Проект «Бравые солдаты»

Разработала проект: Созинова Ю.В

Цель:

Формирование социально – нравственной позиции, чувство патриотизма, уважительного отношения к взрослым, к защитникам отечества. Познакомить детей с историей и традициями праздника. Учить доброжелательно относиться к друг другу.

Задачи:

- Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля- Днем Защитника Отечества.

- Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины.

- Закрепить знания об армии России, видах вооруженных сил.

- Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям.

- Способствовать развитию связной речи, навыков общения со взрослыми и сверстниками.

Актуальность проекта:

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. Родина, Отечество. В корнях этих слов близкие, дорогие каждому образы: мать и отец, родные места, речь, музыка, история.

Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

Патриотизм – это и преданность своему Отечеству, и стремление сделать все возможно, чтобы сохранить культурную самобытность каждого народа, входящего в состав России.

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.

Этот проект является отличной возможность воспитать чувство патриотизма, гордости за свой народ, за армию, Родину. Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных защитников своей страны.

План:

- Провести цикл бесед на тему «Моя армия». Познакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по теме: «Военный», «Наша Армия», «Мой папа». Сформировать в сознании ребёнка такие понятия, как «военный», «войска», «армия», «Родина».

- Систематизировать литературный, художественный материал. Подобрать музыку для слушания, утренней гимнастики на военную тематику.

- Развивать у дошкольников чувство патриотизма, гордости за своих пап и дедушек.

Продолжительность проекта: 1 неделя (краткосрочный).

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Предполагаемый результат:

- Сформированное понятие у ребёнка «Праздник 23 Февраля», понимание его смысла. Дети разбираются в технике, на которой служат лётчик, моряк, танкист.

- Через чтение рассказов, стихов воспитывать патриотические чувства.

- Вызывать желания слушать, рассматривать иллюстрации, составлять простейший рассказ о папе.

Подготовительный этап:

- Подбор музыкального, художественного, литературного материала для реализации проекта по теме;

- подбор наглядно — методического материала;

- изготовление эмблем для праздника;

- привлечение родителей к изготовлению атрибутов для группы;

Основной этап:

Утренний круг: выбор проекта.

Утренняя гимнастика «Мы — солдаты», пальчиковая гимнастика «Бойцы – Молодцы». физкультминутка «Самолёты»:

Цель: Через физическую активность формировать в ребёнке необходимости быть сильными, ловкими. Создание эмоциональной сферы.

Беседы: «Мой папа» ,«Наша Армия», «По морям по волнам» ,«Наши танки быстры».

Цель: Дать представления о роде войск, углублять знания детей об армии. Рассматривание иллюстраций военно-воздушной техники. Чтение стихотворения «Пилот» А. Шнуров. Побуждать к составлению рассказа по средствам наводящих вопросов, активизировать речь ребёнка. Рассматривание фотографий «Мой папа — военный».

Работа в центрах активности:

Центр творчества: Оригами из бумаги «Кораблик» ,аппликация «Самолёт построим сами, полетим под небесами» ,раскраски «Самолёты», «Корабли», конструирование из бросового материала «Бинокль, рисование «Танк» — раскрашивание готовых форм ,рисование с помощью трафаретов «Военная техника».

Цель: Учить аккуратно намазывать клей на детали, наклеивать в определённой последовательности, располагая на листе ,учить аккуратно прорисовывать детали готовых форм.

Центр грамоты: «Продолжи логический ряд» работа с раздаточным материалом, «напечатай слова» (армия ,летчик, родина, отечество, работа с материалом из коробки «Речь+», штриховки (готовим руку к письму).

Центр книги: Чтение рассказов на военную тему, сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише, заучивание стихов, пословиц и поговорок, загадки на заданную тему.

Центр игры: Подвижная игра «Лётчики», игра малой подвижности «Море волнуется», подвижная игра «Пройди не замочив ноги», дидактические игры «Подбери картинку», «Что нужно солдату, лётчику, танкисту», викторина «Угадай по описанию»

Центр математики: ориентирование в пространстве «Налево- направо», счет военной техники по счетным палочкам, «наклей столько же» работа с раздаточным материалом.

Заключительный этап:

Праздничное развлечение с папами.

Оформление мини-выставки «Защитники Отечества».

Изготовление солдат из фтулок.