Мои здоровые зубы
план-конспект занятия (старшая группа)

«Мои здоровые зубы»

Цель: Формировать представление детей о здоровом образе жизни.

 Способствовать развитию познавательного интереса к познанию самого себя, к своему здоровью - как одной из главных ценностей жизни.  

Задачи: *Учить заботиться о своём здоровье зубов,  развивать интерес к правилам и нормам  здорового образа жизни.

*Познакомить со строением зубов, техники чистки зубов, определить и закрепить полученные знания.

 *Дать элементарные знания о профилактике заболевания зубов.

*Учить видеть и восстанавливать взаимосвязь, воспитывать интерес к правильным привычкам.

*Расширять словарь: кариес, зубная щетка, паста, стоматолог, десна, молочные зубы, челюсть, эмаль.

*Развивать связную речь.

*Воспитывать умение и желание ухаживать за своими зубами, тренировать навык чистки зубов.

Оборудование: зеркала по количеству детей, зубная паста, рисунок – схема «Как правильно чистить зубы», продукты (вредные – шоколад, конфеты, зефир, печенье, мороженое,  леденцы, чипсы, жевательная резинка) и (полезные - морковь, яблоко). Полоскательницы с водой, кусочки чёрного хлеба на зубочистках.

Предварительная работа: Иллюстрации на тему: «Моё здоровье - моё богатство», чтение книг К.И.Чуковского, дидактические  игры: « Овощи-фрукты», беседы:» Зачем мы едим»,  «Полезная и вредная еда для зубов», закаливающие мероприятия. Сюжетно ролевые игры: «У Маши болит зуб», «Поликлиника». Просмотр мультфильма: « Птичка Тари  и крокодил»,  «Королева зубная щетка».

Виды деятельности: Познавательно – исследовательская, игровая, коммуникативная, двигательная.

Ход:

Входит доктор: Здравствуйте, вы улыбнулись мне в ответ, значит, вы не пойдете в аптеку и здоровыми будете много лет.

Вы не просто поздоровались со мной, но и пожелали мне здоровья, а я вам.

Вас приветствую друзья, работаю в медицинском кабинете я. Ребятам и взрослым я зубы лечу. Как уберечь их от кариеса всегда научу. Все зубки здоровыми сделаю я, не стоит бояться меня детвора.

Вы меня узнали? (ответы детей). Я доктор, который лечит зубы, а как называют доктора, который лечит зубы? (стоматолог).

Для чего нужны зубы: (кушать, пережевывать пищу, разговаривать, улыбаться, кусаться, грызть)

А где они находятся зубы? (во рту).

 Ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье наших зубов. У вас никогда не болели зубы? (ответы детей). А у кого выпадали молочные зубы? (ответы детей). Как это было?  (ответы).  Вот видите, терять молочные зубы совсем не страшно, это не болезнь, а просто пришло время. После выпадения молочных зубов, всегда вырастают новые, настоящие, которые надо беречь.

Зеркало (предлагаю взять зеркало и рассмотреть наши зубы).

Давайте улыбнёмся себе, глядя в зеркало – какие у нас зубы? (белые, белоснежные)

А зубы все одинаковые? (зубы отличаются друг от друга)

А чем они отличаются?  (формой,  одни передние – это резцы, заострённые – это клыки и есть толстые тупые, это коренные, они пережёвывают пищу.

Давайте сделаем вывод, отчего зависит форма зубов? (форма зубов зависит от их действий). Показ зуба с корнями.

Как вы думаете, а на чём крепится корень зуба? (корень находится глубоко в десне, мы его не видим, а десна находится на челюсти).

Наши зубы покрыты эмалью - это белое твердое вещество на наших зубах, поэтому они гладкие и блестящие. Эмаль хрупкая за ней надо ухаживать, она может трескаться от холодного, сладкого и ее разрушают микробы, они живут в трещинах, разъедают эмаль и зуб чернеет, это появился злейший враг наших зубов – кариес, он разрушает зубную эмаль, а затем и зуб.

А как вы думаете, у кого нет зубов? (нет зубов у червяка, воробья).

Здоровые зубы нужны всем и животным и людям, это у акулы 2000 зубов и всегда вырастут новые, а у человека нет, поэтому зубы надо беречь, заботиться о них, иначе их можно потерять навсегда.

