Конспект проектной деятельности в ДОУ на тему: "Машины разные нужны, машины разные важны!"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Видновская средняя общеобразовательная школа № 7

Здание  по фактическому адресу: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, пр-д Жуковский, д. 35

Конспект

проектной деятельности в ДОУ на тему:

"Машины разные нужны, машины разные важны!"

Подготовила:

воспитетель: Барышева

 Валерия Андреевна

Цель:

• Познакомить детей с историей возникновения первого в мире автомобиля.
• Упражнять в умении классифицировать транспорт по видам.
• Активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств.
• Упражнять в правильном произношении звуков «р» и шипящих, в умении давать развернутые ответы на вопросы.
• Развивать любознательность, мышление.
  

Материалы и оборудование:

• Доска – мультимедиа.
• Проектор.
• Презентация слайдов с фотографиями.

Организационный момент.

- Ребята, а знаете ли вы, что автомобиль и паровоз – братья? Не похожи? Верно. Но родители у них одни – паровая машина. Первый в мире автомобиль был неуклюжий, тяжёлый и тихоходный.
- Посмотрите, какими были эти первые автомобили. (слайд 1).
- Это были громоздкие трёхколёсные экипажи с паровым двигателем и котлом огромных размеров.

- Ребята, а что бы вы сделали, если бы вдруг, увидели такой
автомобиль у нас в городе? Засмеялись бы, наверное, правда?
- А в далёкие времена, на них ездили люди. Представляете?
- Но шли годы. Автомобили менялись. Сегодня они уже
не похожи на своих предков. В зависимости от того, для какой работы человек готовил автомобиль, он брал разные тележки, моторы и кузова.
Так появились две семьи: легковые и грузовые автомобили.

I часть.
- А как вы думаете, для чего нужны легковые автомобили?
(перевозят людей).
- Да, легковые автомобили везут пассажиров. Поэтому в ней должно быть удобно, уютно и не тряско. (слайд 2).

                                            Это машина – хоть куда!
                                            На работу, в школу, в садик,
                                            Нас с тобой легко и быстро,
                                            Довезёт куда угодно –
                                            Легковой автомобиль.

- А у грузового автомобиля, самое главное – грузоподъёмность. Поэтому ей нужен мощный мотор, большой и прочный кузов. А где можно увидеть грузовые автомобили? (На улице, на стройке). (слайд 3).

- А для чего они служат, вы знаете? (перевозят тяжёлые грузы).
- Много автомобилей сделал человек себе в помощь. Но люди и не предполагали, что автомобиль изменит их жизнь. Посудите сами. Автомобиль хорош, когда едешь быстро. Правда, ребята?
- и для этого человек положил асфальтовые дороги, гладкие широкие автострады. Конструкторы сделали много машин, которые служат людям и помогают им в беде.

I I часть.
- А какие машины всегда прейдут на помощь, если у вас загорелся дом? (пожарные машины). (слайд 4)

                                            Мчится огненной стрелой,
                                            Мчится вдаль машина,
                                            И зальёт пожар любой
                                            Сильная дружина.

- Ребята, чем оснащена машина? (пожарной лестницей, гидрантом).
- А можно отличить её от других машин? (по цвету).
- А вы знаете, почему пожарные машины красного цвета?
- С шумом летят по улице ярко-красные автомобили. «Вот мы где! Вот мы где!». И все перед ними расступаются, все им дорогу уступают. Потому что знают: красные, как сам огонь, пожарные машины спешат. Они едут гасить пожар, спасать от огня людей. Вот почему машины красные.  
- А вот ещё одна машина. Куда же она спешит? (слайд 5).

- Ребята, как вы думаете, что есть в машине скорой помощи для оказания первой медицинской помощи? (бинты, носилки, медикаменты).
- А теперь представим такую ситуацию: преступники ночью взломали замок, проникли в магазин. Какая теперь машина будет помогать людям, обезвредить преступников? (полицейская).  (слайд 6).
- А кто едет в ней, чем оснащена эта машина? (рацией, сигнальными огнями, сиреной).        

Физкультминутка

Дети исполняют танец под песню в исполнении группы «На-На»– «Папа купил                 автомобиль».

I I I  часть.

        
- Много машин ездит по дорогам, и грузовых и легковых. А теперь послушайте сказку об автомобиле, который не знал, для чего он предназначен.

