План по самообразованию. Тема: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования»
учебно-методический материал (средняя группа)

Месяц: сентябрь

№п/п

Тема занятия

Техника

Цели занятия

1

Диагностика

- выявить уровень изобразительного творчества у детей младшего дошкольного возраста

2

«Мухомор – лекарство для животных»

Рисование пальчиками

- вызвать интерес к рисованию, воспитывать интерес к природе;

- обучать наносить точки, пятнышки в заданный контур;

- отрабатывать уверенные движения и свободное перемещение руки.

Месяц: октябрь

1

«Горошинки на зонтике»

Рисование пальчиками

- формировать представления детей о назначении зонта, закреплять знания о характерных особенностях осенней погоды;

- учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни;

- учить детей наносить пальцем ритмичные мазки на поверхности зонта, не выходя за контур;

- продолжать знакомить с основными цветами (красный, синий, желтый, зеленый);

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

2

«Мой любимый дождик»

Рисование пальчиками

- познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками;

- показать приемы получения точек;

- учить рисовать из тучек дождик, передавая его характер (мелкий, капельками) использовать точку как средство выразительности;

- воспитывать аккуратность.

3

«Фрукты и ягоды»

Рисование пробками и ватными палочками

- учить детей создавать ритмическую композицию «Фрукты и ягоды» на тарелке, используя нетрадиционные      техники          рисования;

- закреплять знания детей о форме, цвете и величине предметов, упражнять в различении фруктов и ягод;

- формировать понятия «вверху», «внизу», «высоко», «низко», «один», «много»;

- воспитывать интерес к освоению изобразительных техник.

4

«Осенние листья»

Печатание листьями

- познакомить с техникой печатания листьями;

- закрепить умения работать с техникой печати;

- развивать цветовосприятие;

- учить смешивать краски прямо на листьях.

Месяц: ноябрь

1

«Разноцветные мячи»

Рисование пальчиками

- формировать умения детей правильно обмакивать в краску пальчик и лёгким движением наносить отпечаток на бумагу;

- формировать представление о геометрической фигуре - круг;

- упражнять в различии основных цветов, в группировке предметов по цветам;

- упражнять в звукоподражании голосом котёнка;

- развивать мелкую моторику, речь у детей;

- воспитывать желание помочь взрослым, заботливое отношение к животным, аккуратность и самостоятельность.

2

«Бусы для куклы»

Рисование пальчиками

- учить детей рисовать нетрадиционным способом – пальчиками, используя яркие краски;

- учить рисовать точки («бусинки») друг за другом на ниточке;

- создать радостное настроение – «подарить куколке бусы».

3

«Теремок»

Рисование методом «тычка» жесткой кистью

- учить детей с помощью воспитателя пересказывать небольшие отрывки из народных сказок. Развивать речевой голос детей, формировать основные его качества (силу и высоту);

- формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью. Учить в рисовании, лепке, аппликации изображать простые предметы, передавая их образную выразительность;

- учить детей создавать коллективные композиции, используя нетрадиционные методы работы.

4

«Рябинка»

Рисование ватными палочками

- учить рисовать веточки, украшать в техниках рисования ватными палочками;

- закрепить навыки рисования; - развивать чувство композиции.

Месяц: декабрь

1

«Я слепил снеговика»

Рисование методом тычка

- познакомить детей с техникой рисования методом тычка (жесткой полусухой кистью и ватными палочками);

2

«Шарики»

Рисование мятой бумагой

- познакомить детей с техникой рисования мятой бумагой;

- развивать мелкую моторику рук, предварительно комкая её;

- учить дорисовывать недостающие детали кисточкой.

3

«Елочка нарядная на праздник к нам пришла»

Рисование ладошками (коллективная работа) с элементами аппликации

- познакомить детей с нетрадиционными способами рисования (рисование ладошками);

- учить детей передавать в рисовании образ елки, располагать изображение по всему листу бумаги;

- продолжать учить детей пользоваться клеем;

- развивать эстетическое восприятие;

- формировать образные представления;

- вызывать чувство радости от результата работы.

Месяц: январь

1

«Стая птичек»

Рисование ладошками

- показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатков ладошек;

-  продолжать знакомить с техникой «принт» (печать); -  вызывать яркий эмоциональный отклик на необычный способ рисования;

- подвести к пониманию связи между формой ладошки и отпечатком – красочным силуэтом;

- развивать восприятие; - воспитывать интерес к сотворчеству с воспитателем и другими детьми.

