Занятие в старшей группе «Край любимый глазами С. А. Есенина»
план-конспект занятия (старшая группа)

Занятие в старшей группе «Край любимый глазами С. А. Есенина»

Цель: формировать умение видеть и чувствовать красоты своей Родины через поэтические произведения С. Есенина.

Задачи:

1. Познакомить детей с жизнью и творчеством #1040;. Есенина. Воспитывать любовь к поэзии. Развивать художественный вкус.

2. Воспитывать патриотические, нравственные чувства, любовь к Родному краю, к природе, через поэзию С. А. Есенина.

3. Формировать навыки ИЗО-деятельности. Учить передавать красоту осенних деревьев, их разноцветный убор, использовать разные приемы изображения.

4. Развивать у детей способность к самоанализу.

Предварительная работа:

• Беседы с детьми о поэте С. А. Есенине;

• Чтение и разучивание стихотворений С. А Есенина;

• Рассматривание иллюстраций к стихотворениям С. А. Есенина;

• Повторение с детьми движения для игры в «Ручеек».

Материалы и оборудование:

• Портрет С, А, Есенина, макет березы, аудиозапись русской народной музыки, презентация, экран, картины с изображением природы.

• Кисти, альбомные листы, гуашь, свежие листы берёзы.

Ход занятия:

Появляется Слайд с изображением С. А. Есенина

Воспитатель: Рязанская земля является родиной многих выдающихся людей, оказавших значительное влияние на развитие передовой русской научной мысли, литературы и искусства, мировой науки и культуры. Так, имя замечательного рязанского поэта Сергея Александровича Есенина известно всей стране. Сергей Александрович Есенин родился 3 октября 1895 года на Рязанской земле в селе Константиново, которое располагается на правом берегу Оки. В 5 лет Сергей научился читать, а в 9 лет он начал писать стихи.

- Сергей Есенин передал всю красоту нашей родины в стихотворениях. Его удивительно красивые, легко запоминающиеся стихи описывают нашу русскую природу: рассветы и ночи, весну и осень, зимние вьюги и солнечные морозные дни. Так же он описывал красоту русских деревьев в разные времена года. Все что окружало его в детстве, в дальнейшем отозвалось в его творчестве.

- А как вы думаете, природа это наше богатство или нет? (Ответы детей)

- А как мы должны относиться к красоте и богатству нашей Родины? (Ответы детей)

Поэт очень любил свое село и посвятил ему много своих стихов. И не только село, но и весь рязанский край, свою Родину. Вот как он об этом писал:

Воспитатель читает стихотворение:

Если крикнет рать святая:

«Кинь ты Русь, живи в раю!»

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою».

Воспитатель: С любовью и теплотой поэт описывает дом, в котором он жил:

Слайд с изображением дома С. А. Есенина

Воспитатель: Посмотрите, ребята. Мы видим с вами тот самый дом, в котором жил маленький Сережа Есенин. Вот как он описывал свой дом в стихотворении.

Воспитатель читает отрывок из стихотворения:

Низкий дом с голубыми ставнями,

Не забыть мне тебя никогда,—

Слишком были такими недавними

Отзвучавшие в сумрак года.

Воспитатель: Ребята, а сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие на Родину Сергея Александровича Есенина, в село Константиново.

-Вы хотите отправиться в путешествие? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте мы с вами на минуточку закроем глаза и представим, что мы оказались с вами в этом замечательном селе, на берегу реки Ока, с которого открывается завораживающий вид…

Слайд с изображением села

Воспитатель: Природа здесь очень красивая и живописная! Сергей очень любил ее, поэтому многие его стихи связаны с родными местами, у него много стихов о природе. Для него любое растение- это живое существо, они оживают в его стихотворениях. Недаром Есенина называют певцом русской природы. В его стихотворениях отразились все времена года.

Воспитатель : Дети, а сейчас давайте с вами вспомним в какое время года родился Сергей Есенин? (ответы детей)

Рассматривание картины «Золотая Осень» В. Левитана

Чудесная и красивая пора осень. У Есенина очень много стихотворений об осени, которые мы знаем. Давайте мы с вами почитаем его стихи об осени.

Дети читают стихотворения. («Нивы сжаты, рощи голы.», «Закружилась листва золотая.» выученные заранее)

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами проведем физкультминутку под стих С. А. Есенина

Гляну в поле, гляну в небо, (Поочередно прикладываем правую-левую руки ко лбу, и смотрим в разные стороны)

И в полях и в небе рай.

Снова тонет в копнах хлеба (маршируем)

Незапаханный мой край.

Снова в рощах напасённых (дети приседают, обнимая себя за коленочки)

Неизбывные стада,

И струится с гор зеленых (дети встают в паровозик и изображают, как течет ручек)

Златоструйная вода.

Слайд с изображением зимнего пейзажа (березовая роща)

Воспитатель: А сейчас мы с вами ребята видим изображение какого времени года? (ответы детей)

Ребенок читает стихотворение «Белая береза» (заранее выученное)

Воспитатель: Красивое стихотворение, ребята? (ответы детей)

- Ребята, о чем это стихотворение? (ответы детей)

-Как же увидел поэт это дерево? Как он его описал? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята это береза - она как из сказки, вся в серебре, в пушистой бахроме. Березка погрузилась в сон и ждет, когда ее разбудит и пригреет весеннее солнышко….

Воспитатель: ребятки, а сейчас мы с вами попадем в весну

Слайд с изображением весенней черемухи

Весной все деревья красивые. Одно из лучших черемуха - так сладко пахнет, когда цветет! Послушайте, как описывает его в своем стихотворении:

Двое детей читают стихотворение «Черемуха» (заранее выученное)

-Ребята, как описал поэт черемуху? (Ответы детей)

Словестная игра «Плетем венок»

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами будем водить хоровод и сплетем венок из слов. Встаем по одному, называя слова, подходящие к слову «черемуха», и образуем хоровод.

- Черемуха какая (Дети водят хоровод, нараспев называя слова: Нежная, красивая, необыкновенная, кудрявая, душистая.)

-Ребята, а какое время года приходит за весной (Ответы детей)

Слайд с изображением летней природы

Дети читают стихотворение о лете «Летний вечер» (выученное заранее)

Воспитатель:

- Прослушав все эти стихи, что можно сказать? О чем больше всего любит писать Сергей Есенин? (Ответы детей)

-Ребята, а как вы думаете почему (Ответы детей)

Воспитатель:

Правильно, потому что он любил, свою Родину,свой край, и хотел чтобы каждый русский человек тоже полюбил свою Родину.

А теперь в честь приближающегося праздника Дня Рождения нашего земляка и поэта С. А. Есенина,изобразить прекрасный осенний лес. Выполнение иллюстраций осеннего леса в нетрадиционной технике рисования.

Анализ.

Попросить ребят вспомнить, чему было посвящено наше занятие, какие стихотворения сегодня прозвучали.

Звучит русская народная музыка «Во поле береза стояла», девочки и мальчики выходят попарно, водят хоровод возле макета березы, играют в ручеек.