Выступление на родительском собрание «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщении их к здоровому образу жизни»
материал

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с № 5 «Теремок»

г. Велижа

Выступление на родительском собрание

 «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщении их к здоровому образу жизни»

Подготовила:

Лукашевич Елена Анатольевна,

Инструктор ФК

2020 год

Цель: установить  взаимодействие  педагогов,  специалистов  ДОУ  и  родителей  по  вопросам  охраны  и  укрепления здоровья детей. Расширить знания родителей с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового  образа жизни.

План подготовки:

Выставка педагогической и методической литературы.

Смотр физкультурных уголков по группам.

Часть I:

Проведение дискуссии с родителями.

Мы пригласили вас для взаимного общения, обмена опытом, переживаниями, чувствами по вопросу здоровья наших детей. Давайте попробуем определить степень вашего беспокойства по вопросу здоровья детей.

Задание родителям:перед вами лежат цветные карточки. Поднимите карточку такого цвета, который отражает  степень беспокойства в связи со здоровьем вашего ребенка: красная –сильное; синяя –умеренное; зеленая –отсутствует.

Почему Вы подняли именно эту карточку, что Вас беспокоит?

(По 1-2 ответу по цвету каждой карточки.)

Как вы думаете,  что обязаны сделать родители как первые  педагоги своего ребенка  по  развитию  у  него  здоровья?  (“Родители  обязаны  заложить  основы физического,  нравственного  и  интеллектуального  развития  личности  ребенка  в младенческом возрасте”, Закон РФ “Об образовании” ст. 18, п. 1.). А мы в дошкольном учреждении должны сохранить и укрепить эти основы.

2. Часть II:

Выступление «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщении их к здоровому образу жизни»