2

«Осьминожки»

Рисование ладошками и пальчиками

- закреплять навыки детей по нетрадиционной технике рисования отпечаток ладошкой, рисование пальчиками, развивать чувство композиции;

- воспитывать эстетически-нравственное отношение к морским животным через изображение их образов в нетрадиционных техниках;

- развивать графические навыки, моторику рук.

3

«Зимний узор»

Рисование широкой кистью и воском

- продолжать учить детей правильно держать кисть; - закреплять приобретённые ранее навыки рисования;

- закреплять знания цветов (синий, белый);

- продолжать формировать интерес к рисованию;

- развивать эстетическое восприятие.

Месяц: февраль

1

«Жили у бабуси»

Рисование ладошками

- продолжать учить детей использовать ладонь, как изобразительное средство;

- закрепить умение дополнять изображение деталями;

- развивать чувство цвета, объемности композиции, мелкую моторику рук, мышцы кистей рук, творческую активность;

- воспитывать нравственное отношение к птицам домашним через изображение их образов в нетрадиционных техниках;

- формировать навыки здорового образа жизни.

2

«Рыбки плавают в аквариуме»

Рисование ладошками, дорисовывание кисточкой

- закреплять умение рисования ладошками, учить дорисовывать недостающие детали кисточкой; - развивать цветовосприятие.

3

«Румяный колобок»

Оттиск пенопластом, рисование пальчиками

- познакомить с техникой печатания пенопластовой подушечкой;

- учить наносить и закрашивать всю поверхность рисунка; - продолжать учить использовать такое средство выразительности, как фактура; - использовать и сочетать в рисунке несколько способов рисования.

Месяц: март

1

«Мимоза для мамы»

Рисование тычком и пальцами

- упражнять и закреплять умение рисовать ватными палочками; - учить дорисовывать недостающие детали кисточкой;

- развивать чувство композиции.

2

«Солнышко»

Рисование ладошками

- закреплять технику печатанья ладошками;

- учить наносить быстро краску и делать отпечатки – лучики для солнышка;

- развивать цветовосприятие.

3

«Божьи коровки на лужайке»

Рисование пальчиками

- упражнять в технике рисования пальчиками;

- закрепить умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета, рисовать травку различных оттенков (индивидуальная деятельность).

4

«Петушок»

Рисование тычком в технике «сухая кисть»

- Сформировать у детей представление о характерных особенностях образа петуха и цыплят на основе изобразительно-выразительных средств поэтического слова, музыки и изобразительного искусства.

Месяц: апрель

1

«Поделись улыбкою своею»

Рисование ладошками и пальчиками

- продолжать рисовать в нетрадиционных техниках (рисование ладошками и пальцами), закреплять понятие отпечаток;

- развивать память, речь, мышление, мелкую моторику рук, творческие способности, координацию движений;

- воспитывать интерес к художественному творчеству, желание помогать окружающим.

2

«Помоги маме-курочке найти цыплят»

Рисование методом тычка

- продолжать знакомить детей с новым способом рисования – тычкование по контуру;

- вызвать у детей эмоциональный отклик;

- воспитывать аккуратность; - закрепить знание цветов (жёлтый, красный, коричневый).

3

«Волшебный дождик»

Рисование пальчиком

- продолжать знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (пальчиками); - побуждать детей давать ответы на вопросы воспитателя; - развивать умение располагать изображение по всему листу; - способствовать развитию мелкой моторики, внимания; - воспитывать интерес к художественному творчеству; - создать положительную атмосферу в группе

4

«Бабочки»

монотопия

- закреплять умение делать кляксы разного цвета на готовом силуэте бабочки, знакомство с новым способом рисования (монотипия); - формировать умение выполнять ритмические движения под музыку.

Месяц: май

1

«Праздничный салют над городом»

Рисование восковыми мелками и акварелью

- учить детей передавать впечатления о праздничном салюте;

- рисовать различные виды салюта восковыми карандашами в виде распустившихся шаров в черном небе; - закреплять умение заполнять весь лист изображением; - придумывать свой салют; - закрашивать акварелью, без просветов чёрный фон ночного неба большими, широкими движениями, используя кисть № 5;

- развивать творческое воображение, фантазию; - воспитывать аккуратность, зрительную память и зрительное внимание.

2

«Носит одуванчик желтый сарафанчик»

Метод тычка жесткой полусухой кистью

- продолжать знакомить детей с техникой рисования методом тычка жесткой полусухой кистью; - закрепить названия основных цветов (желтый, зеленый); - развивать эстетические представления.

3

«Сделаем мир цветным»

Рисование с помощью веточек ели и сосны

- познакомить с нетрадиционной техникой изображения (рисование с помощью веточек ели или сосны);

- воспитывать умение работать в коллективе;

- развивать фантазию и воображение.