Конспект занятия по лепке в средней группе Тема: «Козлёнок»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по лепке в средней группе

Тема: «Козлёнок»

 Подготовила воспитатель Синельникова С.О.

Цель занятия:

∙ Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями прямыми и круговыми движениями, прикрепление частей к вылепленному телу животного, сглаживание мест скрепления, прищипывание мелких деталей (ушки, хвостик)

∙ Совершенствовать умение лепить из пластилина.

Материалы и оборудование для занятия:

для воспитателя: игрушка Козленок, пластилин, стек, доска для лепки;

для детей: доска для лепки, пластилин, стека, салфетки, готовый образец козленка.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

 Воспитатель:  - Дети, сегодня к нам в гости придет необыкновенный гость. Отгадайте, кто это?

        - Любопытный, озорной,  и мотает головой,

           Прыгает, бодается, как он называется?

Дети: - Козленок

Воспитатель: - Верно, это козленок.

    *    *    *

Шёл козлёнок по дорожке,

У него устали ножки.

Закричал козлёнок: - Ме-е-е

Постелите коврик мне!!!

     *    *    *

 Воспитатель:  -  Посмотрите, какой красивый козленок. Только почему-то он грустный, не весело ему.

- Козленочек мне шепнул на ушко, что он совсем один. Он просит нас, чтоб мы ему помогли найти его друзей. А его друзья спрятались в сказках. - Скажите, ребята, а вы знаете сказки про козлят?

Дети: -Да

Воспитатель: - Какие?

Дети: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Волк и семеро козлят», « Как козлёнок учился считать».

Воспитатель: - Молодцы, ребятки, правильно, а в какой из этих сказок много козлят? Наш козлёнок ищет много друзей.

Дети: - Это сказка «Волк и семеро козлят».

Воспитатель: - Да правильно вы сказали. А как мы можем помочь нашему козленочку, как вы думаете?

Дети: - Слепить друзей из пластилина.

Воспитатель: - Конечно, мы сейчас поможем козленку найти своих друзей, мы с вами слепим их из пластилина. Прежде чем начать лепить я предлагаю сделать физкультминутку.

Физкультминутка.

Утром козлик наш проснулся,

потянулся, улыбнулся.

Раз – росой он умылся,

два – изящно покрутился,

Три – нагнулся и присел.

На четыре он привстал,

                               а на пять он побежал. (Повторить 2 раза)

Воспитатель: - Посмотрите дети на козленочка

Воспитатель: - Из каких частей состоит наш козленочек?

Дети: - Из головы, туловища, ножек, хвостика,

Воспитатель: - Правильно. Посмотрите дети, какой формы голова козленочка?

Дети: - Голова козленка имеет круглую форму.

 Воспитатель: - А что есть на голове?

Дети: Ушки и рожки.

Воспитатель: - Какой формы туловище?

Дети: - Туловище имеет форму овала или овальное.

 Воспитатель: - На что похожи ноги ?

Дети: - Ноги похожи на палочки.

Воспитатель: - Дети посмотрите, какого козленочка я вылепила. Вот такого козленочка мы вылепим. А сейчас мы с вами разомнем наши пальчики и сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

Пластилин мы возьмем,

И получше разомнем.

На кусочки все разделим,

Козлика лепить начнем:

Воспитатель: - Какие красивые получились у нас козлятки, веселые, шаловливые. - Молодцы! Подойдите ко мне, поставьте игрушки на подставку, вот какие замечательные козлики у вас получились!

 -  Посмотрите как повеселел наш козленочек, обрадовался, что нашел своих друзей. На этом наше занятие подошло к концу.