Буклет. Что должен знать ребенок среднего дошкольного возраста о нравственно-патриотическом воспитании
материал (средняя группа)
Уважаемые коллеги! Перед педагогами стоит не простая задача – донести понятие «гражданин Отечества» до маленького Человека, привить ему любовь к Родине. «Те высокие нравственные чувства, которые характеризуют развитого взрослого человека и которые способны вдохновить его на большие дела и на благородные поступки, не даны ребенку в готовом виде от рождения
1.Блок «Моя семья» Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет внимательно относиться к своим историческим корням. Дети осваивают представления о себе, Месте жительства, увлечениях членов семьи, профессиях родителей.
- Рассказывает о себе, собственных интересах, достижениях. Проявляет интерес к жизни семьи. Имеет представления о родственных отношениях (брат, сестра)
2. Блок «Мой детский сад» Развивает позитивное отношение к ДОО: традициями; воспитывает бережное отношение к пространству и оборудованию ДОО. Обращает внимание детей на изменение и украшение ее помещений и территории, поддерживает инициативу детей и совместно планирует презентацию продуктов деятельности (рисунков, поделок) в пространстве группы и прилегающих к ней помещениях
Ребенок проявляет уважения к воспитателям, интересуется жизнью детского сада. Знает о культуре общения со взрослыми и сверстниками.
2.Блок «Мой город знакомит с основными достопримечательностями города (поселка), развивает интерес детей к их посещению с родителями; знакомит с названиями улиц, на которых живут дети. Назначение некоторых общественных учреждений города – магазинов, поликлиники, больниц, кинотеатров, кафе. Понимание правил поведения в общественных учреждениях города.
- Ребенок проявляет интерес к городу в котором живет,
3.Блок «Моя малая родина» Педагог обогащает представления детей о Малой Родине: Поддерживает эмоциональную отзывчивость детей на красоту родного края. Создает условия для отражения детьми впечатлений о Малой Родине в различных видах деятельности (рассказывает, изображает, воплощает образы в играх, разворачивает сюжет и т.д.).
Блок «Страна и символика»
Продолжает знакомить с государственной символикой Российской Федерации: Российский флаг и герб России; воспитывает уважительное отношение к символам страны.
Блок «Будем Родине служить»
Обогащает представления детей о государственных праздниках: День защитника Отечества, День Победы. Знакомит детей с содержанием праздника, с памятными местами в населенном пункте, котором живет, посвященными празднику.
Д/и «Узнай флаг»
Цель: закрепить представления детей о государственном флаге; развивать внимание, память; воспитывать чувство патриотизма.
Ведущий на столе раскладывает открытки с изображением флагов разных стран (около десяти) и даёт детям задание найти Российский флаг. Затем воспитатель предлагает детям закрыть глаза и в это время меняет картинки местами.
Д/и «Одень куклу»
Цель: знакомить с национальной одеждой, прививать интерес к национальной культуре
Дети одевают куклу в национальную одежду.
«Загадки о городе»
Цель: знакомить с родным городом
Воспитатель загадывает детям загадки из жизни родного города.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 95.24 КБ |
Предварительный просмотр:
Блок «Страна и символика»
Продолжает знакомить с государственной символикой Российской Федерации: Российский флаг и герб России; воспитывает уважительное отношение к символам страны.
Блок «Будем Родине служить»
Обогащает представления детей о государственных праздниках: День защитника Отечества, День Победы. Знакомит детей с содержанием праздника, с памятными местами в населенном пункте, котором живет, посвященными празднику.
Правовая основа патриотического воспитания
- Конституция Российской Федерации
- Федеральные законы Российской Федерации: Закон РФ «об образовании, «О Ветеранах», «О днях воинской славы» (победных днях) России». «О увековечивании победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945годов».
- Указ Президента Российской Федерации от 10 января 2000 года№24 «О концепции национальной безопасности Российской Федерации»
- Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 – 2005годы»
Разработала:
воспитатель Юрьева Анна Анатольевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Березка»
Уважаемые коллеги! Перед педагогами стоит не простая задача – донести понятие «гражданин Отечества» до маленького Человека, привить ему любовь к Родине. «Те высокие нравственные чувства, которые характеризуют развитого взрослого человека и которые способны вдохновить его на большие дела и на благородные поступки, не даны ребенку в готовом виде от рождения
1.Блок «Моя семья» Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет внимательно относиться к своим историческим корням. Дети осваивают представления о себе, Месте жительства, увлечениях членов семьи, профессиях родителей.
- Рассказывает о себе, собственных интересах, достижениях. Проявляет интерес к жизни семьи. Имеет представления о родственных отношениях (брат, сестра)
2. Блок «Мой детский сад» Развивает позитивное отношение к ДОО: традициями; воспитывает бережное отношение к пространству и оборудованию ДОО. Обращает внимание детей на изменение и украшение ее помещений и территории, поддерживает инициативу детей и совместно планирует презентацию продуктов деятельности (рисунков, поделок) в пространстве группы и прилегающих к ней помещениях
Ребенок проявляет уважения к воспитателям, интересуется жизнью детского сада. Знает о культуре общения со взрослыми и сверстниками.
2.Блок «Мой город знакомит с основными достопримечательностями города (поселка), развивает интерес детей к их посещению с родителями; знакомит с названиями улиц, на которых живут дети. Назначение некоторых общественных учреждений города – магазинов, поликлиники, больниц, кинотеатров, кафе. Понимание правил поведения в общественных учреждениях города.
- Ребенок проявляет интерес к городу в котором живет,
3.Блок «Моя малая родина» Педагог обогащает представления детей о Малой Родине: Поддерживает эмоциональную отзывчивость детей на красоту родного края. Создает условия для отражения детьми впечатлений о Малой Родине в различных видах деятельности (рассказывает, изображает, воплощает образы в играх, разворачивает сюжет и т.д.).
Д/и «Узнай флаг»
Цель: закрепить представления детей о государственном флаге; развивать внимание, память; воспитывать чувство патриотизма.
Ведущий на столе раскладывает открытки с изображением флагов разных стран (около десяти) и даёт детям задание найти Российский флаг. Затем воспитатель предлагает детям закрыть глаза и в это время меняет картинки местами.
Д/и «Одень куклу»
Цель: знакомить с национальной одеждой, прививать интерес к национальной культуре
Дети одевают куклу в национальную одежду.
«Загадки о городе»
Цель: знакомить с родным городом
Воспитатель загадывает детям загадки из жизни родного города.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
буклет "Что должен знать ребенок двух лет"
Рекомендации для родителей детей раннего возраста о том, какими общими знаниями должен владеть ребенок по речевому развитию, познавательному, социальному развитию....
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/12/picture-1092746-1544626398.jpg)
Памятка "Что должен знать ребенок среднего дошкольного возраста о ПДД"
Что должен знать ребенок среднего дошкольного возраста о ПДД...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/12/picture-1204393-1578832455.jpg)
Буклет "Что должен знать ребенок в 4-5 лет"
Раздоточный материал для проведения родительских собраний, семинаров для педагогов по темам психологического развития детей от 4 до 5 лет...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/04/picture-871688-1483551816.jpg)
Буклет. Что должен знать ребенок младшего дошкольного возраста о нравственно-патриотическом воспитании
laquo;Моя семья» Педагог обогащает представления детей о действиях и поступках людей, в которых проявляются доброе отношение и забота о членах семьи, Знакомит с произведениями, отражающими отно...