День России
план-конспект занятия (старшая группа)

№

п/п

Этапы

Длительность

Методы, формы, приемы

1

Открытый вход в деятельность

1 минута

 -Дети, давайте возьмёмся за руки, улыбнёмся друг другу, чтобы у нас с вами было хорошее настроение, а теперь садитесь на свои стульчики.

2

Вводно-организационный

4 минуты

-Ребята посмотрите, а кто это к нам пришел в гости? (Обезьяна)

-Обезьянка совсем не знает какой же праздник у нас завтра, ребята, вы знаете?

3

 Мотивация на деятельность

1 минуты

-Давайте мы с вами отправимся 3в небольшое путешествие, и узнаем, что же это за праздник, хотите?

4

Объяснение нового или расширение имеющихся знаний

10 минут

Ребята, а что такое родина?

Родина — это место, где ты родился. Это твоя улица, твой дом, твои родители.Это — наша страна. На планете очень много стран, но наша страна самая большая, и как  у человека, у страны есть имя. А как называется наша страна?

 Мы живем в России, в самой большой стране в мире, на её просторах живут разные народы

Столицей России является Москва.

- Ребята, совсем скоро мы с вами будем отмечать какой праздник? Показ презентации (День Росии)

-Правильно, а кто знает что это за праздник ?

12 июня вся страна празднует «День России», это праздник свободы

-Послушайте стихотворение

Россия – как из песни слово.

Березок юная листва.

Кругом леса, поля и реки.

Раздолье, русская душа.

- Ребята, какие символы России вы знаете?

Дети дают предположительные ответы.

- Правильно, гимн, герб, флаг!

- А вы знаете, что такое гимн?

Дети дают предположительные ответы (песня, мелодия, музыка.)

- Верно, торжественная песня или мелодия о красоте и величии нашей родины

Давайте прослушаем Гимн России. Ребята, гимн слушают стоя.

Дети встают и слушают гимн.

Рассмотрите внимательно герб Росси, что на нем изображено? (демонстрация герба)

 - Орел!

- Верно, герб России двуглавый Орел – могучий и гордый

Кто расскажет почему, орел двуглавый?

Дети дают предположительные ответы.

-У орла 2 головы, это говорит о том, что наше государство большое и единое. В нем живут люди разных национальностей

Какой символ мы еще не рассмотрели?

- Флаг!

- Верно, поговорим о флаге России. Какие цвета присутствуют на флаге?

Дети дают ответы: белый, синий, красный.

Правильно, а теперь давайте немного разомнемся

5

Динамическая пауза

2 минуты

Физминутка

В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)

Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)

Степи широкие, (раскидываем руками)

Леса большие, (руки вверх)

А мы - ребята вот такие! (Показываем большой палец)

6

Практическая работа

2 минут

Вы хотите поиграть?
я для вас приготовила одну очень интересную игру

Для этого мы с вами разделимся на 3 команды

Соревнование «Кто быстрее построится»

Цель: развивать память детей,быстроту.

(Дети трех  команд  шагают в разных направлениях, музыка останавливается –

дети строятся в свою колонну по цвету)
Молодцы

Ребята мы с вами запомнили какого цвета наш флаг? Давайте повторим
Посмотрите, у меня есть вот такой флажок, но он не раскрашен, а давайте мы с вами его раскрасим? Только делать мы это будем ладошками, смотрите, нужно окунуть руку в краску и приложить ей на флажок, вот так (показ)
белый флажок делает белую полоску на флаге, подходите ко мне
теперь синий, вот какая красота получается
Так, а какой же цвет остался ?
правильно , подходите ко мне .
Ребята посмотрите какая красота ,а что же это?
Флаг Российской Федерации.

7

Открытый выход из деятельности

6 минуты

- Ребята, какой праздник мы с вами завтра будем отмечать ?

Ребята, сегодня мы поговорили о символах нашей страны. Давайте назовем их?

- Гимн, герб, флаг!

- Молодцы! Ко всем символам государства надо относиться с уважением, чтить их как память прошлого и достояние настоящего.
Обезьянка говорит вам большое спасибо, и до новых встреч!