творение или сказку ребенка. Если он просит ее перечитать, значит для него это важно, ребёнок пытается получить какой-то внутренний ответ или переживает и проигрывает какую-то жизненную ситуацию.

• Когда ребёнок овладеет навыками чтения, передоложите ему Совместное чтение и обсуждение прочитанного. Это сближает взрослых и детей, позволяя им
разговаривать на одном языке - языке богатом метафорами и иносказаниями. Анализ и усвоение полученной информации происходит на подсознательном уровне, выводы ребенок делает внутри себя. Дети доверяют литературным персонажам, с которыми они легко себя идентифицируют, а значит, они всегда открыты для восприятия «намеков и уроков».

Важным моментом в чтении является выбор детских книг. Познакомьте ребёнка с поэтическим творчеством Елены Александровны. Оно органично входит в систему литературного и нравственно-эстетического воспитания дошкольника, помогая ребенку постичь законы человеческих взаимоотношений.

Поэзия Е. А. Благининой учит малыша жить по законам альтруизма и созидания, а значит, играет активную роль в нравственном становлении личности ребенка.

   Стиль Благининой отличается особенным, женским звучанием, мягкой интонацией. Женственность сквозит в образах маленьких девочек и расцветает в образе матери. Деловитость и сердечность, любовь ко всему красивому, нарядному объединяет маму и дочку — двух постоянных героинь («Аленушка», «Вот какая мама!», «Посидим в тишине», «Бабушка-забота», «Бабушка»)

Е. А. Благининой писала о детях и взрослых, о родной природе, о нашей Родине.                              

Её стихи у красивые, добрые, напевные, многие из них положены на музыку "Журавушка", "Гори-гори ясно...", "Яблонька", "Одуванчик".

Читая детям книги, Вы можете добиться полноценного и всестороннего развития ребёнка!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно - эстетическому развитию детей №10 «Улыбка»

«Книга наш друг и советчик»

Разработала:

учитель-логопед

I квалификационной категории

Зимина Алина Зарифовна

                     

---

«Чтение - это окошко, через которое       дети видят и познают мир и самих себя»    
         В.А. Сухомлинский

К процессу чтения литературных произведений ребёнку нужно относиться серьезно, ведь именно через этот процесс ребенок начинает познавать суть окружающего его мира.

Почему так важно читать книги?

1. Вы показываете свою любовь к ребёнку.

Во время чтения ребёнок не просто слушает литературное произведение, он слышит родной голос и чувствует родительскую заботу. Ни мультфильм, ни аудиозапись не даст больше пользы, чем прочитанная родителем стихотворение, сказка или рассказ.

2. Вы учите малыша жизни.

Сказки помогают ребёнку понять, что хорошо, а что плохо. Слушая произведение, ребёнок переживает, учится положительным качествам, накапливает свой жизненный опыт.

3. Развиваете речь и память.

Чтение детских книг расширяет словарный запас ребёнка, помогают правильно строить диалоги, развивают связную речь, учит последовательно и логично строить фразу, способствуют формированию эмоциональной, выразительной речи.

Во многих сказках есть повторы, например, «Катится-катится Колобок, а навстречу ему...» Такие повторы развивают память ребёнка.

Часто малыши просят прочитать понравившуюся сказку несколько раз. Читайте столько раз, сколько он просит. Во время одного из таких повторных прочтений можно остановиться на каком-то моменте и попросить ребёнка продолжить.

4. Польза от стихотворений.

Стихи способствуют формированию уровня культуры, чувства красоты и образности родного языка.

Читая стихи, вы развиваете у ребёнка чувство ритма, тренируете память, расширяете кругозор и развиваете интеллект.

    Из стихов ребёнок получает много информации об отношениях между людьми, о редких животных, природе.

   При чтении и заучивании стихотворений развивается фонематический слух, обогащается речь ребенка, развивается активный и пассивный словарь.

Как заинтересовать ребёнка чтением?

• Перед чтением, уберите все отвлекающие ребёнка предметы.

• Читайте вслух ребёнку не менее 15 минут в день.

• Старайтесь читать с выражением, выделяя интонацией важные моменты.

• Если вы заметили, что ребёнок устал слушать, сделайте перерыв, проведите физкультминутку или поменяйте вид деятельности.

• В процессе чтения объясняйте значение непонятных слов, рассматривайте картинки в книжке.

• После прочтения побеседуйте с ребёнком о том, что интересного он узнал, что ему понравилось.

• Предложите ребёнку вместе нарисовать картинку к понравившемуся фрагменту из произведения.

• Не отказывайтесь читать любимое стихо-