Проект . "Дети и деньги"..
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект в подготовительной группе на

тему:«Дети и Деньги»

Подготовили:

Воспитатели: Махмудова Т.Ф. и Долотова Е.В.

Тип проекта :

информационный,

групповой, краткосрочный

Сроки реализации : с 22.03.2021 по 30.03.2021 г

Участники проекта :воспитанники подготовительной к школе

группы  «Подснежники»; воспитатели.

Цель проекта : содействие финансовому просвещению

и воспитанию детей дошкольного возраста, создание

необходимой мотивации для повышения их финансовой

граммотности.

 Задачи проекта :

Формировать представление о внешнем виде денег,

умение различать купюры и монеты, их номинал, знание

названия денег, познакомить с названиями и внешним

изображением денег других стран.

Способствовать желанию серьезно обращаться с деньгами

и в то же время не бояться обращения с ними.

Актуальность

Актуальность проекта заключается в том, чтобы за счет использования

информационной среды максимально полно использовать

интерес детей к экономической деятельности, оптимизировать их

интеллектуальную деятельность.

Предполагаемые результаты

Дети приобретают первичный финансовый опыт,учатся устанавливать разумные финансовые отношения в различных сферах жизнедеятельности.

Научатся быстро и эффективно усваивать математические операции: счет, сложение,вычитание.

Родители получают дополнительные знания повоспитанию финансовой грамотности детей.

Педагоги получат систему работы поформированию финансового опыта детей.

Этапы проекта

 1. Организационный

 2. Основной

3. Заключительный

Организационный этап

Изучение справочной, методической, энциклопедической литературы, сбор материала

Необходимого для реализации цели проекта.

Информирование родителей о планировании

работы с детьми по проекту «Маленький финансист».

Подбор художественной литературы для детей по выбранной тематике.

Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

Создание развивающей среды по теме.

Чтение сказок

Знакомство с азами экономик средствами художественной

литературы.

Народные сказки, аккумулировавшие вековой экономический опыт народа,

используются для воспитания таких«экономических» качеств личности, как

трудолюбие, бережливость,расчетливость, практичность и др.

В них экономическое содержание развертывается перед детьми в виде

проблемных ситуаций, разрешение которых развивает логику,

нестандартность, самостоятельность мышления, коммуникативно-

познавательные навыки, способность ориентироваться в ситуации поиска.

Основной этап

Непосредственно образовательная деятельность «Знакомство с деньгами».

Художественное творчество:

«Деньги будущего»

Аппликация :

«Днежное дерево».

Конструирование:

Оригами «Кошелек»

Сюжетно – ролевая игра

«Больница»;

«Магазин»;

«Кафе»;

«Больница»;

Дидактическая игра:

«Супермаркет»;

«Собери картинку»;

«Отгадай сказку»;

«Найди Пару»;

«Супермаркет».

Просмотр мультфильмов:

«Уроки тетушки Совы»,

Смешарики «Азбука финансовой граммотности».

Просмотр Коллекционных альбомов «История России в памятных монетах»:

«Юбилейные биметалические монеты России»,

«Памятные 25–рублевые монеты России»,

«2-рублевые монеты. Серия : «Города–Герои»,

«Юбилейные и памятные монеты России .200-летие победы Росии в Отечественной войне 1812 года».

3.Заключительный этап

Проведение интеллектуальной игры «Экономический КВН».

Продукт проекта Интеллектуально - позновательная игра «Экономический КВН».

Спасибо за внимание!