Проект "Неделя добрых дел"
проект (средняя группа)

 Проект  «Неделя добрых дел»

Участники проекта: воспитанники средней группы «Зайки мои», родители, воспитатели.

Возраст участников проекта: дети от 4 до 5 лет

Тема: «Неделя добрых дел»

Срок реализации проекта: 1 неделя.

Тип проекта: познавательно- творческий

Разработчики проекта: Жилина О.Е.-воспитатель, Клочкова И.А.-воспитатель

Актуальность: Основы духовно - нравственной культуры личности формируются в дошкольном детстве, когда ребёнок взаимодействует с окружающим миром на основе естественной потребности в прочувствовании, познании, осмыслении. Ребёнка необходимо научить отличать доброе от злого, хорошее от плохого, привить социально приемлемое поведение и отучить от порицаемых обществом поступков.

• Несомненно, произошли перемены социально - экономического и политического характера, повлекшие за собой изменения и в сфере морально - нравственных ценностей и норм поведения в обществе.   В нравственном воспитании современных детей наметились негативные тенденции: книги ушли на второй план, их место занял экран монитора, с которого в жизнь ребенка теперь постоянно входят персонажи сказок, герои мультфильмов, не всегда отличающиеся душевностью или нравственной чистотой. Смещение акцентов в развитии дошкольников в сторону ранней интеллектуализации, не способствуют духовному развитию. В погоне за развитием интеллекта упускается воспитание души, нравственное и духовное развитие маленького человека, без которых накопленные знания могут оказаться бесполезными.
  
  Цель: воспитывать у детей любовь к животным, формировать бережное отношение к ним, воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

 дать первоначальное представление об идеях благотворительности;

объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятие «добро», «благотворительность»;

пробудить в детях стремление самим оказывать посильную помощь нуждающимся в ней.

Задачи:
воспитывать умение оценивать поступки окружающих;

•  развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях;
• поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки
•  развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей;
•  сохранение и укрепление здоровья детей.
• Ожидаемые результаты - демонстрация детьми личностных качеств, соответствующих показателям духовно-нравственного здоровья.
•  формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми;

Предполагаемые итоги реализации проекта:
Дети имеют четкое представление о доброте , добрых поступках.

Дети знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности.  

 Обогатился словарный запас по данной теме.

Дети стали бережнее относится к живому миру природы.

У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
I. Подготовительный.

Сбор литературы о добре: стихи, сказки, рассказы, загадки, пословицы, поговорки, мирилки, песни.

Подбор картин, фотографий , иллюстраций.

Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

Разработка занятий, определение тематики бесед.

Изготовление  пособий, дидактических игр,

Диагностика детей на тему: «Добрый и злой…» - оценивание поступков героя сказки, мультфильма, литературного произведения
II. Содержательный. Реализация проекта

III. Заключительный . Подведение итогов проекта.

Оформление выставки детских работ «Страна доброты»
Результативность проекта:

Дети имеют четкое представление о доброте , добрых поступках.

Дети знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности.  

 Обогатился словарный запас по данной теме.

Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
Продукты проекта:
Коллективная работа на тему «Дерево доброты»
Изготовление флаеров «Подари улыбку»

Оформление выставки детских работ «Страна доброты»