Презентация «методы гражданского патриотического воспитания для дошкольников»
видеоурок (старшая группа)

Слайд 1

« Методы гражданско-патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях» Подготовила: воспитатель ГБДОУ№53 Адмиралтейского района Черниченко Екатерина Анатольевна

Слайд 2

Актуальность Отношение к событиям в Стране НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ Отношение к Родине Отношение к отдельным личностям

Слайд 3

Решая задачи патриотического воспитания, педагоги осуществляют работу в соответствии с местными условиями особенности детей, учитывая следующие принципы: -отбор знаний наиболее актуальных для ребенка данного возраста; -непрерывность и преемственность педагогического процесса; -дифференцированный подход к каждому ребенку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов; -рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных , эмоциональных и двигательных нагрузок; -деятельный подход; -развивающий характер обучения, основанный на детской активности.

Слайд 4

Система работы по патриотическому воспитанию включает три основных направления: Экологическое, историко-краеведческое, культурное. Экологическое – важным фактором в воспитании патриотизма является природа родного края. Историко-краеведческое – у каждого человека есть своя малая Родина, она неповторима, у нее свое историческое прошлое и традиции.

Слайд 5

Реализуется патриотическое воспитание через такие формы как: Создание развивающей среды по патриотическому воспитанию; Тематические занятия, беседы; Взаимодействия с семьями воспитанников; Взаимодействие с социумом (экскурсии по городу, району, краеведческие музеи); Просмотр тематических документальных фильмов и передач.

Слайд 6

Помимо специально организованных занятий, бесед, целевых пргулок , экскурсий, большая роль в воспитании патриотизма у детей отводится совместной деятельности взрослого и ребенка. Наибольший эмоциональный отклик у детей вызывают совместные мероприятия, способствующие развитию патриотических чувств. Так, например , был создан мини-музей «900 дней мужества», посвященный Дню снятия блокады Ленинграда.

Слайд 7

Заключение: Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников – очень важная задача в современной России. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств в душе каждого человека, это те корни, которые привязывают его к семье, родному городу, родной природе, Отечеству. И развивать это чувство, сформировать его в полной мере в душе каждого ребенка – это первостепенная задача. Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни, на непосредственно организованной образовательной деятельности по познанию мира вокруг себя. Наличие таких видов деятельности является непременным условием полноценного патриотического воспитания, осуществляемого в системе. В противном случае знания детей останутся путанными, отрывчатыми и неполными.