Образовательный геокешинг в процессе воспитания и развития дошкольников.
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение «Детский сад №212 «Солнышко» общеразвивающего вида Образовательный геокешинг в процессе воспитания и развития дошкольников. Подготовила: Я.П. Овсянникова

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ: « Геокешинг » — это туристическая игра с применением спутниковых навигационных систем, суть которой заключается в поиске тайников и кладов. На основе этой игры существует образовательный « геокэшинг » — новое направление педагогики, которое можно использовать и в работе с дошкольниками. « Образовательный геокешинг » — педагогическая технология, помогающая ребенку самостоятельно познавать окружающий мир. Развивается ориентировка в пространстве, мышление, понимание речи, любознательность, наблюдательность и творчество.

Слайд 3

Геокешинг Цель использования геокешинга : п овышение уровня развития любознательности, самостоятельности ; исследовательские умения и навыки детей ; п овышение уровня развития познавательных процессов ; речевое развитие; личностные характеристики. Последовательность действий для работы с детьми: Подготовить тайник * Подготовить «подсказки» * Определить маршрут * Создать мотивацию * Двигаться по карте-схеме * Найти тайник *Получить награду

Слайд 4

Задачи, решаемые при реализации игры « Геокешинг » Формировать коммуникативные умения детей, культуру общения в жизненных ситуациях. Формировать исследовательские умения воспитанников. Стимулировать спортивную деятельность детей. Развивать целеустремленность, концентрацию внимания, логическое мышление. Закреплять у детей умение ориентироваться на местности по карте-схеме и определять направление маршрута. Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных, творческих задач.

Слайд 5

ЭТАПЫ ИГРЫ: Предварительная работа Подготовительный этап Практический этап Заключительный этап

Слайд 6

Предварительная работа 1. С детьми 4-5 лет – игры с простейшими элементами ориентирования на листе бумаги и в группе. 2. С детьми 5-6 лет – игры с составление простейших карт-схем с использованием геометрических фигур, начало обучения ориентированию по карте-схеме. 3. . С детьми 6-7 лет – игры на ориентирование с использование карт-схем территории д/с. Соревнования между подгруппами. Использование компаса.

Слайд 7

Подготовительный этап - разработать план-конспект; и зготовить атрибуты и подготовить пособия; сделать тайник с кладом, спрятать его; определить маршрут с указанием места с «подсказками»

Слайд 8

Практический этап Пригласить в игру, создать мотивацию; Ориентироваться по карте на территории д/с в поисках подсказок; По подсказкам найти места спрятанного клада; Получить долгожданную награду.

Слайд 9

Заключительный этап Обобщение полученных знаний. Подведение итогов ( подготовить любое творческое задание)

Слайд 10

Результат проделанной работы.

Слайд 21

Спасибо за внимание!