Есенинские строки
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ерзовский детский сад «Ромашка » Есенинские строки Воспитатели: Неупокоева Мария Александровна Гуренко Светлана Александровна

Слайд 2

Составляющие творческого проекта Тип проекта : игровой, групповой, познавательно-творческий. Участники : педагоги, дети подготовительной группы, родители. Возраст детей: 6 лет. Срок реализации: 1месяц. Режим работы: непосредственно-образовательная деятельность.

Слайд 3

Актуальность проекта: Стихи Есенина – это литературное искусство, которые не оставляют равнодушным никого. Они затрагивают все самое чистое, искреннее, детское и тайное, что есть в каждом человеке. Впечатления, полученные в детские годы, самые яркие, устойчивые и запоминающиеся. Знакомство с лирикой поэта не проходит бесследно и откладывается в памяти ребенка навсегда. И нам захотелось приобщить детей к искусству художественной литературы как к искусству слова, влюбить их в чтение художественной литературы, чтобы соприкосновение с искусством у них было радостью.

Слайд 4

Цель проекта: Приобщение детей к богатствам русской художественной литературы на примере творчества С.А. Есенина. Задачи : 1.Познакомить с русским поэтом С. Есениным, с его литературным творчеством 2.Приобщать детей к поэзии русского поэта, читать стихи, чувствовать ритм, понимать замысел произведений 3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, патриотические, нравственные чувства, любовь к родному краю, природе через поэзию С.А. Есенина. 4.Заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Слайд 5

Механизм реализации проекта 1 этап (подготовительный) 1.Определить цель и задачи проекта. 2. Изучить и создать информационную базу по проекту. 3. Составить план проекта. 4. Организовать родителей для помощи проведения данного проекта.

Слайд 6

П остановка проблемы. Душа поэта тонкая струна, Дотронешься, и зазвенит она. И мир Есенина нам предстоит постигнуть, В секреты слова красоты проникнуть. .

Слайд 7

2 этап Организация образовательной проектной деятельности № Задача Деятельность с детьми Деятельность с родителями Родители и дети Итог 1 Познакомить с русским поэтом С. Есениным, с его литературным творчеством 1 . Выставка портрета С. Есенина и книг в книжном уголке. 2. Беседа «С. Есенин – поэт – символ России». 3. НОД: «Мир Есенина »; Папка – передвижка для родителей «Жизнь и творчество С . Есенина » Викторина «Кто для вас Сергей Есенин »? - поделиться мыслями со своим ребёнком. Просмотр презентации «Жизнь и творчество С.А. Есенина»

Слайд 8

2 Приобщать детей к поэзии русского поэта, читать стихи, чувствовать ритм, понимать замысел произведений Знакомство с произведениями С. Есенина; " Черемуха» , « С добрым утром», « Лебедушка». «Пороша», «Поет зима – аукает» НОД "Осень слов в поэзии С. Есенина" Речевые упражнения: « Оденем березке бусы из красивых слов, у кого получатся самые длинные бусы», «Скажи красивые слова о заснеженном лесе ». Чтение рассказов, стихов, загадок, примет о природных явлениях. Заучивание стихов С. Есенина для конкурса чтецов по его произведениям. НОД «Мир волшебных красок и звуков в поэзии Сергея Есенина» Участие детей в конкурсе чтецов «Есенинские строки»

Слайд 9

3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, патриотические, нравственные чувства, любовь к родному краю, природе через поэзию С.А. Есенина. 1 . Беседы на тему: «Как природа рисует красками», «Времена года», «Традиции и жизнь русского народа», 2 . Рассматривание репродукций картин о природе. 3. Наблюдения на прогулке за березой. 4 . НОД по рисованию «Белая береза » 5. НОД по рисованию "Мир волшебных красок и звуков в поэзии Есенина 6 . НОД по лепке «Люблю березку русскую». 7 .НОД по рисованию «Времена года»; «Волшебные краски осени». 8 .Дидактические игры : «Времена года», «Когда это бывает», «Сложи картинку», «Такой листик, лети ко мне», «С чем нельзя в лес ходить?», П/игра «Плетень», Хоровод «Нынче праздничек, Сергеев день». 9. Поисковая деятельность « Рассмотреть ствол берёзы через лупу». Сбор листьев для засушивания. 10.Слушание музыки: А. Вивальди, П. Чайковского «Времена года», романсы на стихи С. Есенина. Консультации на темы: «Чем занять ребенка на прогулке», «Люби и знай свой край», «Воспитание любви к природе». Сочинение м ини сказки «Береза-домашний доктор». Выставка совместного творчества детей и родителей – рисование или поделка на тему разучиваемого стихотворения.

Слайд 10

Результат реализации проекта: 1. Повысился уровень познавательного интереса к творчеству русского поэта А.С. Есенина. 2. Сформирован комплекс проектных умений. 3. Овладение средствами выразительности устной речи (интонация, темп, скорость, громкость). 4. Готовность к творческой деятельности, желание включаться в новые интересные дела, требующие создания чего-то нового, интересного, необычного .

Слайд 11

Спасибо за внимание