Проект «Сохраним ёлочку – лесную красавицу»
проект (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 62 «Каравай» города Смоленска Проект «Сохраним ёлочку – лесную красавицу» Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Лебедева О.В.

Слайд 2

Тип проекта: познавательный, творческий, исследовательский. Вид проекта: краткосрочный Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.

Слайд 3

Объект исследования: ёлочка лесная красавица (сохранение ёлочки в преддверии новогодних праздников). Проблема: сохранить живую ель, не нарушая новогодние традиции.

Слайд 4

Актуальность О традиции в канун Нового года мы хотим поставить себе в дом живую елочку. Елка – символ праздника, торжества. Накануне открываются елочные базары, начинают продавать живые срубленные ели. Однако после новогодней ночи елки-красавицы, постояв еще несколько д ней, становятся мусором и безжалостно выкидываются из дома. Данный проект не только приобщает ребенка к народной культуре посредством календарно – обрядовых праздников, но и экологическому воспитанию. Это возможность показать альтернативу лесным елкам и призыв использовать для украшения своих домов искусственные ёлки, букеты, композиции. Ну а если все же хочется на праздник зеленую красавицу – пусть она будет в горшке. В преддверье Нового года считаю эту проблему актуальной. Вся наша работа будет направлена на сохранение хвойных деревьев не только на территории ДОУ, но и за ее пределами.

Слайд 5

Цель: создать у детей образ ёлочки, она живая, её нельзя ломать и рубить. Формировать бережное отношение к природе. Задачи: обучающие Расширить знания детей о ели (беседы, разучивание стихов, песен, загадок) Познакомить детей и родителей с историей новогодней елки Развивающие Развивать познавательную активность у детей, продолжать активизировать исследовательскую активность при поиске решения задач. Воспитательные Воспитывать в детях чувство ответственности по отношению к природе, любви к природе. Воспитывать у детей восприятие традиций своего народа.

Слайд 6

Ожидаемый результат Дети познакомятся с одним из представителем хвойных лесов –елью ; С традицией появления ели в домах к Новому году; У детей возникнет осознание того, что природу надо беречь!

Слайд 7

I -этап – подготовительный. Создание необходимых условий для реализации проекта. Выбор темы проекта. Определение цели и задач проекта. Составление плана проекта (Основного этапа). Подбор познавательной и художественной литературы. Ознакомление и привлечение родителей к реализации проекта. Подготовка необходимого материала и оборудования: -изготовление дидактических игр; -изготовление украшений группы; -презентация для детей «Хвойные деревья: Ель»

Слайд 8

II – Организационно – практический этап. Цель: создание условий для развития творческих и познавательных способностей в совместной деятельности всех участников проекта. Задачи: познакомить детей с елочкой, её отличительными внешними признаками; Сформировать представления о хвойном дереве, которое растет в лесу, его особенностях Активизировать словарный запас, побуждать детей отвечать на вопросы взрослого.

Слайд 9

Беседы Как узнать елку? Рассмотрим нашу елочку (познакомить с елью, учить любоваться елью); Наша елочка живая (наблюдение, воспитывать бережное отношение к живому дереву). Сравнение живой и искусственной ёлочки; «Что мы знаем о ёлке?» наблюдение на прогулке за елкой; Откуда в лесу появилась елка; «Как нужно беречь ель?» О предстоящем празднике «Что такое Новый год?» Обобщить и пополнить знания о елочке и елочных игрушках.

Слайд 10

Развитие речи Чтение: сказка « Снегурушка и лиса»; В.Коловрат «Старая сказка», «Новогодняя детская сказка про одинокую елочку»; С,Козлов «Новогодняя сказка». Чтение стихов: С.Михалкова «Елочка», «В снегу стояла ёлочка…»; Е.Трутнева «С Новым годом»; К.Чуковский «Елка»; М.Ивенсен «Елочка, елка»; А.Барто «К детям елочка пришла». Загадывание загадок о Новом годе. Лексико – грамматические игры и упражнения: «Какая елочка?» (подбор определений к слову «ёлочка»), «Нарядим ёлочку» (составление предложений), «Подарки от Деда Мороза» (усвоение глаголов: дарить, благодарить, поздравлять….) «Новогодние слова» (пополнять словарь по теме «Новый год») Беседа по картине «Новый год». Составление описательного рассказа. Пересказ М.Шкурина «Сказка про елочку2. Способствовать развитию диалогической речи, слушать и понимать вопросы. Заучивание наизусть стихотворение Е.Благиной «Ёлка».

Слайд 11

Конструирование Моделирование «Маленькая елочка». Вызвать интерес к изображению ёлки в творчестве с педагогом Учить выкладывать елку из брусков конструктора. Развивать восприятие, чувство формы. Воспитывать желание выполнять постройку по образцу. Выкладывать елочку из счетных палочек

Слайд 12

Дидактические игры «Собери елку» «Третий лишний» «Найди такую же игрушку» «Наряди елку» «Найди самую высокую, самую низкую ёлку» «Собери бусы для елки» «Угадай-ка» «Назови ласково» «Скажи какие?» « Добавлялки »

Слайд 13

Для пения: Разучивание песни «В лесу родилась елочка» сл. Р.Кудашева муз. Л.Бекмана ; Разучивание хоровода «Маленькой елочки холодно зимой» сл.З.Александрова муз. М.Красёва Музыкальные игра «Пляшут дети возле елки» прослушивание песен в аудиозаписи из мультфильмов с новогодней тематикой

Слайд 14

Пальчиковая гимнастика «Ёлка» «У нас стояла елка-зеленая иголка» Физкультминутки «Новый год» «Возле ёлочки зеленой хоровод»

Слайд 15

Работа с родителями Консультация для родителей «Альтернатива новогодней елке», «Как вести себя на новогоднем празднике»; Подборка стихов про елочку; Украшение группы к новогоднему празднику

Слайд 16

Итоговые мероприятия Презентация проекта на МО, сайте ДОУ Экологическая акция «Берегите ёлочку-лесную красавицу» Изготовление Новогодних ёлочек из пластика Украшение группы гирляндами из елочек

Слайд 30

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!