Оденем куклу Катю на прогулку
план-конспект занятия (младшая группа)

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1. Организационный момент

4 мин.

Воспитатель звенит в колокольчик, ребята собираются в круг

Пальчиковая игра: «Умелые пальчики»

Утро ясное пришло (развести руки от груди в стороны),

Солнце красное взошло 

Будут пальчики вставать,

Поднять вверх согнутые в локтях руки, пошевелить пальцами.

Наших деток одевать.

Встали пальчики – ура! Сначала сжать пальцы в кулаки, а затем быстро раскрыть их, показав кисти рук.

Одеваться нам (провести правой рукой по левой от плеча до кисти).

Пора! Провести левой рукой по правой от плеча до кисти.

Раздается в стук в дверь, воспитатель вносит плачущую куклу Катю, спрашивает, что случилось? Почему она плачет? Кукла Катя отвечает, что она хочет пойти погулять, но не знает, как одеваться зимой на прогулку.

- Ребята, поможем нашей кукле Кате собраться на прогулку?

Выполняют движения

Ребята гладят куклу по головке

-Да

Создание доброжелательного настроения.

Проявление желания помочь.

Умение вступать в диалог с воспитателем, отвечать на вопросы.

2. Основная часть

4 мин.

- Наша Катя принесла нам волшебный мешочек. Интересно, что в нем? Давайте встанем в круг.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

Молодцы, ребята!

Сейчас мы будем одевать на прогулку Катю. Что сначала мы наденем?

Правильно! А теперь что?

Предложить кому-то из детей надеть колготки, аналогично надевают штанишки

Вот колготки. Посмотри.

Они сшиты изнутри.

Ты, дружочек, не зевай,

Налицо их надевай.

Собери чулок в гармошку,

И надень его на ножку.

До коленки натяни,

И другой чулок возьми.

Вот и все теперь вставай

И штанишки одевай

-Чтобы Катя не простудилась, нужно надеть на нее шубку и шапочку.

Предложить детям одеть куклу Катю в верхнюю одежду.

-Молодцы!

- Ребята, Катенька любит бегать и скакать, что на ножки мы наденем?

- Вот ботинки для Катюшки.

Не ботинки, а картинки,

Чтобы в них ходить гулять,

Прыгать, бегать и скакать.

Молодцы!

- На дворе большой мороз, отморозит кукле нос. Что мы ещё забыли навязать на шею?

Молодцы!

Динамическая пауза.

На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети,

Ручки, ручки потирают,

Ручки, ручки согревают.

Не замёрзнут ручки-крошки

Мы похлопаем в ладошки.

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем.

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем!

Теперь нам не страшен никакой мороз!

Воспитатель обращает внимание на то, что вещи нужно аккуратно расправлять,  не торопиться.

 Дети, стоят в кругу, по очереди достают предметы одежды из мешочка, называют его.

Кофту

Колготки, штанишки

Ботинки

-Шарфик

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Называют предметы одежды своими именами

Выполняют

упражнения (для снижения утомления).

3. Рефлексия

2 мин.

Ребята, вы молодцы!

Кого мы сегодня собирали на прогулку?

Какую помощь попросила нас Катя?

Кукла Катя благодарит детей за помощь. И предлагает пойти погулять.

Отвечают на вопросы

Оценивают собственную деятельность.