Предлагаю вам посмотреть одну поучительную историю, которая произошла в лесу (садимся на бревнышко).

* Музыка лесного ручья (включить).

Упражнение для глаз (вы никого не видите? Посмотрите вдаль по сторонам (2-3- раза).

Мини спектакль: Зайчиха: (подходит к речке, в руках мятная зубная паста, щётка и полотенце на плече).

Зайчиха: Ой! Какая вода чистая, студёная. Вот сейчас мордочку умою, зубы почищу и здоровье по всему телу разбежится.

Доктор: Вот видите, ребята, утром, когда солнышко встаёт, лес оживает и прежде чем заняться своими лесными делами, звери идут к лесной речке умываться и чистить зубы. Ой, кто-то ещё идёт.

Медведь: (в руках зубная паста, щётка и полотенце).

Доктор: Идёт мишка косолапый, здесь у речки вымыть лапы

               Вымыть мордочку и зубы, скоро мишка чистым будет.

Медведь: Паста у меня медовая, моя любимая (моется и уходит).

Доктор: Какой мишка молодец, каждое утро чистит зубы.

Слышится: Ой, ой! Зуб болит (выходит волк). Ой! Ой! Кто мне поможет?

Доктор: Что случилось волк?

Волк: У меня зуб болит.

Доктор: Сейчас я тебе помогу, я доктор-стоматолог, всем лечу зубы. Но скажи, ты зубы чистишь?

Волк: Я никогда не чищу зубы.

Доктор: Скажи, а что ты любишь кушать? Кашу любишь?

Волк: Нет, я кашу не люблю. Я вчера съел 10 чупа-чупсов, много конфет и 5 клубничных жевачек.

Доктор: Да это же самая вредная еда для зубов, вот у тебя зуб и заболел. Давай я тебе помогу (вытаскиваю зуб и показываю детям).

Да это же молочный зуб, вот если бы ты не ел вредную для зубов пищу, он бы сам выпал и не болел. Скоро на этом месте у тебя вы-

растет новый зуб, но новые зубы уже на всю жизнь, других больше не вырастет. Эти зубы надо беречь, чистить их каждый день.

Волк хныкает: Я не умею чистить зубы.

Доктор: Волчок, отгадай загадку  и получишь подарок от стоматолога.

Загадка: Волосистою головкой, в рот она влезает ловко

И считает зубы нам, по утрам и вечерам (волку дарит пасту и щётку, а детям  - щётки зубные).

Доктор: Ребята давайте вместе с волком поучимся  чистить зубы (показываю картинку,  как правильно чистить зубы). Теперь вы точно будете правильно чистить зубы а ты волчок чисти зубы каждый день, не ленись.

Доктор: Предлагаю вместе с вами посмотреть  и послушать песенку про зубы от трёх медведей.

 Показ видео «Три медведя».

2 часть

Доктор: Подойдите к столу и возьмите кусочек хлеба прожуйте его. Прожевали? А  теперь посмотрите в зеркало, что вы видите на своих зубах? (крошки хлеба).  Во время еды мелкие частички пищи скапливаются между зубов и если не убрать их, то на зубах образуется много микробов, которые со временем могут разрушать зубы. Как же удалить остатки пищи? (ответы детей). Прополоскать рот кипяченой водой.

Дети берут стаканчики с водой  и идут полоскать  рот водой.

Доктор: (сели за столы). Вам совет ребята дам:

Много сладкого вы съели вот и зубы  заболели.

1. Чтобы зубы не болели, гигиену соблюдай, после ужина и утром чистить зубы не забывай.
2. Регулярно каждый год покажи врачу свой рот,  а чтобы избежать беды полощи свой рот после еды.
3. Чтобы зубы не болели вместо тортиков, конфет ешь побольше фруктов - вот такой вам дам совет.

Вот они – вредные продукты? (выставка продуктов)

А какие продукты полезны для зубов? (выставка продуктов)

Что нельзя делать зубами – открывать пробки, грызть орехи, есть горячую пищу.

Что вам понравилось сегодня? (ответы детей)

Вывод: Формируются начальные представления о значении зубов для организма,  дети приобретают  первичные представления о гигиене полости рта

 Формируются умения правильно чистить зубы,  пользоваться щеткой.

 Понимают полезные  и вредные продукты и осознанное правильное отношение к своему здоровью?