Сценарий Квест-игры «В гости к бабушке Кате» для детей подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий Квест-игры

«В гости к бабушке Кате»

для детей подготовительной группы

Задачи:

1. Продолжать развивать интерес к природе родного края.
2. Учить уважат старших, заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее.
3. Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, внимательное отношение к окружающим.

Место проведения: территория детского сада.

Оборудование: Лукошко, игрушки: курочка и цыплята, конверт с разрезными картинками, музыкальный центр.

Предварительная работа: Беседы на темы: «Домашние животные», «Лекарственные растения», проведение дидактических игр «Четвертый лишний».

Воспитатель.

Добрый день, друзья! Сегодня предлагаю вам поехать на хутор к бабушке Кате.

Все подходят к точке на экологической тропе «Кубанский хуторок». Их встречает бабушка Катя.

Воспитатель.

Здравствуй, бабушка Катя!

Ребята здороваются.

Бабушка Катя.

Здравствуйте, мои хорошие, как хорошо, что вы решили зайти ко мне в гости.

Воспитатель(замечает, что бабушка Катя какая – то грустная).

Бабушка Катя, а почему ты грустная такая, что случилось?

Бабушка Катя.

Да вот, пришла сегодня в свой деревенский дворик, а у моей курочки-наседки все цыплята куда-то разбежались, а они же маленькие, только вылупились, и домой вернуться сами не могут. Не знаю, что теперь и делать, где мне их искать?

Воспитатель.

Ребята, а мы можем помочь бабушке Кате и отыскать цыпляток.

Только куда же мы направимся?

Бабушка Катя.

Пусть ребята отгадают мои загадки и поймут, куда необходимо идти.

«Загадки бабушки Кати». (Приложение )

Бабушка Катя.

Какие молодцы, отгадали все загадки!

Воспитатель.

Ребята, о каких растениях говорилось в загадках?

Воспитатель.

Правильно. А сейчас мы отправимся на фитогрядку, где растут лекарственные растения!

Бабушка Катя.

Подождите, возьмите с собой лукошко. Если встретите моих цыплят, посадите их в него.

Воспитатель берёт лукошко и все вместе отправляются на следующую точку экологической тропы «Фитогрядка». Там находят цыплёнка и конвертик со следующим заданием. Ребята цыплёнка сажают в лукошко.

Воспитатель.

Ребята вот и первый цыплёнок нашёлся, а чтобы узнать, куда следовать дальше, нам необходимо сделать следующее задание.

«Овощи»(Приложение )

Воспитатель.

Так, что же у нас изображено на картинках?

Правильно, а где у нас растут овощи?

Воспитатель.

Совершенно верно. Скорее отправляемся на огород!

Воспитатель вместе с детьми отправляются на следующую точку экологической тропы «Огород». Там около одной грядки находят цыплёнка и конвертик со следующим заданием. Цыплёнка ребята сажают в лукошко.

Воспитатель.

А вот и второй цыплёнок нашёлся, а чтобы узнать, куда следовать дальше, нам необходимо сделать следующее задание.

Физминутка «Колосок»(Приложение )

Воспитатель.

Молодцы, ребята, а скажите мне, пожалуйста, нужен ли дождик для того, чтобы вырос хороший урожай?

Воспитатель.

Правильно, тогда скорее отправимся на нашу метеостанцию!

Все отправляются на следующую точку экологической тропы «Метеостанция». Там находят третьего цыплёнка. Ребята сажают его в лукошко.

Воспитатель.

Вот и последний цыплёнок нашёлся. Отнесем цыплят бабушке Кате?

Все вместе идут к первой точке экологической тропы «Кубанский хуторок». Там их опять встречает бабушка Катя.

Воспитатель.

Бабушка Катя, мы справились со всеми заданиями, и нашли всех твоих цыпляток. (Ребята передают лукошко с цыплятами).

Бабушка Катя.

Ой, какие молодцы, ребята, спасибо вам большое! А хотите узнать, кто ещё живёт у меня на хуторе?

Давайте ещё поиграем.

Игра «Угадай животное по голосу»(Приложение )

Бабушка Катя.

Всех угадали, молодцы!

Воспитатель.

Бабушка Катя, нам очень понравилось у тебя в гостях, но, к сожалению, нам пора возвращаться.

Бабушка Катя.

До свидания, ребята. Спасибо за помощь. Жду вас снова у себя в гостях!