Проект по краеведению для средней группы «Знаете ли Вы друзья…»
проект (средняя группа)

ПРОЕКТ

По краеведению для средней  группы

«Знаете ли Вы друзья…»

                                                                        Разработала Назарян Р.А. воспитатель

                                                      КРАСНОЯРСК 2023г.

Актуальность темы:

Родина, Отечество…В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Знакомство детей с родным городом и краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.   

Основные организационные формы:
•непосредственно-образовательная деятельность;
• в свободной деятельности;
•виртуальные экскурсии с различной тематикой о городе;
• тестирование по нравственно- патриотическим способностям детей;
• работа в мини-музеи детского сада «Русская изба».

Методы и приемы:
• диалоги; беседы, рассказ воспитателя, родителей;
• проблемные ситуации;
• наблюдения;
• рассматривание картин, иллюстраций.

Цель проекта:

Обобщение и систематизирование знаний о родном городе и крае. Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, способствовать более углубленному изучению  истории родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному городу и краю.   

Задачи проекта:

- Развивать познавательный интерес к изучению родного города и края;

- Ознакомить детей с историческим, культурным, географическим,       природно – экологическим своеобразием родного города и края;

- Развивать бережное отношение к городу и краю и его природе, к достопримечательностям и культурным ценностям;

- Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить и фантазировать;

- Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально – целостное отношение к городу и краю.

Ожидаемые результаты:

Дети будут знать:

- Особенности природы родного края (характерные признаки сезонов, типичных представителей животного и растительного мира, полезные ископаемые, охраняемые растения;

- Наиболее важные исторические события истории родного города и края;

- Символику города и края;

-Известных людей нашего города и края.

Вид проекта: долгосрочный  

Срок реализации: 1 год  

Участники  проекта:

• Коллектив
• Воспитанники
• Родители (законные представители) воспитанников

Механизм отслеживания результатов:

- анализ детской деятельности (рассказы о городе, творческой работы)

Отслеживание результатов формирования навыков краеведческой культуры будет осуществляться через блок диагностических методик.

Уровни усвоения программы:

Низкий
Объем представлений о растениях и животных Красноярского края незначителен. Интерес к природе не постоянен. Знает домашний адрес. Умеет ориентироваться в помещении детского сада и на территории детского сада.

Средний
Ребенок узнает и называет несколько растений, некоторых животных, опираясь на отдельные признаки. Интерес и желание ухаживать за растениями и животными не устойчивы. Имеет представление о природных богатствах недр Красноярского края. Знает, что такое Красная книга; какие растения и животные Красноярского края занесены в нее. Знает понятие «улица» «город», знает название прилегающих к детскому саду улиц. Знаком с достопримечательностями города Красноярска.

Высокий
Ребенок знает достаточно большое количество растений и животных Красноярского края, их характерные признаки. Правильно определяет их принадлежность к живым существам на основании выделения у конкретных объектов признаков живого. Проявляет интерес к особенностям их жизни, радость от общения, сочувствие попавшим в беду. Знаком с проблемой загрязнения окружающей среды. Знает свой полный адрес, памятные места и историю города Красноярска. Знает о городах края, их достопримечательностях, символике.

Основное содержание программы:

Работая по данной программе, будет более эффективной при создании в группе предметно-пространственной среды, которая включает в себя:
— Уголок «Город мой Красноярск», в котором дети могут заниматься разными видами деятельности – смотреть иллюстрации о городе современном и старинном; решать познавательные задачи о городе; путешествовать по районам города (карта).