Не далеко, а совсем близко,

Не давным – давно,

А недавно…

- Выехал из ворот автомобильного завода новенький Грузовичок. Катит по улице, а сам думает: «Чем бы мне заняться? Какую работу подыскать? Не стоять же день-деньской без дела! А что у меня в кабине шофёра нет – не беда, сам управлюсь».
- Вдруг слышит шум, звон, треск и видит: мимо промчалась красная Пожарная машина с раздвижной лестницей на спине. Завернула машина за угол и остановилась у высокого дома.
- Лестница-раскладушка на её спине зашевелилась, как живая, и стала расти, будто гороховый стебель из волшебной сказки. Доросла до окна пятого этажа, откуда вырывалось пламя, и по ней стали взбираться пожарные в касках и брезентовых костюмах.

- В руках у них были наконечники длинных, похожих на змею резиновых шлангов. Шланги набухли, зашевелились словно живые, и из наконечников прямо в огонь хлынули сильные струи воды.
- «Буду я пожар тушить!» - решил Грузовичок.
- Не мешай! – сердито сказала ему Пожарная машина. – Разве тебе неумейке, такая работа по плечу?! Лестницы у тебя есть? Нет. Шланги для воды есть? Нет. Какой же из тебя пожарный!
- Огорчился Грузовичок, вздохнул и свернул с шоссе. Еле-еле ползёт по узкой улице, никак не отдышится.
- Вдруг – ни туда, ни сюда – посреди улицы встал толстяк Автобус, людей из своего салона выпускает. (слайд 7)
- Вот бы и мне так! – сказал сам себе Грузовичок.
- Ты бы, Грузовичок, не смешил людей! – сказал ему толстяк Автобус. – Где это видано, чтобы Грузовички, людей по улицам возили!
- И Грузовичок стал себе новую работу искать.
- «Может, я автомобили смогу возить с завода. Вон как это ловко получается у автомобилевоза!» - вслух размечтался Грузовичок. (слайд 8)
- Автомобилевоз в ответ только смеётся: «Ишь. Чего захотел! В твоём кузовишке не то что девять, как у меня, у двухэтажного, а даже один автомобиль не поместится».

- Поехал Грузовичок дальше. Вдруг видит, длинные Фуры загружают в свои прицепы разные грузы. Стал дожидаться своей очереди и Грузовичок, а Фуры с прицепами сердито фыркают: (слайд 9)
- Не мешал бы ты малыш! Разве сможешь ты, возить такие грузы на дальние расстояния, как мы?! Поищи-ка себе других пассажиров!
- Весь день Грузовичок ездил по городу – никак не мог найти себе подходящей работы. Захотел цемент возить – цистерны не оказалось, и он только с завистью глядел на автомобили с надписью «Цемент». (слайд 10)
- «Вот беда! – совсем пригорюнился Грузовичок. – Скоро вечер, а я себе до сих пор подходящей работы не нашёл».
- Вдруг слышит – кто-то кричит:
- Ой, хватит! Ой, не могу! Ой, надорвусь!
- Это был старенький Самосвал. Он всю жизнь развозил тяжёлые грузы: кирпичи, песок, уголь, камни. Вот и сейчас на него взвалили столько кирпичей, что ему одному не под силам довезти его до стройки. (слайд 11)
- Эй, Грузовичок! – закричал шофёр самосвала. – Может, выручишь? Отвези, дружище, кирпичи на стройку. А то моей старенькой машине такая работа уже не под силам.

- Помочь товарищу? Это я всегда рад! Грузите.
- Везёт наш Грузовичок кирпичи по улицам города, а встречные машины, которые раньше над ним смеялись, теперь с почтением уступают ему дорогу и приговаривают:
- Ай да, Грузовичок! Ай да молодец! Зря мы, выходит, над ним потешались, неумейкой называли. Оказывается, он вон какой умелый!

___________________________________________________________________________

- Ну как, ребята, понравилась вам сказка о трудолюбивом Грузовичке?
- Грузовичок понял, что у каждой машины своё назначение; не каждая машина сможет перевозить тяжёлые грузы, возить по городу людей, возить машины, цемент…  Но все машины важны для людей и полезны!

                   Машины разные – нужны, машины разные – важны!