Краткосрочный проект " День пожилого человека"
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект

в подготовительной группе

"День пожилого человека'

( - )

Попова Н.Е.

Актуальность:

Отсутствие тесного контакта детей со старшим поколением семьи приводит к утрате семейных традиций, разрываются представления о преемственности поколений. Поэтому сегодня актуальным становится поиск путей и средств ценностного отношения к представителям старшего поколения, повышение их активности в вопросах воспитания. Чем раньше мы познакомим ребенка с его корнями, научим его уважать и помогать своим бабушкам и дедушкам, чаще с ними общаться, тем больше в мире станет доброты и уважения людей друг к другу.

Цель проекта:

Формирование уважительного отношения к людям преклонного возраста.

Задачи:

- формировать духовно – нравственные ценности;

- способствовать созданию дружеских семейных отношений;

- воспитывать любовь и уважение к старшему поколению;

- способствовать активному вовлечению бабушек и дедушек в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада

- развивать коммуникативные навыки общения, связную речь, умения анализировать, устанавливать родственные связи, творческие способности.

Участники проекта:

Дети подготовительной группы, педагоги, родители, бабушки и дедушки воспитанников.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Длительность проекта: краткосрочный, -

Этапы реализации проекта.

Подготовительный этап:

-сбор и анализ методической литературы по данной теме;

-разработка плана реализации проекта;

-подбор дидактических игр;

-подбор иллюстративного материала;

-подбор художественной литературы, музыкальных произведений.

Основной этап.

#1041;еседы: «Старость надо уважать»,

;Лучший помощник для дедушки и бабушки»,

;Наши родные бабушка и дедушка»,

4. «Бабушкины руки»,

5. «Бабушка (дедушка) - мой лучший друг».

Педагогические игровые ситуации: «Бабушкины (дедушкины) помощники», «Бабушка (дедушка) заболели», «Вежливый разговор по телефону с бабушкой или дедушкой».

Дидактические игры:

-«Назови ласково»,

-«Хорошо - плохо»,

-«Закончи предложение»

- игра – путешествие

«В деревню к бабушке и дедушке»;

Сюжетно - ролевые игры:

-«Семья»,

-«Приготовим бабушке и дедушке обед»;

-«В гостях у бабушки и дедушки»

Подвижные игры

-«Во что играли наши бабушки и дедушки»

-«Уголки», «Лапта», «Жмурки»,

-«Глухие телефончики», «Краски» и др.

Фотогазета «С любовью и уважением».

Рассказы детей о своих бабушках и дедушках.

Чтение художественной литературы:

1. «Надо дедушек любить, как без бабушек нам жить» Л. Зиминой и «Бабушкины руки» из кн. «В гости к празднику»

2. «Волшебное слово» В. Осеева

3. «Дедуля» Т. Бокова

;Бабушкины руки» Лев Квитко

5. «Бабушка» Агния Барто.

Работа с родителями:

- сбор фотографий, материала по теме;

консультации, памятки:

- нужны ли нашим детям бабушки и дедушки?

- роль бабушки и дедушки в семейном воспитании

Заключительный этап.

Подведение итогов реализации проекта.. Ожидаемые результаты:

- дети научатся проявлять заботу, толерантность, милосердие, доброту, отзывчивость и уважение к людям старшего поколения;

- расширятся представления детей о своей собственной семье, её традициях, истории.

Список литературы:

1. Давыдова О.И., Майер А.А., Богославец Л.Г.

2. Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 128с. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»).

3. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост.: Л.С. Киселёва, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2015. – 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника).одбор художественной литературы, музыкальных произведений.