Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 26 «Радуга»

Проект:

«Память бережно хранит»

Воспитатель: Сёмкина Д.С

2022г.

Актуальность.

    Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. К сожалению, с каждым днем теряется связь поколений, очень мало осталось в живых ветеранов Великой Отечественной войны, о защитниках Родины – ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о военном оружии, о форме военных, о победе. 

   Отсюда, в преддверии празднования 77 годовщине Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать чувства долга, чувства уважения к защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь.

Возраст:

  Средняя группа (дети с 4 до 5 лет).

Тип проекта:

 Познавательно-творческий. Краткосрочный.

Цель:

 Формирование нравственных ценностей, расширять знания детей о Великой Отечественной войне и ее героях, воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Задачи:

          1.Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной            Войне. Дать знания о защитниках отечества героев.

2. Познакомить с военной техникой и родами войск (танкисты, летчики, моряки, артиллеристы).
3. Развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
4. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.
5. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

Продукт проектной деятельности:

Проведены тематические мероприятия,  лепили боевую технику, рисовали и клеили  открытки , читали рассказы о войне, учили стихи, смотрели видео с участниками  страшных событий 1941-1945г.

Итог работы:

Коллективная работа с детьми , «Праздничный салют Победы»,  открытка к 9 Мая.

Выставка поделок, рисунков к празднику.

Итоговым мероприятием стало возложение цветов к мемориалу славы и праздничный утренник, посвященный к  Дню Победы!

Этапы реализации.

1 . Этап  подготовительный:

1. Подобрать методическую, научно – популярную и художественную литературу по теме проекта.

2. Подобрать иллюстрации на военную тему.

5. Разработать цикл мероприятий, проводимых с детьми и родителями.

2. Этап  основной

    1. Беседы с детьми «Знакомство с праздником».

    2.Художественная деятельность-рисование,

Лепка.

    3.Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, тематического альбома «Места боевой славы» «День Победы».

    4. Художественно – эстетическое развитие - аппликация «Праздничный салют» и «Военный самолет»

    5. Пальчиковая гимнастика «Бравые солдаты».

    6.  Физкультминутка «Салют».

    7.Возложение цветов к мемориалу.

Ожидаемые результаты:

1. Обогащение знаний детей о Великой Отечественной войне;
2. Воспитание заботливого и уважительного отношения к ветеранам воины;
3. Развитие творческих способностей детей в продуктивной и музыкальной деятельности;
4. Развитие чувства гордости и патриотизма к своей родине.
5. Заинтересованность, проявление познавательной активности.

  Участники проекта :

Дети средней группы № 8, воспитатель Сёмкина Д.С , музыкальный руководитель Долгорукова Е.В.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.  (А.Усачев  «Что такое День Победы».)

Майский праздник —
День Победы.
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога.
На торжественный парад,
И задумчиво с порога.
Вслед им бабушки глядят.  (Т. Белозеров «Майский праздник День Победы» )

Рисование. « Праздничный салют победы».

 Цель:

 формирование положительного отношения к Победе ВОВ.

Задачи:

 -Закреплять умение правильно держать кисть, хорошо насыщать ее краской, тщательно промывать перед нанесением другой цветовой гаммы.

-Совершенствовать умение подбирать красивое сочетание красок для задуманного образа.

-Развивать интерес к изобразительной деятельности.

-Продолжать развивать творческие способности детей, воображение, мелкую моторику пальцев рук.

-Воспитывать интерес к историческим событиям страны. Воспитание чувства эмоционального удовлетворения от проделанной работы.