Условия, в которых ребенок живет в семье, имеют не менее существенное значение для формирования его здоровья, чем условия его пребывания в детском саду. Традиционно в осенний период особое внимание педагоги, медицинские работники и родители уделяют сохранению и укреплению здоровья детей. Тому множество естественных причин: непростые погодные условия, сложности в подборе соответствующей одежды и обуви для прогулок, необходимость интенсивных движений на воздухе и т. д. Многие родители считают своей основной задачей заботу о сохранении  и укреплении здоровья детей и пытаются самостоятельно повышать свой  образовательный уровень в этой области. В последнее время, к сожалению, отмечается резкое ухудшение здоровья детей дошкольного возраста.   Специалисты утверждают, что одна из причин – неправильный образ жизни родителей, незнание и несоблюдение ими элементарных основ здорового образа жизни. Во всех программах дошкольного образования предусмотрены задачи обеспечения полноценного физического развития и укрепления здоровья детей не только в детском саду, но и в семье. Все родители понимают, как важно сформировать с первых лет жизни у ребенка привычку заботиться о свое здоровье. Много движения и правильное  питание – за этим должны следить педагоги в детском саду, считают многие папы и мамы. Действительно, дети, посещающие дошкольные учреждения, ведут достаточно подвижный образ жизни. Они размеренно питаются, большое количество времени находятся на свежем воздухе, занимаются физкультурой, играют в подвижные игры. Забота о здоровье детей, сохранение и укрепление которого составляет основное содержание физического воспитания, - в центре внимания детских учреждений и семьи. Цель физического воспитания детей - последовательное их физическое совершенствование, с тем, чтобы они выросли подготовленными к жизни. «Программой воспитания в детском саду» предусмотрено, чтобы процесс физического воспитания соответствовал возрастным особенностям детей, это достигается не только соответствующим подбором физических упражнений, но и правильной методикой, квалифицированным руководством персонала детского сада. Немаловажное значение имеет поддержка со стороны родителей всех рекомендаций детского сада по физическому воспитанию дошкольников. Беседуя с родителями, мы выяснили, что некоторые родители считают физические упражнения праздным детским увлечением, отвлекающим ребят от серьезных занятий. При таком отношении к физической культуре легко упустить важнейшие стороны в физическом развитии детей, формировании их характера, в воспитании действенного начала в сознании и поведении ребенка. Совместные занятия физической культурой, а также игры взрослых и детей имеют огромное воспитательное значение. Они помогают повысить авторитет взрослых, являются стимулом к повседневным занятиям физическими упражнениями. Большую роль на физическое развитие детей играют природные факторы. Вы вышли с ребенком на прогулку в сквер, в парк, посмотрите вокруг, и вы увидите множество предметов, которые можно использовать в физических упражнениях. Различные пни, канавки, бревна, кочки, ручейки могут послужить вам.  Чтобы ребенок рос  закаленным,  уравновешенным, физически здоровым, имел хороший аппетит, крепкий сон, надо строго придерживаться режима. Поэтому во всех возрастных группах мы знакомим родителей с тем режимом, по которому дети живут в детском саду и рекомендовали им придерживаться этого режима дома в выходные дни. Большие возможности для физического развития детей представляет природа. Поэтому прогулки на воздухе - обязательное условие здорового быта ребенка. Бывая на воздухе, дети могут разнообразно двигаться, они перепрыгивают через ручейки, невысокие кустарники, ходят по мостикам, перепрыгивают ручейки и др. Мы предлагали родителям, чтобы они гуляли с ребенком, собирали с ними шишки, желуди, упражняли их в метании вдаль, вертикальную и горизонтальную цель, правой и левой рукой. Чтобы ребенок охотнее играл, прогулку нужно сделать интересной. Для этого хороши подвижные игры. Они не только укрепляют и закаливают детей, но и расширяют и укрепляют представление детей об окружающей действительности, развивают внимание, память, наблюдательность. Сделать прогулку веселой помогут игрушки. Детям  нужны игрушки, которые можно бросать, ловить, метать: разнообразные тележки, мычи, тачки. Дети с удовольствием ездят на трехколесном велосипеде, прыгают через веревку. В зимнее время незаменимы для игр на воздухе санки для кукол, лопатки, фанерные рули, для игр с бегом «трамвай», «руль», «автомобиль». Некоторые игрушки нетрудно смастерить самим. Для детей 5-7 лет рекомендованы игры с мячом, обручем, вожжами, скакалками. Старшие дошкольники с увлечением играют в городки, кегли, бадминтон, настольный теннис. Надо научить ребенка как пользоваться той или иной игрушкой. Прежде всего, надо показать ребенку различные варианты игры с той или иной игрушкой. Например, мяч можно бросать, катать, ловить, прокатывать. Сколько интересных игр можно затеять с мячом: «Мой веселый звонкий мяч», «Лови, бросай, упасть не дай», «Мяч с горки», «Перебрасывание мяча через сетку», «Школа мяча». Как подбирать игры и руководить ими: прежде всего игры должны быть доступны их возрасту, вызывать у них интерес, радость, содействовать повышению жизненного тонуса. Подбирая игры, надо иметь ввиду и время года. Так, в зимние времена полезны игры, во время которых дети активно двигаются. Но в то же время движения в них должны чередоваться с отдыхом, чтобы избежать перегрева детей и, возможно, последующего переохлаждения. В жарку погоду целесообразны более спокойные игры - с меньшей подвижностью. Следует помнить, что увлекаясь игрой, ребенок не замечает усталости. Поэтому необходимо постоянно следить за нагрузкой в играх детей, а также, чтобы во время ходьбы и бега ребенок не сутулился, не опускал голову, не шаркал ногами. Все это необходимо для формирования правильной и красивой осанки, легкой походки. Заслуживает особого внимания занятия детей, содержания которых составляет двигательные действия, сходные по техническим приемам и особенностям выполнения с движениями, встречающимися в различных видах спорта. К таким занятиям относятся: плавание, езда на велосипеде, катание на санках, коньках, лыжах. Эти занятия способствуют повышению уровня общей разносторонней физической подготовкой детей, помогают расширять двигательный опыт, испытывать свои силы и способности, приобретать двигательную сноровку, важную для жизненной практической деятельности, в том числе и спортивной. Разнообразные движения хорошо организуют досуг детей и выполняются под руководством родителей, старших в семье или самостоятельно. Средства физического воспитания должны применятся систематически и правильно, соответственно возрасту. Только тогда в полной мере проявляется их дальнейшие свойства. Только в том случае, если окажутся ребятам по силам, они закрепятся и перейдут со временем в хорошую привычку самостоятельных занятий физической культурой, а в дальнейшем - крепкой дружбы со спортом. Чем младше дети, тем, конечно, меньше они самостоятельны, больше требуют опеки над ними. Для  старших  - оказывается излишней постоянная до мелочей опека родителей. Развивайте самостоятельность и инициативу ребят, но не забывайте о разумном родительском контроле! Если физическое воспитание проводится правильно, оно помогает вырастить ребенка  крепким, выносливым, укрепляет силы, способствует формированию положительных моральных качеств. В том случае, когда налажено сотрудничество специалистов ДОУ и семьи, здоровье детей находиться в надежных руках.

Источники: http://www.maam.ru/detskijsad/konsultaci-dlja-roditelei-na-temu-fizicheskoe-vospitanie-rebenka-v-dou-i-v-seme.html

Литература: Научно – практический журнал « Инструктор по физической культуре» №7 2012г.