Выступление на родительском собрании "Как воспитать успешного ребенка"
материал

Сценарий родительского собрания

«Как воспитать детей успешными»

Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые родители. Тема сегодняшнего родительского собрания «Как воспитать детей успешными».

Ведущий 2.

Успехи детей - как для сердца бальзам,
Что может быть лучше для любящих мам!
От первой улыбки - к победам, вперед!
Мы верим, родные, удача вас ждет!

Ведущий1: А сейчас мы приглашаем тех, о ком и пойдет сегодня наш разговор. Конечно, это наши дети. Встречайте воспитанников подготовительной группы «Малинка» со  сценкой «Разговор о маме».

Ведущий 2: Свою минуту славы  и успеха ребята заслужили. А как сделать так, чтобы наши дети всегда были успешными?

Ведущий 1: В чём счастье, жизненный успех? У каждого, конечно же, по-разному, но для родителей, всех ценностей важней, чтобы дети выросли успешными.

Ведущий 2: Успешный ребенок, какой он? Какими качествами должен обладать? Мы предлагаем подумать об этом вместе (ответы записываются на мольберт). (интеллектуальный, творческий, здоровый, счастливый, общительный, всесторонне развитый)

 Таким образом, мы видим, что успех - это счастье, саморазвитие и здоровье, а не какие-то материальные ценности.

Ведущий 1: Воспитание успешного ребенка начинается с самого раннего детства, а результат виден только 25-и годам. К сожалению, психологи не придумали определенного рецепта успешности. Существуют лишь некоторые критерии воспитания детей и правила поведения родителей. Они способствуют формированию личности и эмоционального интеллекта ребенка.

Ведущий 2: Мы предлагаем вам разработать несколько правил для родителей, которые способствуют воспитанию успешного ребенка. Эту непростую работу мы будем делать сообща, в небольших группах. Предлагаем каждой группе разработать по два правила и кратко их раскрыть.

Работа в центрах и защита «Правил воспитания успешного ребенка»

Правило 1: Уважайте ребенка. Показывайте ему свою любовь.

Ваша задача как родителя - заложить основу успешной личности - высокую самооценку ребенка. Люди с высокой самооценкой знают себе цену, не боятся неодобрения окружающих и не пытаются доказать другим, что они лучше. Говорите ребенку о своей любви, чаще обнимайте. Ваш ребенок должен знать, что его любят и будут любить, что бы ни случилось. Он должен знать, что вы его любите даже тогда, когда наказываете. Не шантажируйте ребенка своей любовью. Не говорите: «Если ты не сделаешь то, что я прошу, я перестану тебя любить». Дети, испытавшие в детстве страх потерять любовь матери, вырастают неуверенными в себе людьми. Если критикуете ребенка, критикуйте не его самого, а его действия. Например, лучше сказать: «Ты плохо поступил», вместо «Ты плохой». Ваш ребенок - уникальная личность со своими сильными и слабыми сторонами.

Правило 2: Учите оптимизму. 

Учите ребенка в каждой ситуации видеть положительные моменты. Приучайте верить в лучшее. Неудача - это опыт, который необходим для достижения будущих целей. Например, ребенок не победил в соревнованиях, хотя очень хотел и готовился. Расскажите ребенку, что в жизни бывают и радости, и трудности. Невозможно постоянно побеждать и всегда делать правильно. Но нужно стремиться к этому, надо приложить больше усилий, всё продумать - и тогда обязательно все получится.

Правило 3: Развивайте красноречие ребенка

80% успеха человека в жизни зависит от умения договариваться, находить общий язык и располагать к себе людей. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был успешным в жизни, необходимо обязательно развивать навыки эффективного общения. Учите ребенка осознавать и выражать свои чувства, объяснять свои мысли и эмоции, правильно строить предложения, формируйте у него умение выражать одну и ту же мысли разными словами. Поддерживайте желание ребенка больше общаться. Посещайте кружки, пересказывайте прочитанные рассказы, обсуждайте просмотренные фильмы и произошедшие ситуации.

Правило 4: Приучайте к самостоятельности.

Чем больше ребенок делает самостоятельно, тем увереннее он себя чувствует. Приучайте с ранних лет самостоятельно одеваться и раздеваться, убирать за собой горшок, вытирать то, что пролил, исправлять то, что натворил. Не ругайте ребенка за ошибки. Наберитесь терпения и лучше помогите ребенку сделать то, что он пытается сделать самостоятельно. Примерно в возрасте 2,5-3 лет ребенок проходит «кризис 3-х лет». Если в этот период вы не будете поощрять его желание все делать самостоятельно, то потом вы этого от него не дождетесь.

Правило 5:  Развивайте фантазию и воображение ребенка.

