Авторская статья. Первые шаги в анимацию
статья

Петрова Инна Васильевна, старший воспитатель

Матюшенко Лидия Анатольевна, воспитатель

Попович Татьяна Владимировна, воспитатель

МАДОУ «Тяжинский детский сад №3 «Золотой ключик»

пгт.Тяжинский Тяжинского района Кемеровской области

Контакты: invas07@mail.ru, 89039400029

Первые шаги в анимацию

Дети дошкольного возраста – известные «почемучки». Бесконечные «почему» требуют ответа и служат основанием для  творческого моделирования картины мира, что незамедлительно воплощается в детских рисунках. Дети очень дорожат своими рисунками, потому как в каждый из них они вложили частичку себя, проявив творчество. Можно делать выставки детских работ, хранить детские рисунки в папках. А можно сделать так, чтобы рисунки детей «ожили», начали двигаться и жить своей собственной жизнью. Все взрослые знают о тяге маленьких детей ко всему движущемуся и яркому. Именно поэтому малышей так привлекают мультфильмы. Мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. Многие психологи  подтверждают, что мультипликация – это отличный способ открыть у юных дарований творческие задатки, развить коммуникативные способности и лидерские качества. В связи с этим в нашем детском саду был разработан и внедрен творческий проект по созданию мультфильмов совместно с детьми старшего дошкольного возраста «Первые шаги в анимацию». Цель проекта – развитие творческих способностей дошкольников средствами анимации. Реализация проекта предполагал 3 этапа:

Подготовительный:  педагоги оценили возможности реализации проекта, изучили литературу, освоили работу в программе WindowsMoveMaker, разработали план проекта, заинтересовали детей данной темой.

Основной этап: участники проекта

- разработали план сюжетно-ролевой  игры «Мультипликаторы», нашли место для «Мультстудии», подготовили оборудование (техническое оснащение) к игре;

- придумали сценарий  будущего мультфильма;

- нарисовали пошагово рисунки к сюжету мультфильма.

Заключительный этап. Подвели итоги проделанной работы. Наметили перспективы.

Перечень основных мероприятий проекта. Деятельность педагогов: создание  картотеки  бесед, видеоматериалов по теме проекта; составление плана сюжетно-ролевой игры «Мультипликаторы».

Деятельность детей: рассматривание иллюстраций, видеоматериалов  по теме «Виды мультфильмов», «Создаем мультфильм сами». Просмотр мультфильмов по их видам: рисованные «Дюймовочка», кукольные «Крокодил Гена», пластилиновые «Пластилиновая ворона», анимационные «Шрек»; участие в сюжетно-ролевой игре «Мультипликаторы»; сочинение сценария к мультфильму, его название (совместно с воспитателями); выполнение детских творческих рисунков  в соответствии со сценарием мультфильма.

Деятельность родителей: помощь детям в выборе сценария для мультфильма и в выполнении рисунков.

Результатом реализации проекта стали следующие достижения:

- повышена информационная культура у всех участников образовательных отношений;

- реализован творческий потенциал у воспитанников;

- апробирована модель образовательной деятельности, направленная на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами анимации.