Ознакомление дошкольников с социальными сферами близлежащего окружения (Достопримечательности и природа)
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

МАДОУ детский сад «Березка» с.Чащиха «Ознакомление дошкольников с социальными сферами близлежащего окружения ( достопримечательности и природа)» Выполнила : воспитатель высшей категории Смирнова Алевтина Витальевна

Слайд 2

«Любовь к родному краю, родной культуре, родному селу или городу начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к её истории, её прошлому и настоящему» Д.С.Лихачёв Цель: Ознакомление дошкольников с социальными сферами близлежащего окружения (достопримечательности и природа) Задачи: Расширять знания детей о родном селе, основных достопримечательностях, окружающей природе. 2. Формировать у детей чувство привязанности и любви к родному дому, детскому саду, поселку. 3. Воспитывать у детей интерес, бережное и созидательное отношение к природе родного края, развивать способность чувствовать красоту природы и эмоционально откликаться на нее.

Слайд 3

Актуальность: Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Также равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Ожидаемый результат: Дети пополнят знания по следующим разделам проекта: «Моя улица, достопримечательности, замечательные люди», «Природа родного края». Дети будут обладать ценностно-нравственные качествами, являющимися фундаментом для дальнейшего воспитания гуманной, духовно-нравственной и социально-активной личности, будующих граждан России. Повысится познавательная активность, общая культура и компетентность всех участников проекта.

Слайд 4

Формы работы с детьми: НОД Совместная деятельность детей и педагогов Экскурсия Чтение художественной литературы Игры Формы взаимодействия с родителями: 1.Консультации по проблемам патриотического воспитания. 2.Сотворчество детей и родителей

Слайд 5

1 этап-организационный. Подбор методической литературы. Комратова Н.Г. Патриотическое воспитание детей 6-7 лет . Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2007. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? М. : ТЦ Сфера, 2005. Шорыгина Т.А. Наша Родина – Россия ТЦ Сфера 2016 г. -Разработать систему методов, приёмов работы с детьми. -Разработать календарно-тематический план ( на две недели) 2 этап. практический Работа с детьми по ознакомлению детей с родным краем: реализация проекта

Слайд 6

Образовательные области Форма и методы работы Познавательное развитие • «Идет волшебница зима» • Беседы + ИКТ «Береги лес», «Знатоки леса», «Животные нашего края», «Животные-наши помощники» • Правила поведения в природе, «Как избежать неприятностей» • Экскурсия «Улицы поселка» Речевое развитие Стихи: Воронько П.Н. «Лучше нет родного края», Есенин С.А. «Береза», Пушкие А.С. «Зима! крестьянин, торжествуя…» Составление рассказов «Что я видел…» Художественно-эстетическое развитие Рисование: «Дома на нашей улице» Природа нашего села. Прослушивание: А.Вивальди «Времена года»; Р.Шуман «Веселый крестьянин»; «Зима пришла», «Тройка» Г.Свиридов и т.д. Физическое развитие Хороводная игра «Карусель» П/И « Чиби - чиби - чиби -топ» Социально - коммуникативное развитие Настольно-печатная игра «Люби и знай свой край» Акция «Поможем птицам зимой» Формы и методы реализации проекта

Слайд 7

Содержание работы КВН «Знатоки леса» Акция «Поможем птицам зимой » НОД «Деревья зимой» Рисование Какие разные дома До 2018 года Была швейная мастерская Памятник погибшим воинам

Слайд 8

Заключение В ходе работы развивались творческие и исследовательские способности детей. Дети приобрели навыки поиска и сбора информации, умения анализировать и презентовать свои работы. Общая работа способствовала развитию доброжелательности, понимания, взаимопомощи, а также повышению интереса к истории происхождения своего края. С поставленными задачами дети справляются, но работа по ознакомлению с родным краем будет продолжаться.

Слайд 9

1. Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (Патриотическое воспитание.) УЦ Перспектива М. 2011. 2. Бондаренко А.К. Любить труд на родной земле. М., 1987. 3.Буре Р.С. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. М., 1987. 4.Жариков А.Д. Растите детей патриотами. М., 1980. 5. Комратова Н.Г. Патриотическое воспитание детей 6-7 лет. Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2007. 6.Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? ? М. : ТЦ Сфера, 2005. 7.Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации. 8.Маханева М.Д. «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» // Управление дошкольным образовательным учреждением №1 2005г. 9.Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е. Вераксы , Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. ) 10.Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования. Приказ от 17 октября 2013 г. № 1155 11.Шорыгина Т.А. Наша Родина – Россия ТЦ Сфера 2016 г. Литература