ИКТ, цифровые и электронные образовательные ресурсы
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №10 (МАДОУ №10)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ, ЦИФРОВЫХ/ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

г. Кушва
2022г.

ИКТ, цифровые и электронные ресурсы имеют фундаментальное значение в работе музыкального руководителя с детьми, педагогами и родителями. Работая с данными технологиями, музыкальный руководитель определенно имеет преимущество в работе по любому виду деятельности в ДОУ, в том числе, и по музыкальному воспитанию.

В своей работе активно использую:

• мультимедиа проектор;
• компьютер/ноутбук;
• аудиоколонка;
• фотоаппарат/видеокамера;
• принтер;
• Интернет.

Использование ИКТ, цифровые и электронные ресурсы заметно расширяют диапазон возможностей музыкального руководителя в профессиональной деятельности:

• пополнение наглядного демонстрационного материала: репродукции, иллюстрации, картинки, портреты композиторов к НОД по музыкальному воспитанию. Дети воспринимают информацию легко, знакомясь с музыкальными произведениями или композиторами, наблюдая красочные картинки на экране;
• создание презентаций на сложные для понимания и восприятия темы по музыкальному воспитанию для повышения эффективности образовательной деятельности детей, а также для проверки знаний и проведения диагностики способностей детей. Презентацию можно применять как план занятия или мероприятия, а можно использовать на любом этапе занятия. Так мной составлены презентации «Русские народные инструменты», «Музыкальная викторина» и т.д. Помимо иллюстраций в презентации присутствуют звук и музыка по теме занятия;
• составление презентаций для визуального сопровождения праздников, развлечений и досугов. Так, я составила презентации к праздникам и развлечениям «День матери», «Восьмое марта», «Новый Год», «Выпускной», «День Дошкольного работника». В презентации я включаю задания для детей по теме занятия или развлечения, музыку и песни, иллюстраций и видеоролики. Так презентации становятся частью детского мероприятия;
• составление документов: списки детей, рабочая программа, диагностика музыкального развития детей, планирование отчетов и т.д.;
• подготовка отчётов, статей, выступлений, докладов и т. д. в текстовом формате или в виде презентаций. Удобный способ компактно хранить вю информацию на компьютере;
• использование фото- видеокамеры и программ для создания видеороликов. Помогает сохранить воспоминания с праздников и развлечений, а также создать видеоролики для мероприятий или конкурсов;
• подбор и создание дополнительного демонстрационного и информационного материала к музыкальным занятиям. На различных образовательных и познавательных сайтах и форумах, есть много новой информации, также там можно обновить музыкальный репертуар;
• использование интернета с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении;
• создание электронной почты для передачи информации педагогам: сценариев праздников, развлечений, досугов и т. д., текстов песен, аудиозаписей и многого другого;
• создание в сети своего мини – сайта для распространения своего опыта.

ИКТ помогают при взаимодействии ДОО с родителями (законными представителями):

• оформление родительских уголков, информационных листков, консультаций, стендов, папок-передвижек;
• оформление буклетов, материалов по различным направлениям деятельности;
• создание медиатеки, которая представляет интерес, как для педагогов, так и для родителей. Медиатека становится центром педагогической информации.

Использование ИКТ в музыкальном воспитании детей дает следующие преимущества:

• улучшается запоминание пройденного материала;
• усиливается познавательный интерес воспитанников;
• развивается интерес ребенка к самостоятельному выполнению заданий.