Методическое пособие по развитию речи на тему "Моя страна"
методическая разработка (подготовительная группа)
Методическое пособие по развитию речи детей старшего дошкольного возраста на тему "Моя страна"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 moya_strana.docx | 17.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Моя страна»
Стихотворение для заучивания:
Кремлёвские звёзды
Над нами горят,
Повсюду доходит их свет!
Хорошая Родина есть у ребят,
И лучше той Родины Нет!
Физминутка «Березка»
Руки подняли и покачали
Это – березы в лесу,
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Руки согнули назад.
Вопросы:
Назови нашу родину, страну?
Назови столицу России?
Назови, а как называем людей, которые живут в нашей стране?
Назови государственные символы нашей страны?
Какие цвета на флаге России?
Что изображено на Гербе России?
А что такое гимн?
Назови, а кто же управляет такой большой страной?
Назови президента нашей страны?
Игры и упражнения:
- Назови ласково
Дом – домик
Улица - …
Флаг - …
Мост - …
Город - …
- Сосчитай до 5
Одна улица – две улицы …
Один дом – два дома …
Одна река – две реки …
Одна страна – две страны …
- Один – много
Аптека – много аптек
Парк – много …
Горожанин – много …
Город – много …
Вокзал – много …
- Кто в какой стране живет?
Наша страна - Россия, а мы живущие в России - россияне.
В Италии живут –
В Англии –
В Испании –
В Америке –
Во Франции –
В Германии –
- Подбери действия (не менее трех действий)
Горожане (что делают?) …
Флаг - …
Мост - …
Река - …
Город - …
- Посчитай
Один город, три…, пять…
Одна улица, три …, пять…
Загадки:
- Где раньше в праздник всем народом
В деревне хоровод водили?
Такие танцы у народа
В стране по имени … (Россия)
- Стоит Таня
В белом сарафане.
На стройной ножке,
В ушах – серёжки. (БЕРЁЗА)
- Главный город государства,
Хоть республики, хоть царства.
Тут смекалка пригодится:
Вот Москва, она – … (Столица)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическое пособие по развитию речи "Употребление в речи предлогов"
Данное пособие состоит из набора дидактических игр по развитию речи, способствующих закреплению употребления в речи предлогов (маленьких слов). Игры способствуют развитию связной монологической и...
Методическое пособие по развитию речи "Мнемотехника в обучении связной речи детей старшего дошкольного возраста"
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Ладушки» п. Пангоды Надымского района»(МДОУ «Детский сад «Ладушки» п. Пангоды») Методическое п...
"Речь как реченька" методическое пособие по развитию речи детей старшего дошкольного возраста / Под ред. Е.А.Екжановой. – М.: Изд-во МГПУ. 2006 – 84 с.
«Речь как реченька» - методическое пособие по развитию речи детей старшего дошкольного возраста, имеющих различные, зачастую слабовыраженные, проблемы в становлении их речевой деятельности. Оно ...
Методическая разработка к методическому пособию по развитию речи «Фрукты и ягоды»
Предпосылки: пополнение речевого центра в группе; обогащение развивающей среды.Вид: учебно- методическое пособие.Предназначение: для детей дошкольного возраста.Актуальность.Основой перспективного и ка...
Специальные игры и занятия по развитию речи у детей раннего возраста учебно-методическое пособие по развитию речи (младшая группа)
Большую роль в развитии речи детей играют специальные игры, упражнения и занятия, преимущество которых заключается в том, что при их организации целенаправленно создаются условия для развития у малыше...
Статья для воспитателей в ДОУ. «Учебно-методическое пособие по развитию речи «Дидактические игры для развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста»
Речь маленького ребенка формируется в общении с окружающими его людьми. В процессе общения проявляется его познавательная и предметная деятельность. Овладение речью перестраивает всю психику мал...
Методическая разработка к методическому пособию по развитию речи «Фрукты и ягоды».
Основой перспективного и календарного планирования работы является тематический подход, обеспечивающий концентрированное изучение материала: ежедневное многократное повторение,- что позволяет организо...