Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Орг. момент

        Основная часть

Физминутка

Закл. часть

Здравствуйте, ребята. Посмотрите, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

Посмотрите еще какие зверята к нам пришли. Ребята, это лесные жители, они приготовили для нас конверты с заданиями, которые мы с вами должны выполнить и показать наши знания.

Сегодня мы с вами познакомимся с количественным составом числа 3 из единиц. Повторим и закрепим знания геометрических фигур (плоских и объемных). Также закрепим умение ориентироваться на листе бумаги.

Посмотрите, сколько  нам нужно выполнить заданий. Приступим?

Но какой нам конверт открыть первым? Как вы думаете? Наверное надо посмотреть под цифрой 1? (переворачиваю карточку)

Какого цвета конверт, нам нужно открыть первым?

(открываем конверт, читаю задание)

Упражнение называется «Составим число»

Перед вами на счетной лесенке зверята. Какие это животные?

А кто это? Сколько всего зверей?

Сколько, каких зверей вы видите?

Как вы составили число 3?

Хорошо. Сейчас вы самостоятельно попробуете составить число 3 с помощью разных геометрических фигур. При этом ни она геометрическая фигура не должна повторяться дважды.

Молодцы. Мы с вами познакомились с количественным составом числа 3.

Итак, дальше. Давайте откроем следующий конверт с заданием (вызываю ребенка)

Дидактическая игра «Найди предмет такой же формы».

Давайте вспомним сначала только плоские фигуры, а потом объемные.

Я вам предлагаю взять по одной фигуре. По моему сигналу нужно найти в группе предметы, форма которых похожа на вашу геометрическую фигуру. Нужно рассказать о форме предмета, назвать сколько углов или сторон у данной фигуры и у предмета.

Например, я нашла салфетку квадратной формы. У нее тоже 4 угла и 4 стороны, как у квадрата.

Молодцы. И с этим заданием справились.

Ребята, остался один конверт под цифрой 3.

Игровое упражнение «Разложи снежинки правильно».

Мы с вами потренируемся в умении ориентироваться на листе бумаги. У вас на столах лежат квадратные листы бумаги разного цвета (салфетки). Предлагаю украсить салфетки снежинками. А как- я вам буду говорить.

Одну снежинку положите посередине салфетки. Где положили снежинку?

Одну снежинку положите в верхний левый угол. Где, …, положил снежинку?

Одну снежинку положите в нижний левый угол и т. д.

Молодцы. Мы справились со всеми заданиями, которые для нас приготовили зверята.

Давайте подведем итоги. Что вы нового узнали?

Чем занимались?

Что понравилось?

А салфетки наши мы подарим зверятам на память.

Здравствуйте

Да

Да

Красный

Дикие

Лисенок, медвежонок, зайчонок Всего 3,

1 медвежонок,

1 зайчонок, 1 лисенок.

1,1,1

Выполняют

Дети называют, воспитатель показывает картинку.

Дети выполняют

Выполняют