Краткосрочный проект "Дружат дети на планете"
проект

Проект в ДОУ «Дружат дети на планете»

Описание: Материал предназначен для педагогов ДОУ
Цель проекта:
- создать условия для формирования у детей умений налаживать социальное партнерство и эффективные коммуникации.
Задачи проекта:
- познакомить детей с картой, рассказать о разных регионах и народах России;
- познакомить с национальными традициями, историческими событиями, великими людьми из разных городов;
- формировать представления о работе почты и труде почтальона;
- формировать устойчивую потребность в общении со сверстниками и взрослыми с помощью открыток и писем.
- привлекать родителей к активному участию в проекте.
Тип проекта: социально-коммуникативный, познавательный.
Актуальность проекта:
Согласно утвержденному Федеральному Государственному Образовательному Стандарту одним из принципов дошкольного образования является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Проект поможет воспитателям формировать у детей представления о социуме, в котором мы живем, посредством почтовой переписки и современных средств связи. Развивать интерес к познанию многокультурного мира, что отмечается в «Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025 года». Воспитывать уважительное отношение к социокультурным традициям разных народов. Поможет в формировании внутренней позиции человека по отношению к окружающей социокультурной действительности и осознании того, что только от нашего отношения и чувств к окружающим зависит мир на всей Земле. Посткроссинг – это хорошее средство наладить контакт между людьми, общаясь, стать ближе друг к другу. Ведь когда у людей так много друзей, и они тепло общаются между собой, им не придёт в голову причинять друг другу зло.
В основе проекта – посткроссинг – обмен открытками между людьми всего мира. Его создал португалец Пауло Магляшем в 2005 году.
Посткроссинг - относительно новый способ коммуникации. Уникальность проекта – это сочетание новейших средств общения Интернета с традиционными почтовыми открытками. Но, в отличие от взрослого посткроссинга, в детском саду проект стал социокультурным, познавательным. Он предполагает взаимодействие воспитателей и детей детских садов из разных городов нашей страны, посредством переписки, обмена открытками с достопримечательными местами местонахождения, информацией об исторических событиях, национальных традициях. Участники проекта создают базу для переписки среди детских садов других городов России. Отправляют приглашения на электронные адреса предполагаемых участников. Составляют текст, подбирают фотографии и открытки для обмена. Находят на карте получателей и отправителей писем и открыток. Проект организован на базе старшей группы ДОУ и предусматривает неограниченное число участников: педагогов, воспитанников и родителей из других детских садов.
Чтобы стать участником проекта, необходима карта России, конверты и открытки с марками, желание общаться и узнавать новое.
Таким образом, проект решает задачи разных образовательных областей: социально - коммуникативной, познавательной.
Предполагаемые результаты:
- дети познакомятся с профессией почтальона, узнают о разных способах передачи информации;
- дети получат элементарные знания из области географии;
- у детей повысится интерес и эмоционально – положительное отношение к познанию окружающей действительности;
- повысится уровень усвоения культурных ценностей разных народов;
- дети соберут коллекцию открыток, полученных из разных городов России.
Подготовительный этап:
- информирование, родителей и детей о предстоящем проекте;
- поиск и создание базы участников проекта среди детских садов других городов России;
- рассылка приглашения на электронные адреса детских садов России;
- подбор почтовых открыток и фотографий.
Основной этап:
- беседы с детьми о проекте;
- общее знакомство с картой России (размеры страны, родной город, столица России – город Москва);
- рассматривание приобретенных открыток и фотографий;
- составление текста послания детям детских садов в другие города России;
- беседа по ознакомлению с работой почты и почтальонов;
- отправление открыток (экскурсия на почту);
- работа с полученными открытками и фотографиями (поиск города, из которого пришла открытка на карте, беседа)
Заключительный этап:
- составление коллекции открыток, полученных из разных городов России;
- создание мини-музея старых открыток и писем.
Вывод:
Проект «Дружат дети на планете» является востребованным среди воспитанников и педагогов. Актуальность проекта очевидна – это неформальное общение между педагогами и детьми из разных городов России. Ребята в рамках проекта узнали много нового о ближайшем окружении, нашли новых друзей. Появилась возможность получать информацию о жизни других детей и поделиться своими знаниями о нашем городе с ребятами из детских садов других городов. Возможна работа с продолжением почтовой переписки между детьми из разных городов.
Мониторинг показал, что дети стали лучше ориентироваться по карте, находят родной город Камень - на - Оби, и такие города России как Москва, Санкт - Петербург, Саратов, Новгород.
Дети могут назвать достопримечательности своего родного города и некоторые достопримечательности городов, откуда приходили открытки и письма с фотографиями. Научились с уважением относиться к социокультурным традициям разных народов. Дети стали доброжелательней, быстрее находить компромисс. И пусть мы не знакомы лично, но проект объединил людей неравнодушных, увлеченных, умеющих ценить отношения, любящих жизнь и способных делиться этой любовью с окружающими. Пишите письма, ищите друзей, узнавайте новое.