Успех в нашей жизни зависит от того, насколько хорошо мы справляемся с трудностями. Чем больше вариантов решения проблем мы придумываем, тем эффективнее справляемся с препятствиями.

С ранних лет развивайте у ребенка творческие способности: рисуйте, занимайтесь музыкой и танцами, придумывайте стихи, рассказы и собственное окончание известных сказок, находите новое применение обыденным предметам. Поощряйте в ребенке любознательность и любопытство, наводите ребенка на мысль: «а что, если.».

Правило 6: Учите ценить время. 

Самый ценный ресурс, который есть в жизни - это время жизни. Чем эффективнее мы его используем, тем качественнее наша жизнь.

С ранних лет приучайте ребенка к тому, чтобы постоянно быть занятым. Если ребенок не знает чем заняться, обязательно займите его чем-то интересным. С течением времени привычка постоянно быть занятым закрепится в характере ребенка, а это необходимое качество успешного человека.

Планируйте с ребенком будущий день и неделю. Анализируйте прошедший день. Например, перед сном. Отмечайте успехи ребенка и хвалите его.

Правило 7: Приучайте ребенка к ответственности.

Успешные люди осознают, что только они несут ответственность за свою жизнь и все, что в ней происходит. С ранних лет приучайте своего ребенка нести ответственность за свои слова и поступки. Ребенок должен понимать, что все его действия имеют последствия. Но не ругайте за ошибки. Ваш ребенок развивается как личность и он должен приобрести свой опыт, основанный на ошибках. Но не взваливайте на него ответственность за вашу жизнь или за то, что он не в состоянии изменить. Заведите домашнее животное, но заранее договоритесь с ребенком, что он будет ухаживать за ним, кормить его и убирать за ним. Развивайте в ребенке привычку держать свое слово. Делайте это на собственном примере - всегда выполняйте то, что обещали ребенку. Так он почувствует свою важность и значимость, и так же как вы, научится держать свое слово.

Правило 8: Учите ставить цель и достигать её. 

Многие люди не могут достичь успеха, потому что просто не знают, чего конкретно они хотят. У них есть только лишь очертания того, что они хотели бы иметь в своей жизни и слабая надежда на то, что когда-нибудь это свершится. Поэтому с ранних лет необходимо учить ребенка осознавать свои желания, ставить конкретную цель, придумывать действия для её достижения и добиваться результата.

Очень важно давать ребенку почувствовать вкус победы. Обязательно хвалите ребенка, когда он этого заслужил. Отмечайте, за что именно хвалите. Если у ребенка что-то не получается, помогите ему немного (но не делайте за него всю работу). Поощряйте стремление ребенка довести начатое дело до конца. Научите ребенка не останавливаться перед трудностями, а преодолевать их. Ведь удача есть результат активной деятельности, а неудача - это всего лишь повод начать все сначала, только более продуманно. Чтобы ваш ребенок был успешен во взрослой жизни, придется много постараться. Но наградой за это будет счастливая жизнь вашего чада. К тому же, развивая у ребенка качества успешного человека, вы и сами будете самосовершенствоваться. А значит, измените свою жизнь к лучшему, и ваша жизнь заиграет новыми красками.

Ведущий 2: Важно не только то, чему мы хотим научить ребенка, какие качества хотим в нем воспитать, но и то, какими методами мы пытаемся этого достичь. Предлагаю двум самым смелым родителям поучаствовать в эксперименте.

Эксперимент «Положительное и отрицательное подкрепление».

Для эксперимента из числа родителей вызываются два добровольца – «детектив 1» и «детектив 2». Они на минуту выходят из помещения. Остальные родители прячут заранее оговоренный предмет и вызывают первого детектива. Эксперимент проходит по типу игры «горячо-холодно», конечная цель – найти предмет. Но действия первого «детектива» подкрепляются отрицательно «вы ищете совершенно не там», «вы не правы», «совсем не то», «ну что же вы делаете...» и т.д.  Действия второго «детектива», соответственно, подкрепляются положительно, его поддерживают, подбадривают. 

По окончанию эксперимента «детективы» делятся своими ощущениями, сравнивают, кто быстрее нашел предмет. Родители делятся своими выводами.

Ведущий 1: Если мы хотим сформировать положительные качества личности у наших детей, мы должны действовать только положительно подкрепляя правильное, желательное поведение.

Ведущий 2: сегодня мы с вами открыли секреты воспитания успешного ребенка, надеемся, что они вам пригодятся.

Ведущий 1: К успеху путь тернист и сложен,

                     Он однозначно не для всех,
                     И совершенно невозможен,
                     Когда не знаешь, в чем успех.

Ведущий 2:Желаю всем скорей достичь успеха!
                               Не в смысле славы с медною трубой:
                               Для счастья всё тщеславное - помеха,
                               Куда важней - довольным быть собой.