системы, солнце, как ближайшей к Земле, о кометах, невесомости и других кометах, просматривая альбомы и презентации по данной теме.

Рассматривая фотографии разных мест нашей Родины,  достопримечательности города, альбомы о первом космонавте Ю.А. Гагарине, у детей воспитывались и патриотические чувства любви к родному краю. Дети узнали, что в каждом городе, и у нас в Заволжске, есть улица названная в честь первого космонавта.

В свободное время дети играли в настольные игры "Сложи созвездие", "Найди отличия", "Планеты в ряд", "Построй ракету", "Космическое лото".

Охотно дети осваивали и словесные игры: "Узнай планету по описанию", "Дополни словечко", закрепляли типы словообразования по теме: звезда - звездный, космос - космический, воздух - воздушный и т.д., подбирали яркие эпитеты для описания звездного неба, любимой нашей планеты, ракеты, космонавта. Игры: "Какая планета заблудилась", "Найди две одинаковые звезды", "Куда летят ракеты" позволили закрепить ориентировку в пространстве, развивали у детей внимание и память

Чтобы знания по теме нашего проекта были более глубокими и разносторонними мы читали художественно-литературные произведения: Ю. Нагибин "Рассказы о Гагарине", Н. Носов "Незнайка на Луне", Я.К. Голованов "Дорога на космодром", В. Кащенко "Созвездие драконов", П. Клушанцев "О чем рассказал телескоп", О. Скорлупова "Покорение космоса", заучивали стихи о космосе, о Земле, о природе, о космонавтах, считалочки и физкультминутки на тему "Космос".

С удовольствием ребята отражали тему проекта в рисовании, лепке аппликации. Рисунки детей с использованием нетрадиционной техники цветного граттажа, набрызга, размывания заняли призовые места в интернет-конкурсе.

Большой интерес проявили дети и к раскраскам по космической теме.

Разговаривая о далеких планетах, названия которых дали ученые в честь языческих богов, ребята предложили создать свою "неизведанную планету" с необычным рельефом и загадочными жителями.

В группе, вместе с детьми и родителями мы оформили уголок "Этот загадочный космос", куда поместили энциклопедии, альбомы о космосе, фотографии космонавтов, рисунки и поделки детей и родителей.

Для всех групп в коридоре детского сада была представленавыставка.

Рисунки родителей на космическую тему были интересны, как взрослым, так и детям.

В заключении работы по проекту мы провели развлечение "Путешествие со Звездочетом" на котором дети закрепили свои знания в играх, загадках, конкурсах.

Родители были активными участниками в оформлении зала; в играх, конкурсах и эстафетах.

3 этап - заключительный

В результате познавательной деятельности у детей появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме, желание узнать о космосе все новые и новые сведения.

В процессе знакомства с рассказами, стихами, словесными играми у детей пополнился словарный запас, они стали более грамотно изъясняться, высказывать свои суждения по теме: "Космос".

Одной из важных составляющих данного проекта является художественно-эстетическое воспитание: дети познакомились с новыми нетрадиционными способами изображения звездного неба, использовали пластилинографию, цветнойграттаж и т.д. Ребята научились получать эстетическое удовольствие от общения с прекрасным, неизведанным, стали более полно и широко понимать насколько важно охранять и беречь природу на нашей родной планете.